SITUACIONES DE CANTIDAD

CAPACIDAD.
 Matematiza Situaciones  Elabora y Usa Estrategias.
 Comunica y Representa ideas Matemáticas  Razona y Argumenta generando ideas Matemáticas.

MAGNITUDES PROPORCIONALES MAGNITUDES INVERSAMENTE PROPORCIONAL (IP).

Se dice que las magnitudes A y B son inversamente proporcionales

cuando el producto de sus valores correspondientes se mantiene
MAGNITUD: Se llama así a todo aquello que posee de constante. Es decir, si la magnitud A aumenta (disminuye) entonces
características de ser medido o expresado en forma cuantitativa. la magnitud B disminuye (aumenta).

CANTIDAD: Es la medida de un caso particular de la magnitud. Notación: Si A y B son magnitudes inversamente proporcionales, se
denotará.
MAGNITUD Longitud Área Tiempo
CANTIDAD 15 metros 20m2 3 horas Si : A IP B entonces : (Valores de A)(Valores de B)  Cte.
Ejemplo:
MAGNITUDES PROPORCIONALES.
Relacionamos la magnitud tiempo y velocidad
Dadas dos magnitudes, podemos afirmar que son proporcionales si al
variar el valor de una de ellas, la otra también varía en la misma Magnitud Valores correspondientes
proporción. Tiempo(h) 6 8 9 12 16
Velocidad(km/h) 72 54 48 36 27
MAGNITUDES DIRECTAMENTE PROPORCIONAL (DP).

Se dice que dos magnitudes A y B son directamente proporcionales Graficando.

cuando el cociente de sus valores correspondientes se mantiene
constante. Es decir, si la magnitud A aumenta (disminuye) entonces
la magnitud B aumenta (disminuye).
Entonces:
Notación: Si A y B son magnitudes directamente proporcionales, se
denotará.

Valores A
Si A DP B entonces :  Cte.
Valores B
Ejemplo:

Relacionamos la magnitud N° de sillas y costo de las sillas

Magnitud Valores correspondientes Velocidad x Tiempo  dis tan cia( Cte)

N° sillas 3 4 5 6 8
Costo (S/.) 48 64 80 96 128 6x8=8x54=9x48=12x36=16x27= 432

Graficando.
CASOS EN QUE SE PRESENTAN.

# Obreros………….. # De días
Eficiencia………….. Tiempo
Dificultad…………… obra
Potencia…………….. Tiempo

REPARTO PROPORCIONAL.
Entonces: Viene a ser una aplicación de las magnitudes proporcionales, por lo
tanto se enfocará en forma práctica.
Costo
 Costo / silla(k ) Ejemplos:
N  de silas 1: Repartir 105 en cantidades directamente proporcionales a los
48 64 80 96 128 números 3; 5 y 7. ¿Cuál es la menor parte?
     16 Resolución:
3 4 5 6 8
A B C
A + B + C =105, si   k
CASOS EN QUE SE PRESENTAN
3 5 7
Obreros………. Obra
Entonces A=3k; B=5k; C=7k
Dificultad………# de días
3k + 5k + 7k = 105 por lo tanto k = 7
Eficiencia……….. Obra
El menor es A=3(7) A=21

1
3° año de secundaria

2: Repartir 146 en cantidades inversamente proporcional a los

11. Si A es IP a B , calcular : x + y
números 2; 5 y 9. Dar la cantidad mayor.

Resolución. A 12 X 16
A + B + C = 146 si, 2.A= 5B = 9C= K B 16 4 Y
k k k
Sumando    146 entonces: k = 180 por lo tanto el a)28 b)33 c)30 d)40
2 5 9 e)25
mayor A=90
12. María tiene una cantidad de manzanas y desea repartirlos
en cantidades D.P a: 10; 12; y 20 e I.P a: 15; 20; y 50
PRACTICANDO respectivamente. Determinar la menor cantidad repartida,
si la mayor es de 840.
1. Si A DP B, cuando A es 25 y B es 5. Hallar B, cuando A es a)60 b)504 c)120 d)110
60. e)30
a)8 b)10 c)6 13. La rueda de una bicicleta da 54 vueltas cada 90 metros.
d)7 e)12
¿Cuántas vueltas habrá dado después de recorrer un
2
kilómetro?
2. Si a DP b, cuando a = 6 y b=4 entonces hallar a, cuando a)300 vueltas b)500 vueltas c)600 vueltas
b=36. d)150 vueltas e)100 vueltas
a)16 b)18 c)14
d)6 e)8
14. Calcula “x”, si la magnitud A es directamente
3. Lucho reparte 108 paquetes de galleta en forma directamente proporcional con B²
proporcional a las edades de sus amigos que son: 11; 12 y 13
años. ¿Cuántos paquetes le tocaron al menor? A 12 3
a)11 b)22 c)33 d)21 B 4 X
e)31
a)4 b)6 c)10 d)2
4. El tío de Lucho le da propina a su sobrino de forma inversamente e)8
proporcional a su edad. Si cuando tenía 12 años recibía s/. 90,
¿Cuánto recibirá ahora que tiene 18 años?
a)60 b)30 c)90 d)25 ACTIVIDADES PARA EL ESTUDIANTE
e)10
15. Tres amigos ganaron un concurso cuyos premios se deben
5. Al repartir una cantidad determinada de dinero en forma DP a repartir en partes IP a sus edades que son respectivamente
los números 5; 7 y 12, la parte menor fue de s/.350. ¿Cuánto fue 20; 30 y 40 años. Si el monto del primero asciende 2 210
la parte mayor? dólares, ¿cuánto recibe el menor?
a)s/.800 b)s/.820 c)s/.840 a)210 b)320 c)450
d)s/.720 e)s/.620 d)510 e)600

6. Repartir 456 en forma IP a los números de 8; 24 y 16, y DP a los 16. Repartir 295 en forma IP a los números: 2/3, 3/5, 4/7 . Dar como
números 12; 24 y 36. Determinar el menor. respuesta la menor parte proporcional.
a)144 b)96 c)216 a)30 b)60 c)90 d)120
d)80 e)75 e)50

7. Se tiene A DP B si A=10 cuando B = 4. Hallar “A” cuando

B=8 17. Calcula “x” , si la magnitud A es inversamente proporcional a
a)20 b)30 c)40 d)50
B
A 8 X
8. Una partícula con velocidad constante recorre 1200 mts
B 9 4
en 80 segundos ¿Determinar qué distancia recorrerá en
media hora? a)8 b)15 c)18 d)10
a) 24 000 b) 25 000 c) 27 000 d) 23 000 e)12

9. Se tiene que A IP B si A=20 cuando B=30. Hallar “A” 18. A es directamente proporcional a la raíz cuadrada de B e
cuando B = 50 inversamente proporcional al cuadrado de C, cuando A es 8, B
a)14 b)12 c)16 d)18 es 16 y C es 6.Calcula el valor de B cuando A sea 9 y C sea 4.
a)3 b)6 c)8 d)5
e)10 e)4

10. Se tiene que A² DP B² si A=2 cuando B = 3. Hallar “B” 19. El número “a” es inversamente proporcional a la raíz cuadrada
cuando A = 4 del número “b”. Si a=5/7 cuando b=49, ¿Cuál es el valor de “b”,
a)10 b)8 c)6 d)4 si a=1/4?
a)350 b)400 c)250
e)5
d)200 e)300