EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA 4TO.

AÑO MEDIO DEPARTAMENTO DE LENGUAJE Y FILOSOFÍA

ASIGNATURA: FILOSOFÍA PUNTAJE TOTAL: 15pts. NOTA
CURSO: PUNTAJE DE CORTE (50%): 11
NOMBRE: PUNTAJE OBTENIDO:
FECHA:

OBJETIVO DE EVALUACIÓN O APRENDIZAJE ESPERADO

Identificar características y principios del quehacer filosófico
Tu desempeño será evaluado con los siguientes indicadores:

INDICADOR

I. A continuación encontrarás 15 preguntas de selección múltiple, escoge la alternativa que consideres correcta y
regístrala en el siguiente cuadro.

A B C D E A B C D E
1 9
2 10
3 11
4 12
5 13
6 14
7 15
8

1.- Analice cuál de las siguientes preguntas podríamos considerar una pregunta filosófica

a) ¿Cómo me siento hoy?

b) ¿Cómo funcionan las vacunas?
c) ¿Qué sentido tiene nuestra existencia?
d) ¿En qué fecha estás de cumpleaños?
e) ¿Es recomendable comer a deshoras?
2.-Luego de un día agotador, Ariel se ha sentado a pensar sobre la satisfacción del trabajo realizado.
Luego de mucho reflexionar, ha llegado a la conclusión de que el sentido de su vida está relacionado
con su vocación. Analice por qué esta reflexión es filosófica:

a) porque ocupó mucho tiempo en pensar.

b) porque la vida lo llevó a concluir eso.
c) porque incorporó ideas de sus amigos de toda la vida.
d) porque está cumpliendo con las expectativas de su familia.
e) porque cuestionó uno de los aspectos más fundamentales de su vida.

3.- Distinga cuál de los siguientes enunciados es un argumento:

a) La tolerancia se define como la actitud de respeto a las opiniones de otras personas aún cuando no coincidan
con las propias.
b) Es necesario cultivar la tolerancia porque es la única manera de alcanzar consensos que nos
permitan vivir en comunidad.
c) La tolerancia reúne características fundamentales como el respeto hacia otras opiniones y la
disposición al encuentro.
d) Se puede interpretar la tolerancia como la disposición de apertura hacia otras realidades que no son
las mías.
e) Es evidente que con una actitud tolerante hacia los demás seremos más capaces de enfrentar
cualquier situación.

4.-¿Cuál es el origen del opinar y cuál es el origen del filosofar?

a) el opinar tiene su origen en la subjetividad; el filosofar tiene su origen en intersubjetividad.

b) el opinar tiene su origen en la práctica ; el filosofar tiene su origen en la teoría.
c) el opinar tiene su origen en la emoción; el filosofar tiene su origen en la pasión.
d) el opinar tiene su origen en la experiencia; el filosofar tiene su origen en la razón.
e) el opinar tiene su origen en el comentario; el filosofar tiene su origen en el diálogo.

5.- Reconozca la definición etimológica de Filosofía

a) La sabiduría es amor
b) La sabiduría es un acto de la razón
c) Un silencioso diálogo con el alma
d) Amor a la sabiduría
e) Amor al conocimiento

6.- La frase “solo sé que nada sé” corresponde a

1 punto
Platón
Aristóteles
Parménides
Aristófanes
Sócrates

7.-Reconozca la frase que corresponda a una definición para la Filosofía

1 punto
“La ociosidad es producto de la Filosofía”.
“La vida silenciosa es el objetivo de la filosofía”
“La Filosofía es una ciencia subjetiva y racional”
“La Filosofía no consiste esencialmente en poseer la verdad sino en buscar la verdad.-”
“Hay que refugiarse en la Filosofía si se quiere conocer verdaderamente a la familia”

8.-¿cuáles pueden ser consideradas las disposiciones centrales para el saber filosófico?
1 punto
El asombro por la realidad, la actitud crítica y la apertura al diálogo
El ímpetu ganar discusiones, imponer nuestras verdades y la actitud reflexiva
El asombro por la realidad, aceptar otras verdades sin examinarlas y la capacidad de criticar
El leer muchos libros, hacerse muchas preguntas y el ímpetu de ganar discusiones.
Hacerse muchas preguntas, leer muchos libros e imponer nuestras verdades.

9.-En una conversación con sus amigos Ariel se ha enfrascado en una discusión sobre política que le ha
hecho salir gritando, muy enojad@ y con ganas de no volver a conversar nunca más estos temas. ¿Qué
podríamos recomendarle para que la próxima vez pueda discutir con sus amigos y desarrollar sus
argumentos?
1 punto
Que no hable de temas controversiales porque solo se consigue estropear las buenas relaciones que
tenemos con nuestros cercanos
Que no le haga caso a la emoción y se centre en desarrollar sus razones sin pensar en nada más
Que explique sus razones con claridad y precisión y pueda detectar cuándo la discusión deja de ser
racional
Que entienda que hay ciertos temas de lo que es mejor no hablar ni referirse a ellos
Que entienda que existen muchas respuestas posibles para estos temas y que, por lo tanto, es mejor
dejar estas discusiones a los expertos.

10.-¿Cuál es la característica central de un texto argumentativo?

1 punto
Interpreta la realidad en relación con las vivencias y perspectivas del autor.
Caracteriza las temáticas enumerando los elementos centrales
Explica las razones para llegar a ciertas conclusiones de un tema determinado
Fragmenta la temáticas para alcanzar un grado de entendimiento más profundo
Reconoce la complejidad otorgando otras perspectivas para el tratamiento de un tema
11.-Cuando tu madre argumenta: “debes hacerme caso porque soy tu madre y yo te lo mando”
podemos considerarlo un argumento inválido porque
1 punto
La veracidad del argumento depende de los sentimientos que estén presentes.
La veracidad del argumento depende de cuanto cariño tenga el hijo por la madre
La veracidad del argumento depende de la relación que tiene con su hijo
La veracidad del argumento depende de si el hijo puede o no hacerle caso
La veracidad del argumento se basa en la autoridad de la persona que lo defiende
De las cosas que pueden ponerse en duda.
"He advertido hace ya algún tiempo que desde mi más temprana edad, había admitido como
verdaderas muchas opiniones falsas, y que lo edificado después sobre mis cimientos tan poco sólidos
tenía que ser por fuerza muy dudoso e incierto; de suerte que me era preciso emprender seriamente,
una vez en la vida, la tarea de deshacerme de todas las opiniones a las que hasta entonces había dado
crédito, y empezar todo de nuevo desde los fundamentos, si quería establecer algo firme y constantes
en las ciencias. Más pareciéndome ardua dicha empresa, he aguardado hasta alcanzar una edad lo
bastante madura como para no poder esperar que haya otra, tras ella, más apta para la ejecución de
mi propósito; y por ello lo he diferido tanto, que a partir de ahora me sentiría culpable si gastase en
deliberaciones en el tiempo que me quedara para obrar. Así pues, ahora que mi espíritu está libre de
todo cuidado, habiéndome procurado reposo seguro en una apacible soledad, me aplicaré seriamente
y con libertad a destruir en general todas mis antiguas opiniones. Ahora bien, para cumplir tal designio,
no me será necesario probar que todas son falsas, lo que acaso no conseguiría nunca; sino que por
cuanto la razón me persuade desde el principio para que no dé más crédito a las cosas no enteramente
ciertas e indudables que a las manifiestamente falsas, me bastará para rechazarlas todas con encontrar
en cada una el más pequeño motivo de duda. Y para eso tampoco hará falta que las examine todas y
cada una en particular, pues sería un trabajo infinito; sino que, por cuanto la rutina de los cimientos
lleva necesariamente consigo la de todo el edificio, me dirigiré en principio contra los fundamentos
mismos en que se apoyaban todas mis opiniones antigua"
Meditaciones Metafísicas. René Descartes. 1641.

12.-Según el texto ¿Por qué el autor considera que no debe esperar más tiempo para dedicarse a
reflexionar sobre la verdad?
1 punto
Porque durante mucho tiempo sus verdades estuvieron cimentadas en opiniones falsas
Porque cuando el cimiento de un edificio está errado, termina cayéndose todo el edificio
Porque desde su juventud ha admitido muchas verdades
Porque llega un momento en la vida en que hay que fundamentar nuestras opiniones
Porque es el momento de madurez y de no hacerlo se sentiría culpable.

13.- Según el texto ¿ A qué se refiere el autor cuando afirma que “había admitido como verdaderas
muchas opiniones falsas, y que lo edificado después sobre mis cimientos tan poco sólidos tenía que
ser por fuerza muy dudoso e incierto”?
1 punto
Se refiere al hecho de no saber quién es por no tener posibilidad de pensarse a sí mismo.
Se refiere a las ideas que no están firmemente fundamentadas a través de un examen racional.
Se refiere al no tener posibilidad de creer en algo estable y que le haga feliz.
Se refiere al hecho de no poder pisar fuerte en su vida y configurar su identidad personal.
Se refiere al hecho que los edificios se destruyen cuando están mal cimentados.

14.- Según el texto ¿Por qué dice el autor que no es necesario examinar todas las verdades?
1 punto
porque debe demostrar que son falsas
porque no alcanzaría en toda su vida.
porque ha esperado hasta alcanzar una edad madura
porque quiere construir un edificio firme de creencias
porque se ha dado cuenta de que sus creencias son débiles

15.- ¿Por qué podríamos decir que el extracto escogido es un texto filosófico?
1 punto
porque se cuestiona sobre la identidad personal del autor
porque se pregunta sobre los cimientos de un edificio de creencias
porque tiene más de una posibilidad de respuesta y todas son correctas
porque cuestiona lo más fundamental de nuestras opiniones y creencias
porque se deduce que el autor ha pensado mucho para llegar a esa conclusión