UNIDAD EDUCATIVA “NASACOTA PUENTO”

ZONA 2 - DISTRITO 17D10 - CIRCUITO CO3

CÓDIGO AMIE: 17H02163

EXAMEN DEL SEGUNDO TRIMESTRE

Estudiante Grado: Séptimos

Docentes:Lic. Diana Quinchiguango, Lic. Gabriela Paralelos: “A”, “B”, “C”

Chandi, Lic. Luis Cachipuendo
Área Matemática Fecha:
INSTRUCCIONES:
Calificación
 Dispone del tiempo suficiente para realizar la evaluación. (……..minutos).
 Lea con atención cada pregunta y responda. ____________
 Utilice esferográfico, no realice manchones ni repintados.
 Una vez terminada la evaluación, revise cuidadosamente y entregue.
10

N°
Actividades en las que se evalúa el nivel de logro de los aprendizajes Puntaje
1 Perímetros de polígonos irregulares 1p.
Determine el valor del término desconocido del polígono.

2 Resuelva el siguinte problema - decisión 1 p.

José necesita cercar su terreno con alambre de puas. ¿Qué debe realizar para saber cuanto
alambre utilizara?

Resuelva y escriba verdadero (V) o falso (F) segun corresponda 2 p.

3 a) 12km2 = 1200hm2 ( )
2 2
b) 3000 cm = 0,3 m ( )
4 Resuelva y relacione las medidas equivalentes entre si. 4p.
7 cm3 7000 dm3
7 m3 0,007 dm3
3
7 dm 7000000 mm3
3
7 mm 0,000007 dm3
5 Operaciones con números fraccionarios 4p.
Dirección: 1rode mayo Oe-291 entre San Pedro y Pedro Vicente Maldonado (Barrio Sta. Catalina)
Teléfonos: Rectorado 2127-233 / Inspección 2127-505
Email: nasacota_puento@yahoo.com
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Responda (V) verdadero y (F) falso.
A. En las divisiones de fracciones no se realiza en m.c.m. ( )
B. En las multiplicaciones de fracciones se realiza el m.c.d. ( )
C. Las fracciones homogénea tienen los mismos denominadores ( )
D. Las fracciones heterogenias tienen los mismos numeradores ( )
a) En las sumas de varias fracciones heterogéneas se obtiene el m.c.m. ( )
b) Las fracciones homogéneas tienen los mismos numeradores. ( )
c) En las multiplicaciones de fracciones se resuelven de forma horizontal. ( )
d) Las fracciones heterogenias tienen los mismos denominadores. ( )
6 Decida el procedimiento adecuado y resuelva el siguiente problema. 1p.
Pedro asiste 1/3 de su día a la escuela, 1/8 de su día a comer, 1/3 a dormir, y el resto del día se
dedica a otras actividades. ¿Qué fracción del día dedica a otras actividades?

7 Operaciones combinadas 1p.

Responda (V) verdadero y (F) falso.
a) En los signos de agrupacion, la manera correcta de resolver las expresiones es de
adentro hacia afuera como en la imagen? ( )

b) En las operaciones combinadas se deben resolver primero las sumas y restas,

divisiones y multiplicaciones, paréntesis, potencias y radicaciones. ( )
c) Las operaciones combinadas deben ser resueltas de iderecha a izquierda. ( )
d) Cuando tengo un numero mixto debo resolverlo a fracción ( )
8 Resuelva las siguientes operaciones combinadas. Recuerde la jerarquía de solución. 2p.

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9 Ubique los pares ordenados en el plano cartesiano 5p.

10 Fíjese en el gráfico y escriba los pares ordenados de cada punto de la figura. 8p.

ELABORADO POR: Revisado por: Aprobado por :

Docentes: Lic. Diana Coordinadora de nivel: Vicerrector Jornada matutina

Quinchiguango, Lic. Gabriela Lic Gabriela Chandi Lic. Daniel Capelo
Chandi, Lic. Luis Cachipuendo

Firma: Firma: Firma:

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Fecha: 19/02/2024 Fecha : 19/02/2024 Fecha :

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