UNIVERSIDAD NACIONAL AUTONOMA DE

MÉXICO

FACULTAD DE ESTUDIOS SUPRIORES

ARAGÓN

LABORATORIO DE CINEMETICA Y DINAMICA

DESARROLLO PRACTICA 3

CAIDA LIBRE

PROFESOR: Ing. José Manuel Pérez Corona

ALUMNO: Jimenez Pérez Leonardo Manuel
11 de marzo de 2024
OBJETIVO

El estudiante:
A) Comprobara que la caída libre es un ejemplo del movimiento uniformemente
variado.

b) Explicará que la aceleración debida a la gravedad es una aceleración de un

cuerpo en caída libre.

ACTIVIDAD.
Determinar el desplazamiento y el tiempo sobre la caída libre de un cuerpo
con las características de un movimiento rectilíneo uniformemente variado
(M.R.U.V).
2) Determinar la velocidad final con la que cae la pelota.
3) Determinar la gravedad local a partir del análisis de una caída libre como un
caso del M.R.U.V.

MATERIAL Y EQUIPO.

⮚ 1 peolota.
⮚ 1 flexómetro.
⮚ 3 cronómetros.

DESARROLLO.

La caída libre es un movimiento en el que se deja caer un objeto

desde cierta altura y mientras este cae, no existe ninguna resistencia o
elemento que se aparezca en su camino para interrumpirlo. Por esa
razón se llama “libre”.

Además, se considera un movimiento rectilíneo

uniformemente acelerado, no solo porque los objetos caen como
siguiendo una línea recta vertical, sino también, porque la aceleración
del objeto es constante, es decir, mantiene los mismos valores.

Según Galileo Galilei, todos los cuerpos, sin importar su peso y tamaño, caen en
el vacío al mismo tiempo. De acuerdo a esto, si dejas caer un balón de fútbol y
una moneda desde un quinto piso, los dos entrarán en contacto con el suelo a la
vez.

ACTIVIDAD I: OBTENCION DEL DESPLAZAMIENTO Y

TIEMPO DEL M.R.U.A EN CAIDA LIBRE.

1) Para esta práctica, se recomienda tomar las lecturas en las salidas de

emergencia del laboratorio L-3 o en los edificios de la FES Aragón.

2) Marcar tres alturas diferentes en la escalera de la salida de emergencia

3)Tomar el punto de referencia donde caerá la pelota.

4) Realizar una serie de pruebas de caída libre a partir de dejar caer una
pelota.

5) Dejar caer la pelota y tomar los tiempos respectivos (terminar de llenar

tabla 3.1A). Se pide que el tiempo lo tomen al menos tres alumnos
diferentes para minimizar el error de lectura sacando una lecturapromedio.

6) Repetir el experimento haciendo tres pruebas en total.

ACTIVIDAD II: OBTENCION DE LA VELOCIDAD DEL M.R.U.A

1) Cuando se arroja la pelota se considera que la velocidad inicial en ese
punto es cero.
2) Posteriormente calculamos la velocidad con la siguiente relación de La
velocidad para cada prueba

Para calcular la aceleración

Pero como vo = 0 entonces
También se puede calcular así:

ACTIVIDAD IV: OBTENCIÓN DE LA ACELERACION DE LA

GRAVEDAD.

1) Para determinar la gravedad local. Esta se puede calcular de acuerdo con

la ecuación recomendada por la Organización Internacional de Metrología
(boletín 127) con una exactitud del 0.01 %. Esta ecuación utiliza los
coeficientes adoptados por la Asociación Internacional de Geodesia, dichos
coeficientes representan el tamaño, forma y campos gravitacionales de la
tierra. Anotar su valor en la tabla 3.1B.
CONCLUCION.
Logramos tomar las medidas en el experimento, con las distintas alturas que
fueron útiles para comprobar la caída libre, y entender el movimiento
uniformemente variado.

En conclusión, la caída libre es más que un fenómeno cotidiano; es un concepto

fundamental en la física que ha guiado nuestra comprensión del universo.
A medida que exploramos sus ecuaciones y aplicaciones, recordemos que la
caída libre es una danza entre la gravedad y la resistencia, y cada objeto en caída
nos cuenta una historia única sobre su viaje hacia la Tierra.
CUESTIONARIO FINAL.

1) Einstein propuso una relación muy profunda

entre sistemas de referencia no inercial y sistemas
de referencia sometidos a fuerzas gravitacionales,
¿Cómo lo comprobó?
Einstein comprobó su relación entre sistemas de referencia no inerciales y fuerzas
gravitacionales a través de su teoría de la relatividad general, que predice la
curvatura del espacio-tiempo debido a la presencia de masas, y esta curvatura
afecta el movimiento de los objetos.

2) ¿De cuánto debe ser la velocidad de un cuerpo

para tener una aceleración de 1 gravedad
terrestre?
La velocidad de un cuerpo debe ser de aproximadamente 9.81 m/s (velocidad de
la gravedad terrestre) para experimentar una aceleración de 1 gravedad terrestre.

3) ¿Cuál es la fuerza constante para mantener el

MRUA?
La fuerza constante para mantener un MRUA (Movimiento Rectilíneo
Uniformemente Acelerado) se calcula utilizando la segunda ley de Newton,
F = ma, donde "F" es la fuerza, "m" es la masa del objeto y "a" es la aceleración
constante.
4) ¿Cómo se aplicará la ley de la gravitación
universal en la caída libre?
La ley de la gravitación universal se aplica en la caída libre a través de la fuerza
gravitatoria, que proporciona la aceleración constante hacia abajo que
experimentan los objetos en caída libre

5) ¿Pueden los ocupantes de una caja determinar

por medio de experimentos físicos si se
encuentran en reposo sobre la superficie de la
Tierra o se encuentran en el espacio, en
movimiento acelerado?
Los ocupantes de una caja no pueden determinar mediante experimentos físicos si
están en reposo sobre la superficie de la Tierra o en movimiento acelerado en el
espacio, ya que ambos escenarios producirían la misma aceleración gravitatoria

6) La caída libre ¿depende de la masa? Explique su

respuesta.
No, La caída libre no depende de la masa de los objetos. Todos los objetos caen a
la misma velocidad en un vacío, independientemente de su masa, como demostró
Galileo.

7) ¿Por qué se recomienda usar el valor estándar

de la gravedad hasta una altura de 10 km?
Porque la gravedad disminuye con la altitud, pero la variación es insignificante
hasta esa altura en comparación con la gravedad en la superficie de la Tierra.
8) Una pelota de tenis, se lanza hacia arriba con
una rapidez inicial voy = 24.5 ms desde un extremo
de la azotea de un edificio de
altura h = 25 m como se muestra en la figura.
Encontrar:

a) La altura máxima que alcanza la pelota medida

desde la terraza.

La altura máxima que alcanza la pelota medida desde la terraza es 25 metros (la
misma altura desde la que fue lanzada).

b) Su velocidad en el instante en que pasa de nuevo

por su punto de lanzamiento.

Su velocidad en el instante en que pasa de nuevo por su punto de lanzamiento es

igual a la velocidad inicial en sentido contrario, es decir, v=−24.5 m/s

c) En que instante de tiempo la pelota choca en el

piso.

El tiempo que la pelota tarda en volver al suelo se calcula con la ecuación del
movimiento vertical:

d) Su desplazamiento y su posición respecto al pisto

en el instante t = 5.5s

El desplazamiento de la pelota en el instante t=5.5s depende de su posición inicial

y su velocidad inicial.
9) Un globo asciende con una rapidez constante
vg = 10 m⁄s, en el instante en que el globo se
encuentra a una altura h = 100 m del suelo, se
suelta una pelota. Encontrar:

a) En que instante del tiempo, la pelota y el

globo están separados una distancia de 80m.

La pelota y el globo estarán separados una distancia de 80 metros en,

d después de soltar la pelota

b) La rapidez con que choca la pelota en el

suelo.
La rapidez con la que la pelota choca en el suelo es igual a la velocidad constante
del globo, que es de 10 m/s

10) Desde un trampolín que esta a 4.9 m

por encima de la superficie de un lago, se deja caer
un balín de plomo. El balín cae en el agua con
cierta velocidad y se hunde hasta el fondo con esta
misma velocidad constante.
Alcanza el fondo 5s después de que se le dejo
caer.
 a) ¿Cuál es la profundidad del lago?
La profundidad del lago es de 10.2 metros (m)

b) ¿Cuál es la velocidad promedio del balín?

La velocidad promedio del balín es de 9.8 m/s hacia abajo

c) Supóngase que se deseca el lago y se lanza

un balín dese el trampolín, de manera que
alcanza de nuevo el fondo en 5s. ¿Cuál es la
velocidad inicial del balín?
Para que el balín alcance el fondo en 5 segundos, su velocidad inicial debe
ser de 0 m/s hacia abajo, ya que cae libremente sin ser lanzado.

11)Analizar el siguiente video, Experimento de

caída libre “Practica Caida Libre enviar a flor y
subir”
¿Usted cree que ese experimento esta correcto y
que sus resultados son los indicados? Justifique
su respuesta.

La caída libre es un concepto de la física que describe el movimiento de un objeto bajo la

influencia exclusiva de la gravedad, sin la resistencia del aire u otras fuerzas externas. Aquí
hay algunas características clave de la caída libre

En resumen, la caída libre es un caso especial de movimiento bajo la influencia gravitatoria,

y su análisis se simplifica al considerar la ausencia de resistencia del aire y otras fuerzas
externas.
Este ejemplo ilustra cómo calcular la posición y la velocidad de un objeto en caída libre
después de un cierto tiempo, utilizando las ecuaciones del movimiento para la caída libre.
CONCLUCION.
Se consiguieron los datos esperados durante la realización de la práctica
se comprobó que la gravedad local es diferente al dato que siempre usamos
durante los problemas, aun así, queda demostrado que, sin importar
las masas de diferentes objetos, estos caerán con la misma aceleración.
En estos casos de caída libre un objeto solo ira más rápido que otro dependiendo
la posición inicial de donde es soltado, la masa que tenga y la forma que posea,
como ya se dijo estos factores no afectan la aceleración a menos que el objeto
sea lanzado en cuyo caso dejaría de ser caída libre; sin embargo, un factor que no
se tomó en cuenta fue la resistencia del aire que durante la caída de los objetos va
frenando su descenso hasta una velocidad final que no cambiara
hasta el momento de llegar al suelo