HISTORIA

DE LA LUCHA ARMADA DE 1910 A LA JUSTICIA SOCIAL DE HOY.

1.- ¿Cuál es la fecha en que el cura Miguel Hidalgo y Costilla, dio el “grito de
Dolores” y que actualmente se conoce como el día de la Independencia?.

a) 13 de septiembre de 1810
b) 15 de septiembre de 1910
c) 16 de septiembre de 1810
d) 20 de noviembre de 1810

2.- Son las principales causas por las que se desencadenó el movimiento de
Independencia de México, excepto una, ¿cuál es?

a) Por la injusticia que había por parte de corona española.

b) Por el exceso de impuestos que tenían los ciudadanos al ser gobernados por
los españoles.
c) Por el conflicto que había entre Estados Unidos y México por el territorio.
d) Por el clasismo y racismo que había entre las diferentes castas como los
españoles, mestizos, criollos o indígenas.

3.- Las siguientes son acciones que tomó el presidente de la República durante la
dictadura, excepto:

a) Censuró a la prensa
b) Elaboró la Constitución Mexicana
c) Reprimió las protestas sociales
d) Apoyó a los campesinos.

4. Es la ley más importante de nuestro país, en ella se dice cómo debemos

comportarnos, vivir juntos en nuestro territorio y encontrar soluciones a nuestros
problemas, así como la manera en que ha de funcionar nuestro gobierno.

a) Poderes de la Unión.
b) Supremo Tribunal de la Nación.
c) Constitución política de los Estados Unidos Mexicanos.
d) Poder Legislativo.

5.-¿ Por qué se dice que nuestro país es soberano?

a) Porque lo dirige un rey soberano.
b) Por la soberanía con que vivimos.
c) Por ser independiente y tomar sus propias decisiones.
d) Porque nos dirige un solo presidente
6.- ¿Quién ejerce el Poder Ejecutivo y debe gobernar de acuerdo con lo que se
dice en las leyes?
a) Poder Judicial
b) Presidente de la República Mexicana.
c) Ministerio público.
d) Secretaría de la Defensa Nacional.

7.- ¿Qué pasa cuando una autoridad rebasa los límites del poder que le otorgan
los ciudadanos?
a) Las leyes les permiten cometer abusos, en detrimento del bienestar ciudadano.
b) Cometen un delito en contra de la ciudadanía, que les confió una
responsabilidad, y pueden ser destituidos de sus cargos y recibir sanciones.
c) Pueden actuar libremente, sin tomar en cuenta a la ciudadanía.
d) La justicia no puede actuar en su contra, hasta que terminen el periodo de su
mandato.

8.- ¿Quién está encargado de vigilar que la Constitución se cumpla, pues su

función es administrar la justicia y cuidar que los ciudadanos cumplan las leyes?
a) Poder Ejecutivo.
b) Cámara de Diputados.
c) Guardia Nacional.
d) Poder Judicial

9.- ¿Cuál es la responsabilidad de los ciudadanos ante las acciones de las

autoridades que nos representan?

a) Tolerar incompetencias de las autoridades.

b) Hacer el trabajo que les toca realizar a las autoridades.
c) Participar, proponer, vigilar y exigir que las acciones para el desarrollo del país
se lleven a cabo.
d) Ninguna responsabilidad, porque no puede hacerse oír por las autoridades.

10.- ¿Qué significa democracia?

a) gobierno de los padres.
b) gobierno de los hijos.
c) gobierno democrático.
d) gobierno del pueblo.

11.- Vivir en democracia no es sencillo, especialmente cuando se presentan

situaciones que afectan a toda la sociedad o afectan a un objetivo común. De ahí
tenemos la necesidad de:
a) Reconocer el derecho a elegir representantes mediante el voto libre y secreto.
b) Reunirnos en comunidades.
c) Tener el día internacional de la democracia.
d) Practicar valores y principios.
12.- El objetivo de la democracia es manejar desacuerdos y conciliar los distintos
intereses de la vida pública para:
a) Mejorar la convivencia en todos los aspectos sociales.
b) Para mejorar nuestros municipios.
c) Para expresar nuestras ideas.
d) Para pedir cuentas a una autoridad.

GEOGRAFÍA.
1. Son factores naturales que pueden alterar el clima de un lugar, excepto.

a) Latitud.
b) Agua.
c) Relieve.
d) Lluvia ácida.

2.- ¿A qué se debe que las diferentes temperaturas ocasionen que los climas
cambien del ecuador hacia los polos?
a) A la inclinación con la que llegan los rayos solares a la superficie terrestre.
b) A la postura del Sol, cuando se mueve alrededor de la Tierra.
c) A la posición de las estrellas.
d) A los días de invierno y verano.

3. Son extensiones de territorio que comparten características semejantes: clima,

fauna, vegetación, presencia de agua y, a veces, relieve.

a) Los continentes.
b) Las plantas y animales.
c) Las regiones naturales.
d) Las lluvias torrenciales.

4.-Son características del espacio urbano, excepto:

a) Se desarrollan las actividades industriales.
b) Se prestan servicios y turismo.
c) Se cuenta con servicios de salud de mejor calidad.
d) Hay actividades de agricultura y ganadería.
LA MIGRACIÓN UN CAMBIO EN MIS FRONTERAS.
CONTENIDO: Migración y derechos Humanos, Migración interna y esterna,
causas y consecuencias sociales.

5. Es el desplazamiento de una población que se produce desde un lugar de

origen a otro destino y puede ser temporal o permanente:

a) Migración
b) Traslación
c) Reproducción
d) Inmigración.

6.- Es el país del que emigra una parte de su población para encontrar empleo o
vivienda en otro país:

a) País expulsor
b) País receptor
c) País neutro
d) País colindante.

7.- La siguiente imagen muestra una ruta migratoria de:

a) México a Canadá.
b) Cuba a Estados Unidos.
c) Belice a Chiapas.
d) Estados Unidos a Canadá.

8. Las minorías culturales son:

a) Grupos folklóricos mexicanos.

b) Grupos de teatro que viajan por diferentes países.
c) Grupos humanos que comparten elementos lingüísticos, religiosos y étnicos.
d) Grupos con ideas antiguas

9.- Cuáles son los mayores problemas que sufren los migrantes:
a) Falta de aceptación
b) Carencia de trabajo
c) Nacionalidad
d) Educación

10.- Observa la siguiente tabla comparativa de la migración en México en el 2024.

¿Cuáles son los estados con mayor migración?

a) Nuevo, León Chiapas.

b) Ciudad de México, Quintana Roo y Baja California..
c) Puebla, Guanajuato
d) Querétaro, Jalisco

ANÁLISIS DE RESPUESTAS CORRETAS

1.- La madrugada del 16 de septiembre de 1810, El cura Don Miguel Hidalgo y

Costilla convocó al pueblo de Dolores Hidalgo, a través del repique de las

campanas de su iglesia, a levantarse en armas en contra del dominio de los

españoles.

2.- Las principales causas de la Independencia fue por La ocupación francesa de

la metrópoli en 1808 lo que desencadenó en Nueva España una crisis política que

desembocó en el movimiento armado. La influencia del pensamiento europeo en

la Nueva España.

3.- El Porfiriato se caracterizó por ser un régimen represivo que recurría a la fuerza

para imponerse, cuando no funcionaban las prácticas de conciliación. Durante el

Porfiriato se retrocedió en materia de libertad política y social, hasta tal punto, que

desencadenó el levantamiento armado. También durante este periodo es

importante ver las distintas formas en las que la dictadura de Porfirio Díaz silenció

a sus críticos y reprimió las protestas sociales.

4.- En nuestro país, la Constitución Política es la ley suprema que organiza

nuestra convivencia en sociedad. Ella nos dice cómo debemos comportarnos, vivir
juntos en nuestro territorio y encontrar soluciones a nuestros problemas. También

nos indica la manera como debe funcionar nuestro gobierno.

5.- La soberanía es el valor más importante de nuestra nacionalidad; su defensa y

su fortalecimiento son el primer objetivo del Estado mexicano. La soberanía

consiste en asegurar la capacidad de los mexicanos para tomar libremente

decisiones políticas en el interior, con independencia del exterior.

6.- El Poder Ejecutivo de la nación está en manos del Presidente de la República y

el de cada estado está en manos de un Gobernador. Tanto el Presidente como

cada Gobernador son elegidos por votación popular directa.

7.- Cuando una autoridad rebasa los límites del poder que le
otorgan sus ciudadanos, se pervierte el Estado de derecho y el sistema
democrático, por lo tanto pueden ser destituidos de sus cargos y recibir sanciones.

8.- El Poder Judicial tiene la finalidad de velar por el cumplimento de la

Constitución y de las Leyes en general, hacer cumplir las responsabilidades de las
sociedades y proteger los derechos de los ciudadanos.

9.- Votar en las elecciones y en las consultas populares, en los términos que
señale la ley. Desempeñar los cargos de elección popular de la Federación o de
las entidades federativas, que en ningún caso serán gratuitos. Desempeñar los
cargos concejiles del municipio donde resida, las funciones electorales y las de
jurado. Participar en todas estas acciones.

10.- La democracia es considerada como una forma de gobierno justa y

conveniente para vivir en armonía. En una democracia ideal la participación de la
ciudadanía es el factor que materializa los cambios, por lo que es necesario que
entre gobernantes y ciudadanos establezcan un diálogo para alcanzar objetivos
comunes. Por lo cual es considerada un gobierno del pueblo.

11.- Entonces, la democracia es también una forma de vida, los principios de la

democracia como: participación, organización social, solidaridad, valores, respeto
a la diversidad, igualdad y equidad, son importantes.
GEOGRAFÍA.

1.- Los factores del clima son agentes como la latitud, vientos predominantes,
corrientes marinas, distancia al mar, altitud y relieve, que modifican, acentúan o
limitan los elementos del clima y dan lugar a los distintos tipos de climas.

2.- El clima es más cálido en la zona del Ecuador que en las de los polos, esto se
debe principalmente a la inclinación de la Tierra con respecto a su eje, los rayos
del sol inciden directamente en la zona ecuatorial, mientras que en los polos la
exposición es menor.
3.- Las regiones naturales son extensiones de territorio que comparten
características semejantes: clima, fauna, vegetación, presencia de agua y relieve.
Las regiones naturales pueden abarcar parte de un país o de un continente.

4.- Los rasgos característicos del espacio urbano son su alta densidad de
población, su extensión y su mayor dotación de todo tipo de infraestructuras; pero
sobre todo la particularidad de las funciones urbanas, especialmente las
económicas, turismo, concentrándose la actividad y el empleo en los sectores
secundario y terciario.

5.- La migración es el movimiento o desplazamiento de un individuo a través de un

límite geográfico, desde un lugar de origen a un lugar destino, con la intención de
adoptar una nueva residencia.

6.- Los países expulsores son aquellos que la población emigra o se va

del país para ir a otro por situación ya sea política, social, etc.

7.- Cuba a Estados Unidos.

8.- Las minorías culturales son grupos étnicos, religiosos o lingüísticos que
comparten una identidad común y son, de manera general, menos numerosos que
el resto de la población del país o del lugar en el que viven.

9.- Los migrantes se enfrentan en primera instancia a vida a la falta de recursos

financieros, el acceso a la comida, la falta de seguridad, o incluso perder su vida
en otros países.

10.-
 PREGUNTA CONTENIDO PDA.

1.- ¿Cuál es la fecha en que

el cura Miguel Hidalgo y
Costilla, dio el “grito de
Dolores” y que actualmente
se conoce como el día de la
Independencia?.

a) 13 de septiembre de
1810
b) 15 de septiembre de
1910
c) 16 de septiembre de
1810
d) 20 de noviembre de
1810

2.- Son las principales

causas por las que se
desencadenó el movimiento
de Independencia de
México, excepto una, ¿cuál
es?

a) Por la injusticia que

había por parte de corona
española.
b) Por el exceso de
impuestos que tenían los
ciudadanos al ser
gobernados por los
españoles.
c) Por el conflicto que
había entre Estados
Unidos y México por el
territorio.
d) Por el clasismo y racismo
que había entre las
diferentes castas como los
españoles, mestizos,
criollos o indígenas.

3.-La Democracia como

3.- Las siguientes son forma de gobierno en 3.- Analiza críticamente las
acciones que tomó el
presidente de la República México y su construcción a Transformaciones en la forma de
durante la
dictadura, excepto: través de la historia. gobierno en México durante el s. XX: El

a) Censuró a la prensa fin del Porfiriato, la Revolución Mexicana

b) Elaboró la Constitución
Mexicana y la promulgación de la constitución de
c) Reprimió las protestas
sociales 1917, que reafirma el sistema federal, la
d) Apoyó a los campesinos.
separación y equilibrio de poderes, las
4. Es la ley más importante
de nuestro país, en ella se posteriores reformas legales se
dice cómo debemos
comportarnos, vivir juntos garantizan la participación política
en nuestro territorio y
encontrar soluciones a equitativa e igualitaria, tales como la
nuestros problemas, así
como la manera en que ha reforma constitucional de 1953 que
de funcionar nuestro
gobierno. reconoce el derecho del voto de las

a) Poderes de la Unión. 4.-La Democracia como mujeres.

b) Supremo Tribunal de la
Nación. forma de gobierno en 4.- Investiga sobre la participación de
c) Constitución política de
los Estados Unidos México y su construcción a distintos grupos en la búsqueda por la
Mexicanos.
través de la historia justicia social, el reconocimiento y las
d) Poder Legislativo.
garantías de los derechos sociales

además de cómo estos ideales se

plasmaron en la constitución Política de

los Estados Unidos Mexicanos de 1917.

5.- La Democracia como

5.-¿ Por qué se dice que forma de gobierno en 5.- Investiga sobre la participación de
nuestro país es soberano?
a) Porque lo dirige un rey México y su construcción a distintos grupos en la búsqueda por la
soberano.
b) Por la soberanía con que través de la historia justicia social, el reconocimiento y las
vivimos.
c) Por ser independiente y garantías de los derechos sociales
tomar sus propias
decisiones. además de cómo estos ideales se
d) Porque nos dirige un plasmaron en la constitución Política de
solo presidente
los Estados Unidos Mexicanos de 1917.

6.- Movimientos sociales en 6.- Investiga sobre la participación de

6.- ¿Quién ejerce el Poder el México de los siglos XIX: distintos grupos de búsqueda por la
Ejecutivo y debe gobernar
de acuerdo con lo que se La Independencia y la justicia social, el reconocimiento de la
dice en las leyes?
a) Poder Judicial Revolución Mexicana. garantía de los derechos sociales además
b) Presidente de la
República Mexicana. de cómo estos ideales se plasmaron en la
c) Ministerio público.
d) Secretaría de la Defensa constitución política de los Estados
Nacional.
Unidos Mexicanos.

7.- Movimientos sociales en 7.- Investiga sobre la participación de

7.- ¿Qué pasa cuando una el México de los siglos XIX: distintos grupos de búsqueda por la
autoridad rebasa los límites
del poder que le otorgan los La Independencia y la justicia social, el reconocimiento de la
ciudadanos?
a) Las leyes les permiten Revolución Mexicana. garantía de los derechos sociales además
cometer abusos, en
detrimento del bienestar de cómo estos ideales se plasmaron en la
ciudadano.
b) Cometen un delito en constitución política de los Estados
contra de la ciudadanía,
que les confió una Unidos Mexicanos.
responsabilidad, y pueden
ser destituidos de sus
cargos y recibir
sanciones.
c) Pueden actuar
libremente, sin tomar en
cuenta a la ciudadanía.
d) La justicia no puede
actuar en su contra, hasta
que terminen el periodo de 8.- Movimientos sociales en 8.- Investiga sobre la participación de
su mandato.
el México de los siglos XIX: distintos grupos de búsqueda por la
8.- ¿Quién está encargado La Independencia y la justicia social, el reconocimiento de la
de vigilar que la
Constitución se cumpla, Revolución Mexicana. garantía de los derechos sociales además
pues su función es
administrar la justicia y de cómo estos ideales se plasmaron en la
cuidar que los ciudadanos
cumplan las leyes? constitución política de los Estados
a) Poder Ejecutivo.
b) Cámara de Diputados. Unidos Mexicanos.
c) Guardia Nacional.
d) Poder Judicial 9.- Cultura democrática; 9.- Argumenta en favor del cumplimiento

Principios éticos que de los principios de igualdad, respeto,

9.- ¿Cuál es la subyacen en los acuerdos, inclusión, responsabilidad, justicia,

responsabilidad de los
ciudadanos ante las normas, leyes legalidad, honestidad, intercularidad entre
acciones de las autoridades
que nos representan? democráticas, importancia otros y analiza, de forma crítica, los

a) Tolerar incompetencias de su cumplimiento y beneficios de llevarlos a cabo en los

de las autoridades.
b) Hacer el trabajo que les evaluación de su aplicación ámbitos personal y colectivo , así como
toca realizar a las
autoridades. justa equitativa e igualitaria en la interrelación de la sociedad.
c) Participar, proponer,
vigilar y exigir que las en la vida cotidiana.
acciones para el
desarrollo del país se 10.- Cultura democrática; 10.- Evalúa la aplicación justa equitativa
lleven a cabo.
d) Ninguna responsabilidad, Principios éticos que e igualitaria de acuerdos, normas y leyes
porque no puede hacerse
oír por las autoridades. subyacen en los acuerdos, en situaciones cotidianas del ámbito local

10.- ¿Qué significa normas, leyes o nacional, comprende que esto favorece
democracia?
a) gobierno de los padres. democráticas, importancia la cultura democrática.
b) gobierno de los hijos.
c) gobierno democrático. de su cumplimiento y
d) gobierno del pueblo.
evaluación de su aplicación

justa equitativa e igualitaria

en la vida cotidiana.

11.- La Democracia como 11.- Analiza críticamente las

forma de gobierno en Transformaciones en la forma de

México y su construcción a gobierno en México durante el s. XX: El

 través de la historia. fin del Porfiriato, la Revolución Mexicana
11.- Vivir en democracia no
es sencillo, especialmente y la promulgación de la constitución de
cuando se presentan
situaciones que afectan a 1917, que reafirma el sistema federal, la
toda la sociedad o afectan a
un objetivo común. De ahí separación y equilibrio de poderes, las
tenemos la necesidad de:
posteriores reformas legales se
a) Reconocer el derecho a
elegir representantes garantizan la participación política
mediante el voto libre y
secreto. equitativa e igualitaria, tales como la
b) Reunirnos en
comunidades. reforma constitucional de 1953 que
c) Tener el día internacional
de la democracia. reconoce el derecho del voto de las
d) Practicar valores y
principios. mujeres.

12.- La Democracia como 12.- Identifica como se retomaron las

forma de gobierno en demandas históricas y los conflictos en la

México y su construcción a construcción de la Republica

12.- El objetivo de la través de la historia. representativa, democrática, laica federal,

democracia es manejar
desacuerdos y conciliar los pluricultural que hoy nos rige como país.
distintos intereses de la vida
pública para:
a) Mejorar la convivencia
en todos los aspectos
sociales.
b) Para mejorar nuestros
municipios.
c) Para expresar nuestras
ideas.
d) Para pedir cuentas a una
autoridad.
GEOGRAFÍA.
PREGUNTAS CONTENIDO PDA
1. Son factores naturales que pueden Valoración en la Aplica más el E 1.2
alterar el clima de un lugar, excepto. biodiversidad en el 5°
territorio donde se
ubica la localidad, Interpreta
entidad y México en representaciones
el mundo, valores y cartográficas de la
acciones riqueza en la
sustentables. biodiversidad de
a) Latitud. continentes.
b) Agua. Comprende la
biodiversidad en la
c) Relieve.
tierra, su sistema de
d) Lluvia ácida. relaciones e
interdependencia
global.
2.- ¿A qué se debe que las diferentes 2.- Sustentabilidad de
temperaturas ocasionen que los la biodiversidad y 2.- Valora las causas
climas cambien del ecuador hacia los humanismo: rasgos y los factores sociales
polos? de los estilos de vida que impactan en la
a) A la inclinación con la que llegan y modelos de problemática
los rayos solares a la superficie desarrollo dominantes ambiental, en la salud
terrestre. y su impacto en la de los ecosistemas
biodiversidad, en los seres humanos
b) A la postura del Sol, cuando se
implicaciones y demás seres vivos,
mueve alrededor de la Tierra. socioambientales de entre otros riesgos
c) A la posición de las estrellas. la preservación. que amenazan la
d) A los días de invierno y verano. continuidad de la vida
en la tierra.
3. Son extensiones de territorio que 3.- Sustentabilidad de 3.- Valora las causas
comparten características la biodiversidad y y los factores sociales
semejantes: clima, fauna, vegetación, humanismo: rasgos que impactan en la
presencia de agua y, a veces, relieve. de los estilos de vida problemática
y modelos de ambiental, en la salud
a) Los continentes. desarrollo dominantes de los ecosistemas
y su impacto en la en los seres humanos
b) Las plantas y animales.
biodiversidad, y demás seres vivos,
c) Las regiones naturales. implicaciones entre otros riesgos
d) Las lluvias torrenciales. socioambientales de que amenazan la
la preservación. continuidad de la vida
en la tierra.
4.-Son características del espacio 4.- Sustentabilidad de 4.- Valora las causas
urbano, excepto: la biodiversidad y y los factores sociales
a) Se desarrollan las actividades humanismo: rasgos que impactan en la
industriales. de los estilos de vida problemática
y modelos de ambiental, en la salud
b) Se prestan servicios y turismo.
desarrollo dominantes de los ecosistemas
c) Se cuenta con servicios de salud y su impacto en la en los seres humanos
de mejor calidad. biodiversidad, y demás seres vivos,
d) Hay actividades de agricultura y implicaciones entre otros riesgos
ganadería. socioambientales de que amenazan la
la preservación. continuidad de la vida
en la tierra.
LA MIGRACIÓN UN CAMBIO EN
MIS FRONTERAS.
CONTENIDO: Migración y derechos
Humanos, Migración interna y
externa, causas y consecuencias
sociales.

5. Es el desplazamiento de una 5.-Migración y 5.-Reconoce los flujos

población que se produce desde un derechos Humanos migratorios en los que
lugar de origen a otro destino y puede migración interna y hay mayor cantidad
ser temporal o permanente: externa, causas y de emigrantes en el
consecuencias mundo identificando
a) Migración sociales, económicas, países de origen y
b) Traslación culturales políticas destino.
c) Reproducción ambientales.
d) Inmigración.
6.- Migración y 6.- Explica causa y
6.- Es el país del que emigra una derechos Humanos consecuencias
parte de su población para encontrar migración interna y sociales, culturales,
empleo o vivienda en otro país: externa, causas y económicas políticas
consecuencias y ambientales de la
a) País expulsor sociales, económicas, migración, en casos
b) País receptor culturales políticas específicos en el
c) País neutro ambientales. mundo mediante en
d) País colindante. el análisis de noticias,
documentales y
algunos testimonios
de migrantes
internacionales.
7.- La siguiente imagen muestra una 7.- Migración y 7.- Ubica en mapas
ruta migratoria de: derechos Humanos las rutas que siguen
migración interna y los migrantes desde
externa, causas y su lugar de origen,
consecuencias hasta su destino.
sociales, económicas,
culturales políticas
ambientales.

a) México a Canadá.
b) Cuba a Estados Unidos.
c) Belice a Chiapas.
d) Estados Unidos a Canadá.

8. Las minorías culturales son: 8.- Migración y 8.- Dialogar y

derechos Humanos elaborar juicios éticos
a) Grupos folklóricos mexicanos. migración interna y acerca de los
b) Grupos de teatro que viajan por externa, causas y derechos de las
diferentes países. consecuencias personas migrantes.
c) Grupos humanos que comparten sociales, económicas,
culturales políticas
elementos lingüísticos, religiosos
ambientales.
y étnicos.
d) Grupos con ideas antiguas

9.- Cuáles son los mayores 9.- Migración y 9.- Reflexiona acerca
problemas que sufren los migrantes: derechos Humanos de los impactos de
a) Falta de aceptación migración interna y las migraciones en la
b) Carencia de trabajo externa, causas y identidad y
c) Nacionalidad consecuencias pertenencia de las
d) Educación sociales, económicas, personas, así como
culturales políticas los prejuicios que
ambientales. generan aspectos
como la
discriminación.
10.- Observa la siguiente tabla 10.- Migración y 10.- Explica causa y
comparativa de la migración en derechos Humanos consecuencias
México en el 2024. migración interna y sociales, culturales,
externa, causas y económicas políticas
¿Cuáles son los estados con mayor
consecuencias y ambientales de la
migración? sociales, económicas, migración, en casos
culturales políticas específicos en el
a) Nuevo, León Chiapas. ambientales. mundo mediante en
b) Ciudad de México, Quintana Roo el análisis de noticias,
y Baja California.. documentales y
c) Puebla, Guanajuato algunos testimonios
d) Querétaro, Jalisco de migrantes
internacionales.