INFORME PSICOPEDAGÓGICO

IDENTIFICACIÓN:
Nombre: Eydan Jahir Rojas Armella.
Fecha de Nacimiento: 13 de marzo 2018
Edad Cronológica: 4 años y 7 meses
Establecimiento: Jardín Quillantay.
Curso: Transición menor.
Fecha de informe: 20 de septiembre 2022

MOTIVO DE CONSULTA:
Análisis básico modulo introducción a la psicopedagogía del aprendizaje.

ANTECEDENTES RELEVANTES:
 Antecedentes Familiares: Eydan está inserto en una familia extensa con la
cual mantiene una excelente relación, vive con su padre, su tío y sus
abuelos paternos. Hijo menor de la madre, único hijo por parte del padre.
Con la madre mantiene una relación muy inestable en todos los sentidos,
ve a su madre solo 5 días al mes (mamá ausente), en algunas
oportunidades cuando la ve, también, ve a su hermano mayor el cuál quiere
mucho.
 Antecedentes pre-peri y post natales, reporta embarazo no
deseado, fue un parto normal y natural, hubo circular de cordón y nació
color azulado, sin complicaciones posteriores. (Peso 3.200 kg. Mide 50 cm)
 Adquisición y desarrollo psicomotor dentro de los parámetros normales.
(comenzó a caminar a los 14meses)
 Control de esfínter dentro de los parámetros de la normalidad.
 Desarrollo del lenguaje, no cumplió con los parámetros normales, desde
pequeño le costó mucho comunicarse, y tuvo un desarrollo tardío del
lenguaje.
  En cuanto a los antecedentes mórbidos se informa:
o A los 4 fue años diagnosticado por el fonoaudiólogo con TEL.
(trastorno específico del lenguaje).

 Inicio de escolaridad fue en nivel medio menor a los 2 años (2020) en el

jardín infantil Lickan Pahni. A los 3 años cursa nivel medio mayor (2021), en
el mismo jardín infantil Lickan Pahni. A los 4 años cursa nivel transición
menor (2022), en el jardín Quillantay, en el cual se le observa un
comportamiento muy positivo en cuanto a la relación con sus compañeros,
es un niño muy empático y colaborador con sus pares. Se le identifico un
déficit con respecto al lenguaje y fue derivado a la psicopedagoga de su
jardín, la cual le hizo un diagnóstico y lo derivaron al fonoaudiólogo por su
trastorno de lenguaje.
 A los 4 años y 2 meses fue diagnosticado con TEL.
 Es importante mencionar, que en la actualidad, está bajo tratamiento con
psicólogo, fonoaudiólogo y psicopedagogo.
 Se puede destacar que el niño, ha tenido un avancé enorme desde que fue
diagnosticado hasta ahora, gracias al tratamiento que recibe por parte de
sus especialistas, el apoyo del cuerpo docente del jardín y el apoyo
constante de su familia, se ha podido adaptar muy bien y mejorar
considerablemente su lenguaje y comunicación verbal.

INSTRUMENTO APLICADO
 Anamnesis.