Sesión de Aprendizaje

Entonamos
Canciones a mamá
DATOS INFORMATIVOS:

• Institución educativa: …………………………………………..

• Director:
……………………………………………………………
• Fecha: ………………………………………………………..
……..
• Docente:
………………………………………………………….
• Grado: ……………………………………………………………..

• Sección: ………………………………………………………….…

• Ficha de aplicación: …………………………………………….

Propósitos de aprendizaje

Área Competencias y Desempeños Criterios de ¿Qué nos dará Instrumento de

Capacidades evaluación evidencias de evaluación
aprendizaje?

A Crea proyectos - Experimenta Canta Explica el Escala

Y desde los lenguajes con diversas canciones a mensaje que de
Artísticos. fuentes mamá, extrae de la Valoración.
C sonoras canción
• Explora y consider
usando Entonada.
experimenta objetos de ando los
los lenguajes su entorno, pasos a
Del arte. decide Seguir.
• Aplica cuánto debe
durar cada
procesos sonido y con
Creativos. qué ritmo lo
• Evalúa y socializa debe tocar,
de acuerdo al
sus
sentimiento
procesos y
que desea
Proyectos.
transmitir.

Enfoques transversales Actitudes o acciones observables

 Enfoque de derechos. Disposición a conocer, reconocer y valorar los derechos individuales y
colectivos que tenemos las personas en el ámbito privado y público.

Preparación de la sesión

¿Qué se debe hacer antes de la sesión? ¿Qué recursos o materiales

utilizarán en la sesión?

Papelógrafo con la estructura de las exposiciones. Papelógrafos, imágenes, carteles,

Elabora actividades y anexos y fotocópialos para entregar a plumones, cinta, fichas, portafolio.
todos.

Momentos de la sesión

Inicio Tiempo aproximado: 15 min

ACTIVIDADES PERMANENTES:

- La docente recibe a los estudiantes con alegría y les da la más cordial bienvenida.
- Cantamos una canción conocida.
- Se controla la asistencia.

SITUACIÓN COMUNICATIVA/PROBLEMATIZACIÓN: (PROCESO PEDAGÓGICO)

- Dialogamos con los estudiantes acerca de cómo es nuestra mamá, que sentimientos tenemos hacia ella,
cuánto la amamos y admiramos. - Nos reunimos en círculos, mirándonos los unos a otros y
mencionamos una virtud que caracteriza a nuestra mamá.
- Dialogamos sobre las canciones que conocemos sobre el día de la madre y por qué les gusta.
- Entonamos una de esas canciones.

SABERES PREVIOS: (PROCESO PEDAGÓGICO)

- Mencionamos cómo les ha parecido esta actividad, y respondemos las siguientes preguntas orales:
- ¿Les gustó esta actividad?
- ¿Cómo era la canción entonada?
- ¿Qué características mencionaba?
- ¿A quién hacía mención?
- ¿Les gustaría entonar canciones a mamá?
- ¿Cuáles proponen?

PROPÓSITO DE LA SESIÓN: (PROCESO PEDAGÓGICO)

- En esta actividad los estudiantes entonaremos canciones a mamá, utilizando diferentes melodías
para disfrutarlas y comprender su mensaje.
- Los estudiantes proponen normas de convivencia que les permitirá trabajar en un clima afectivo
favorable.

Desarrollo Tiempo aproximado: 100 min

 GESTIÓN Y ACOMPAÑAMIENTO (PROCESO PEDAGÓGICO)
IMAGINAR Y GENERAR IDEAS (PROCESO DIDÁCTICO)
- La docente presenta la siguiente imagen:

- Comentamos a partir de lo observado y respondemos preguntas:

- ¿Qué observan?
- ¿De qué se trata?
- ¿Qué sentimiento creen que comparten esas personas?
- ¿Cómo creen que es el amor de una madre hacia sus hijos?

PLANIFICAR (PROCESO DIDÁCTICO)

- Se presenta en una ficha con la letra de una canción (ver anexo 1)
- https://www.youtube.com/watch?v=pKe36DY4bcY

- Se formula preguntas como estas:

- ¿De qué tratará este texto?
- ¿Cuál será el título de la canción? ¿Por qué?
 - ¿Qué creen que dice la primera estrofa?
- ¿Qué nos dice la imagen?
- ¿Por qué creen eso?
- ¿Qué palabras son conocidas?
- ¿Dónde están?
- Se escribe en la pizarra lo que dictan los estudiantes, sobre lo que creen que dice significa
cada párrafo.

EXPLORAR Y EXPERIMENTAR (PROCESO DIDÁCTICO)

- Se proporciona a cada niño y niña una copia de la canción.
- Se les pide que presten atención a la actividad que van a realizar. - Leemos la canción, con ritmo
y marcando con una regla cada palabra que van pronunciando.
- Respondemos:
- ¿Cómo les ha parecido la letra de esta canción?
- ¿Cómo es la madre que se describe en la letra?
- ¿Qué sentimientos tiene este hijo para con su madre?
- Entonamos la canción pronunciando las palabras de la letra y siguiendo el audio con la canción.
- La docente recorre el texto con un puntero y, cuando toque dar el ritmo, dan un brinco.

PRODUCIR TRABAJOS PRELIMINARES (PROCESO DIDÁCTICO)

- Se pide a los alumnos que entonen la canción una vez más.
- Respondemos:
- ¿Qué canciones a mamá conocen?
- ¿Cuál de ellos les gustaría cantar?
- ¿Con qué instrumento les gustaría cantar?
- ¿Cómo lo harían?

REVISAR Y AFINAR LOS DETALLES DE MI TRABAJO (PROCESO

DIDÁCTICO) - Hacemos un listado de canciones a mamá que ellos conocen. - Escuchamos
las canciones cantadas con letras y en pista.
- En grupos elegimos la canción que van a entonar.

PRESENTAR Y COMPARTIR (PROCESO DIDÁCTICO)

- Ensayamos las canciones conocidas.
-- Se felicita su esfuerzo y voluntad por el trabajo elaborado a todos los estudiantes.
- Se menciona todo lo que están mejorando hasta el momento.

Cierre Tiempo aproximado: 20 min

EVALUACIÓN (PROCESO PEDAGÓGICO)
- RETROALIMENTACIÓN SEGÚN DANIEL WILSON- MINEDU (2020)
1. CLARIFICAR
- Pedimos a los estudiantes que expliquen con mayor detalle la canción entonada para mamá.
- ¿Dijiste que se puede cantar otras canciones? ¿Cómo?
- ¿Explícame qué aprendiste al realizar la actividad?
- ¿Cómo crees que lo hiciste?
- ¿Qué dificultades tuviste?
- Explícame cómo fue este proceso para ti.
 - Dame un ejemplo que demuestre la importancia de aprender canciones para mamá.
- Estoy en lo correcto, tu idea se trataba sobre el respeto y amor a nuestra madre.

2. VALORAR (frases de valoración al estudiante)

- ¡Excelente canción!
- ¡Excelente! Tienes un talento increíble.
- ¡Me gusta cómo explicas tu canción!
- Me encantó tu interpretación.
- Buen trabajo, has cumplido con el propósito de hoy.
- ¡Bien! Sigue teniendo una actitud positiva.

- 3. EXPRESAR INQUIETUDES
- ¿Qué podrías mejorar?
- ¿Qué harías diferente si tuvieras que hacer la misma actividad? - ¿Qué ideas
tienes para mejorar tu canción?
- ¿Pensaste en cómo tu canción podría impactar en la participación de tus compañeros y
compañeras?
- ¿Qué opinas?
- ¿Qué preguntas tienes sobre lo que realizaste?

4. HACER SUGERENCIAS
- Para la próxima clase me gustaría que investigues sobre el círculo cromático.
- Yo veo que estas avanzando, pero ¿Qué te parece si vas leyendo diferente información?
- ¿Qué crees que pasaría si lees varias veces los textos que te presentamos? - ¿Te ayudaría a
mejorar en tu comprensión de textos?
- Te felicito, cada vez estás haciendo un mejor trabajo.

Acciones para el trabajo en casa:

- En casa con el apoyo de tus padres, cantan la canción Amor de Madre. Siguen la música en
letras y con la pista.
- Comentan a sus padres, amigos u otros familiares cómo les ha parecido esta actividad.
- Se motiva a desarrollar la actividad complementaria.

Reflexión

- ¿Qué avances tuvieron mis estudiantes? ¿Qué dificultades tuvieron mis estudiantes? ¿Qué
aprendizajes debo reforzar en la siguiente sesión? ¿Qué actividades, estrategias y materiales
funcionaron y cuáles no?

INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN
Lista de cotejo
COMPETENCIA: Crea proyectos desde los lenguajes artísticos.

PROPÓSITO: Entonaremos canciones a mamá, utilizando diferentes melodías para disfrutarlas y

comprender su mensaje.

N° CRITERIOS DE
NOMBRES Y APELLIDOS EVALUACIÓN

2ºC Canta canciones a mamá,

considerando los pasos a
seguir.

SI NO

01

02

03

04

05

06

07

08

09

10

11

12

13

14

15

16

17

18
19

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30

Ficha de Aplicación
ES MI MADRE
Yo tengo la mejor mujer del mundo Ella,
nunca traiciona Ella, nunca me miente
Ella no me abandona Ella es la que sufre
si yo sufro Ella es la que llora cuando
lloro Ella me protege y es mi escudo Y si
me equivoco Ella es mi apoyo Es mi
Madre la mujer más divina Dios la hizo
con toda su nobleza Es tan tierna y mi
vida ilumina Solo Ella está colmada de
paciencia Es mi Madre la fuente que me
inspira Y con gusto le canto
yo mis canciones Pa
agradecerle no me alcanzaría la vida Ella es la reina
dueña de mis ilusiones Que sacrifica unas horas de
sus sueños Al esperar el hijo que no ha llegado Tras
la cortina Ella espera su regreso Y así dormir y
levantarse temprano Yo me pregunto si hay dinero
 que alcance Para pagar a una Madre su desvelo Sus lágrimas, sus canas su desgaste
Que ha sufrido por sus hijos y sus nietos Es mi Madre la mujer más divina Dios la
hizo con toda su nobleza Es tan tierna y mi vida ilumina Solo Ella está colmada de
paciencia Es mi Madre la fuente que me inspira Y con gusto le canto mis canciones
Pa agradecerle no me alcanzaría la vida Ella es la reina dueña de mis ilusiones
Madre, gracias a ti, Por regalarme la vida Madre, gracias a ti Por regalarme la vida
Que era mi inspiración, eres el mejor regalo de Dios Madre, gracias a ti Por
regalarme la vida Bendita eres entre todas las mujeres mi Madre querida mi corazón
Madre, gracias a ti, por regalarme la vida La mujer más divina la mujer que me da
su alma y su vida Ella es mi Madre Y para todas las madres del mundo” El Josimar
Madre yo siempre te amare Madre yo siempre te querré Madre Mi vida iluminas
Madre Es para ti mamita linda Madre yo siempre te amare Madre yo siempre te
querré Madre Tu eres mi fuente de inspiración Madre Te canto esta canción “Para la
mejor mama del mundo, Ella es mi Madre”
CÓMO TE PAGO
Ay ojalá que nunca se apague la luz que tienen tus ojos
que nunca te falte nada porque tú te mereces todo
tú eres la culpable que yo existo en este mundo loco
ay la única mujer que esta vida nunca me ha dejado solo
Como te pago, con lo que te mereces
el tiempo que viví dentro de ti esos 9 meses
Ay dime como te pago con lo que te mereces
el tiempo que viví dentro de ti esos 9 meses
Antes decía mami y ahora te digo mamá
ay gracias por enseñarme a hablar y a caminar
madrecita de mi vida
no te me vayas jamás ay porque voy a llorar y voy a llorar si tú te me vas
Como te pago con lo que te mereces
el tiempo que viví dentro de ti esos 9 meses
Ay dime Como te pago con lo que te mereces
el tiempo que viví dentro de ti esos 9 meses
Hay quien tiene a su madre lejos y otros no la tienen
hay quien tiene a su madre en la casa pero no la quiere
como yo amo a la mía con este amor profundo
porque pa mí el amor de una madre es el más grande del mundo
Como te pago con lo que te mereces
el tiempo que viví dentro de ti esos 9 meses
Ay dime Como te pago con lo que te mereces
el tiempo que viví dentro de ti esos 9 meses.