Taller de Orientación Vocacional e Inducción a la Educación Superior:

Reflexiones y Planteamiento.

Muy posiblemente usted haya notado algo con lo que nosotros convivimos a diario.
Siempre nos ha parecido curioso que estemos en una ciudad con una herencia
académica universitaria de más de 238 años, pero 7 de cada 10 estudiantes de la
educación media no sepan que carrera estudiar. Lo más interesante es que
sucede lo mismo casi en todas partes.
Hemos observado en los jóvenes con los que conversamos regularmente que existe
un patrón de conducta entorno a la selección de carrera, oficios y proyecto de vida.
Cuando se toca el tema la mayoría muestra indecisión, curiosidad, ciertas
expectativas o ideas que resultan de la unión entre lo que se imaginan, lo que
han escuchado y lo que temen. Muy pocos tienen la claridad necesaria para elegir
una carrera asertivamente, aunque puedan mencionar alguna que les guste, la
verdad es que desconocen cuantas materias se ven, cuáles son, no saben donde
estudiar, cuánto cuesta y en ese sentido desconocen la realidad de la profesión y
como prepararse para el campo laboral presente y futuro.
Cuando les preguntamos a los estudiantes egresados de la universidad “viendo en
retrospectiva y siendo muy sinceros: ¿sienten que su carrera fue elegida por los
motivos correctos?” y “¿la carrera era realmente lo que imaginaban antes de
iniciar?” casi siempre la respuesta es “no” para ambos cuestionamientos.
Muchas familias desearían que sus representados fueran médicos o ingenieros
como Lionel Messi o las hermanas Williams son deportistas, es decir, profesionales
de altísima competencia. La diferencia es que mientras estos destacados
personajes empezaron en el deporte durante la infancia, nuestros futuros
profesionales tocan las áreas de preparación a los 16 o 17 años de edad, incluso
confundiendo carrera con propósito de vida y teniendo muy poca profundidad
en cuanto a la herramienta que van a adquirir. No se conocen las diferentes
etapas de estudio, desde conceptos básicos como unidad de crédito, herramientas
para la toma de decisión, pregrado, post grados su utilidad y lo que representan.

Usted y yo sabemos lo que significa tomar una mala decisión. ¿Tiene idea de
cuantos estudiantes cambian de carrera, desisten luego de iniciar e incluso no
comienzan por el miedo a las consecuencias? cuanto tiempo, recursos y
oportunidades se han perdido todos estos años, excelentes profesionales que
nunca iniciaron, incontables casos de personas que no pudieron culminar por
diferentes situaciones que nunca previeron y no menos importantes los
profesionales frustrados con carreras que no les motivan y aquellos que tomaron
más años de los que se suponía debían estar en la universidad por áreas de
conocimiento para las que no se prepararon y que desconociendo la magnitud de lo
que enfrentarían al no aprobar retrasaron o impidieron su propio avance.

Según el Banco Interamericano de Desarrollo (BID), el 65% de las carreras u oficios

de la actualidad no existían hace 30 años en la forma en la que existen hoy. ¿Cuánto
cambió el mundo los últimos 30 años? Y más pertinente aun ¿Cuánto podrá cambiar
en lo sucesivo con la velocidad que llevamos? Los jóvenes están siendo muy
influenciados por distintas corrientes de pensamiento y fuentes de distracción
crónicas. No es sencillo poder “aterrizar” las ideas rodeados de tanto “ruido”,
más si se trata de un tema que puede definir el resto de sus vidas.

Nuestro objetivo es brindar herramientas, reformar conceptos y preparar a los

participantes mediante un programa innovador basado en las necesidades y
caracterizas propias de esta generación. Hemos estructurado milimétricamente este
taller empleando lo que consideramos fundamental. Tomé 8 años de experiencia
personal universitaria, más 5 años de investigación, análisis y producción
organizando todo lo que consideramos de valor y que hemos obtenido en torno a
este tema para convertirlo en 16 horas de enseñanza, que inicia en la fase previa al
ingreso a la universidad, muestra las etapas de inicio, desarrollo y culminación de
una carrera, pasa al desarrollo de actividades en el campo laboral o en la
continuación de estudios especializados luego del egreso y advierte los posibles
cambios en las carreras, las demandas profesionales que podrían surgir a futuro y
las habilidades que deberían considerarse aprender para que nuestros
conocimientos nos brinden rendimientos positivos a lo largo del tiempo.

Hemos entendido que quienes pasan por procesos de orientación tienen mayor
probabilidad de elegir asertivamente y acortar sus periodos de formación. Nuestro
punto de enfoque es que los participantes tomen decisiones informadas, bien
argumentadas, ampliamente estudiadas y basadas en un proyecto de vida y una
mentalidad orientada al éxito. Le invitamos a ser parte de este proyecto, para el
que hemos entrevistado a muchos jóvenes y a profesionales de una amplia gama
de áreas y oficios hasta construir lo que consideramos una solución accesible, que
aporta herramientas para la vida y definitivamente marca un antes y un después en
la manera en que se interpreta y se asume la educación superior.

Atentamente,
Jeshua E. Suarez D.
Coordinador y Facilitador.
Teléfono / Whatsapp: 0412 661 0821