SEMANA Nº 2 2005 - 2006

PRIMER GRADO

1.- Completa la figura siguiendo la numeración de 10 en 10.

Anota la secuencia que seguiste: _____ _____ _____ _____ _____ _____ _____ _____

_____ _____

¿Qué figura apareció? _____________________________

¿De cuántas puntas? ________________

Inventa otra estrella, también de 10 en 10, pero que tenga 6 puntas.

2.- Escribe los números 1, 2, 3, 4 y 5 en el recuadro de modo que estén sólo una vez en cada fila y en
cada columna.

1 4 3 2 5

SEGUNDO GRADO

1.- Traza una línea para agrupar las abejas de 10 en 10:

En total hay ________ abejas, o sea

D U

2.- Dibuja 2 decenas (D), 1 unidad (U) de caritas sonrientes, agrupadas de 10 en 10

TERCER GRADO
1.- Sigue, cuadrito a cuadrito, lo que indica la flecha. Comienza desde el 1 2 3 4 5
número indicado.
El primero es un ejemplo. 6 7 8 9 10
11 12 13 14 15
16 17 18 19 20
2 = 8

11 =

17 =

10 =

1 =

14 =
= 1
= 17

2.- Esta inquieta hormiguita se mueve hacia la derecha, hacia la izquierda, hacia arriba y hacia abajo.
Señala el trayecto seguido por la inquieta hormiguita.

___2__ cuadritos a la derecha

______ cuadritos ____________________

______ cuadritos ____________________

______ cuadritos ____________________

______ cuadritos ____________________

______ cuadritos ____________________

______ cuadritos ____________________

______ cuadritos ____________________

______ cuadritos ____________________

______ cuadritos ____________________

______ cuadritos ____________________

______ cuadritos ____________________

______ cuadritos ____________________

______ cuadritos ____________________

______ cuadritos ____________________

CUARTO GRADO
1.- Dibuja:
a) Un triángulo cuyos lados midan 7 cm., 4 cm. y 6 cm.
b) Un cuadrado de lado 8 cm.
c) Un rectángulo de lados 9 cm. y 2 cm.

2.- Mide el largo y el ancho:

a) de tu mesa de trabajo
b) de tu cuaderno de matemática
c) de tu libreta de comunicaciones
d) de tu goma

QUINTO GRADO
1.- Completa la tabla, tomando en cuenta la cantidad de animales que aparecen en cada fila

Fracción de Fracción de
Nº de Conejos Nº de Gatos
Conejos gatos

2.- Carolina irá el sábado a una reunión con su grupo de scout. Ella sabe que:
 debe estar en el lugar de reunión a las 9.30 hrs.;
 demora aproximadamente 10 minutos caminando desde su casa;
 generalmente tarda 35 minutos en asearse y vestirse y otros 10 minutos en desayunar;
 necesita, además, 10 minutos para ordenar su habitación y los materiales para la reunión.

¿A qué hora deberá programar su despertador?

H
G

E F

SEXTO GRADO
D C

A B
1.- Viajando por el cubo

Observa el cubo y responde:

De A a G pasando por 3 aristas se pueden hacer _________ viajes.

De A a G pasando por 4 aristas se pueden hacer _________ viajes.

De A a G pasando por 5 aristas se pueden hacer _________ viajes.

De A a G pasando por 7 aristas se pueden hacer _________ viajes.

Si cada arista mide 2cm:

La suma de todas las aristas es __________ cm.

El viaje desde H hasta B pasando por E, F, G y C es de _________ cm.

El viaje desde C hasta A pasando por B, F, G, H, y D es ________ cm.

Determina un viaje de 9cm.

2.- Receta médica.

Un médico dio a Carlos la siguiente receta:

Antialérgico: 2 cápsulas al día, 1 cada 12 horas
Antibiótico: 3 cápsulas al día, 1 cada 8 horas
Analgésico: medio comprimido, 3 veces al día
Determina un horario en que debería tomar cada medicamento de tal manera que coincidan al
menos dos medicamentos y no deba levantarse en la madrugada
¿A qué hora puede tomar los tres medicamentos?
¿A qué hora sólo toma dos de los medicamentos?
¿Cuáles de ellos?