¿Qué determinantes se encuentran comprometidos en su caso?

Justifique
Según el modelo Lalonde, se ven afectados 2 de los 4 determinantes

 Estilo de vida: los comportamientos de los individuos y las colectividades ejercen una
influencia sobre su salud. Los hábitos de vida nocivos efectos nocivos para la salud. En el
caso se evidencia esto, a partir del mal manejo de basuras y desechos humanos que hace la
familia, generando así no solo un problema de salud para sus hijos, si no también un riesgo
exponencial para la comunidad.
 Entorno: incluye todos aquellos aspectos ajenos al propio cuerpo y que influyen sobre la
salud. Medio ambiente físico, medio ambiente social. Esto va ligado al determinante
anterior, pues en consecuencia del mal manejo de desechos se ha generado un problema de
plagas (ratas, moscas y mosquitos) que en si mismo representan otro riesgo para la familia y
la comunidad.
Identifique las actividades que trabajaría siguiendo el proceso de la EpS.
Preiswerk (1994), concibe una EpS que Trata de no limitar el proceso educativo en salud a la
transmisión de un saber, sino de situarlo en el desarrollo de la conciencia, que se ubique en el
contexto de las personas y que mantenga relación con todos las esferas en las que se
desenvuelve. Del contexto anterior surge el concepto de una EpS participativa, que se refiere
básicamente al trabajo con y para las comunidades; además, se preocupa más por la interacción
dialéctica entre las personas y su realidad, así como del desarrollo de una conciencia social.
Teniendo en cuenta lo anterior se propone un proceso tal que
1. Análisis de la relación problema de salud y conducta
Conductas de riesgo: Mal manejo de desechos
Gravedad y magnitud: la conducta anteriormente descrita produce plagas y enfermedades
tanto para la familia en si, como para la comunidad. Así que, se puede decir que ha escalado
el problema a un nivel popular en el que se vulneran derechos.
2. Análisis de los determinantes de la conducta
Indagar acerca de los “tejidos causales” que promueven este estilo de vida y propician un
entorno poco saludable. Entendiendo esto como un proceso histórico que ha permitido la
perpetuación de esta conducta. Se debe escuchar tanto a la familia, como a la comunidad
para desarrollar la conciencia social acerca del problema en cuestión y construir la solución
entre todos.
3. Diseño de la intervención
Las actividades deben ir encaminadas a fortalecer las habilidades para el autocuidado, el
cuidado de la familia y la comunidad y de cómo se generan modos y condiciones que
favorecen estilos de vida favorables a la salud y la prevención de enfermedades. Son
escenarios ya presentes en el caso que tributan a la morbilidad de las personas que habitan
en el sector, por lo que actividades como talleres por parte de expertos acerca del manejo de
residuos, realizar mesas de discusión enfocadas al manejo interno de las basuras y
desechos, y la construcción de políticas internas acerca del manejo de los mismos; pueden
funcionar muy bien ya que se están poniendo en acción a los actores comunitarios. Así se
logra tener presente las necesidades y disposiciones del colectivo.

Referencias
 Open course ware. (2017). La Educación para la Salud.
 PREISWERK, M. (1994). Educación popular y teología de la liberación. 31-55.
 Velazco, C. (2015). El modelo de Lalonde como marco descriptivo dentro de las
investigaciones sobre del grupo de investigación Gastrohnup de la Universidad del Valle de
Cali, Colombia. 204- 207.