ESCUELA DE DESARROLLO SOCIAL

SEDE BARRIO UNIVERSITARIO

PSICOPEDAGOGÍA
PLAN DE INTERVENCIÓN PSICOPEDAGÓGICO
“TALLER DE ESCRITURA”
Objetivo general: Mejorar la calidad de escritura de niños que cursan tercero básico del “Colegio Cristóbal Colón” de la comuna
de Conchalí, por medio de la estimulación de la caligrafía.
Objetivos específicos Sesión Actividad Recursos Tiempo
Evaluación inicial
 Test Evalúa 3 45 Minutos aprox.
Se comenzará por conocer a los alumnos, por medio de un  Manual
Sesión n° 1 juego de presentación. Posterior a eso, se les aplicará el test  Lápices
“Evalúa” de Tercer Año, para conocer el nivel de escritura en el  Goma
que encuentran. Los ítems que se trabajarán serán:
 Ortografía fonética.
 Grafía y expresión escrita.
 Ortografía visual y reglada.

Los alumnos deberán realizar la copia de un breve texto elegido  Revistas 45 Minutos aprox.
Sesión n°2 por ellos mismos. Dichos textos serán sacados de diarios,  Diarios
revistas, etc., para luego ser escritos en el cuaderno de  Cómic
caligrafía.  Pegamento
Objetivo Especifico N°1:
 tijeras
- Se utiliza Guía de Caligrafía 01  lápices
Fortalecer la letra  goma
caligráfica a través de la  cuaderno de
copia, manipulación de caligrafía
guías y cuaderno.
Aplicando el método Cloze, se realizará una actividad en donde  Texto 45 Minutos aprox.
Sesión n°3 se les mostrará un texto a los alumnos, quienes deberán  Cartulina
reunirse en pareja para completarlo, tomando en cuenta la  Plumones
redacción del mismo.  Regla

- Se utiliza Guía de Caligrafía 02

Los alumnos deberán completar una guía en la cual escribirán  Lápices 45 Minutos aprox.
Sesión N° 4 consonantes con diptongos simples y complejos, con el fin de  Goma
observar el nivel de dificultad que tienen en cuanto a palabras
conocidas y desconocidas.

- Se utiliza Guía de Caligrafía 03

 Los alumnos deberán dividirse en 2 grupos de 5 estudiantes  Papelógrafo
cada uno y escribir, en un papelógrafo, lo que más les gustaría  Lápices 45 Minutos aprox.
Sesión n° 5 hacer los fines de semana. El objetivo es conocer la legibilidad  Goma
de la copia, así como la escritura libre y la espontánea.

- Se utiliza Guía de Caligrafía 04

Objetivo Especifico N° 2: Los alumnos deberán realizar la escritura de un cuento  Lápices

pictográfico, a partir de un tema elegido por ellos mismos. En  Hoja en 45 Minutos aprox.
Sesión n° 6 esta actividad, se tomará en cuenta la coherencia y redacción. blanco
Modificar legibilidad de la
 Goma
letra, por medio de - Se utiliza Guía de Caligrafía 05
diversas actividades
lúdicas. Se dividirá el grupo en dos equipos de 5 alumnos para llevar a  Texto
cabo la lectura de un texto, el cual tendrá errores en su  Lápiz 45 Minutos aprox.
Sesión n° 7 escritura. Ellos deberán identificar dichos errores. El grupo que
logre observar la mayor cantidad de estos, ganará un premio. El
grupo que quede segundo tendrá un premio de consuelo.

- Se utiliza Guía de Caligrafía 06

A partir de la elección de un animal, los alumnos deberán

realizar una breve descripción escrita sobre este, poniendo  Animales 45 Minutos aprox.
Sesión n° 8 características e información que sepan, con el fin de conocer  Lápices
su manejo de la escritura espontánea.  Goma

- Se utiliza Guía de Caligrafía 07

Objetivo Especifico N° 3 :
Los alumnos realizarán la creación de una carta amistosa, la
Sesión n° 9 cual irá dirigida a su profesor jefe. Se les pedirá que comenten  Hojas 45 Minutos aprox.
Fortalecer la calidad de las vivencias en clase y la relación que tienen.  Lápices
la escritura por medio de  Goma
- Se utiliza Guía de Caligrafía 08
prácticas caligráficas.
Evaluación Final
 Prueba 45 Minutos aprox.
Sesión n° 10 Prueba informal de escritura.  Lápices
 Goma