Coordinación Académica

Evaluación Diagnóstica
Asignatura: Matemática
Profesor/a: Sara Díaz Sepúlveda
Curso: 3° A – 3° B

Nombre y Apellido:

Puntaje total:66 Puntaje obtenido: Puntaje corte:40 Nota

Objetivo (s) a evaluar: Contar números del 0 al 1 000 de 2 en 2, de 5 en 5, de 10 en 10.

Leer números del 0 al 100.
Comparar y ordenar números del 0 al 100 de menor a mayor y viceversa.
Componer y descomponer números del 0 a 100.
Identificar las unidades y decenas en números del 0 al 100

Instrucciones:

✔ Lee atentamente tu evaluación antes de comenzar, solo contesta cuando estés seguro de tu
respuesta.

✔ Usa solamente lápiz grafito.

✔ Cualquier situación sospechosa por parte del estudiante (conversar, intentar copiar, utilizar celular,
mirar el cuaderno o el libro, etc), faculta al profesor a quitar la prueba y calificar con nota mínima
2.0).

✔ Tiempo estimado “90” minutos.

✔ Al momento de terminar la evaluación debes de guardar silencio, hasta que el resto de tus
compañeros terminen. (Respeta a tus compañeros).

A. Une el número con su escritura en palabras. 1pto c/u

a. 84 Noventa y tres

b. 93 Veintisiete

c. 27 Ochenta y cuatro

d.
75 Sesenta y cinco
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B. Escribe la cantidad de decenas y unidades. (2ptosc/u)

_____DECENAS Y_______UNIDADES _____DECENAS Y_______UNIDADES

_____DECENAS Y_______UNIDADES
_____DECENAS Y_______UNIDADES

C. Completa la secuencia 3ptos c/u

Cuenta de 2 en 2

83 89
Cuenta de 5 en 5

30 40
Cuenta de 10 en 10

50 60
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D. Compara y escriba < , > o= (1ptoc/u)

a) 43 ____63 b) 83____83 c) 12____2

d) 87_____72 e) 25____5 f) 50____50

E. Ordena de menor a mayor (1pto c/u)

56 31 7 89

___,___,___,___
F. Ordena de mayor a menor (1pto c/u)

76 43 12 90

___,___,___,___

a 45 47 d 12
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b 56 e 34
c 27 f 89
G. Completa con el número, antecesor, sucesor y entre (1pt c/u)

H. Anota la suma correspondiente y compón cada cantidad. (3ptos

c/u)

I. Descompón cada cantidad. (2ptos c/u)

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