INFORME DE LOS RESULTADOS DE LA ENCUESTA DE LAS HABILIDADES SOCIOEMOCINALES Y FACTORES DE

RIESGO EN ESTUDIANTES DE NIVEL PRIMARIA 2024

GRADO-SECCIÓN: ___________No Estudiantes: _____________ Fecha: __________

Del Tutor (a) :__________________________________________________________

Para : Responsable de Convivencia y de Tutoría y Orientación Educativa

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Asunto : Informe de los resultados de la aplicación del Kit de habilidades socioemocionales y

factores de riesgo en estudiantes de primaria
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El presente informe muestra los resultados de la evaluación sobre las Habilidades Socioemocionales
y Factores de Riesgo de los estudiantes; los resultados se dividen en tres categorías, las cuales nos
indican el nivel de logro en el que se encuentran (Inicio, proceso y satisfactorio) obteniendo como
resultado la siguiente información a partir de la leyenda líneas abajo.

RESULTADOS DE HSE

HABILIDADES SOCIOEMOCIONALES

Color Escala – Estado Interpretación

La o el estudiante presenta mayores dificultades en

En Inicio “EN INICIO” (0 -1)
el desarrollo de sus HSE
“EN PROCESO” (1.1 – La o el estudiante presenta ligeras dificultades en el
En Proceso
2.9) desarrollo de sus HSE.
“SATISFACTORIO” (3 La o el estudiante no presenta dificultades en el
Satisfactorio
– 4) desarrollo de sus HSE.

INICIO: Según el cuadro estadístico, ________ estudiantes de primaria se encuentran en este nivel de
desarrollo, significando la presencia de mayores dificultades en el desarrollo de sus habilidades
socioemocionales:

PROCESO: Según el cuadro estadístico, ________ estudiantes de primaria se encuentran en este nivel de
desarrollo, indicando la presencia de ligeras dificultades en el desarrollo de sus habilidades
socioemocionales; habilidades como:

SATISFACTORIO: Según el cuadro de estadístico, _________ estudiantes del aula se encuentran en este
nivel de logro, significando que no presentan dificultades en el desarrollo de sus habilidades
socioemocionales.
 RESULTADOS DE LOS FACTORES DE RIESGO
Los factores de riesgo, se dividen en tres niveles: ALTO RIESGO, RIESGO MODERADO y BAJO RIESGO, Los
cuales nos ayudaran a ubicar el promedio en el que se encuentran considerando la siguiente leyenda.

FACTORES DE RIESGO
Color Escala - Estado Interpretación
La o el estudiante requiere mayor acompañamiento
“ALTO RIESGO”
Alto Riesgo y contrastar la información con otras fuentes para
(3 - 4)
prevenir conductas y/o situaciones de riesgo.
“RIESGO La o el estudiante requiere acciones de
Riesgo
MODERADO” acompañamiento para prevenir conductas y/o
Moderado
(1.1 – 2.9) situaciones de riesgo.
“BAJO RIESGO”
Bajo Riesgo La o el estudiante cuenta con factores protectores.
(0 – 1)

ALTO RIESGO: Según el cuadro estadístico y resultados, _______ estudiantes requieren mayor
acompañamiento
y contrastar la información con otras fuentes para prevenir conductas y/o situaciones de riesgo.

RIESGO MODERADO: Según el cuadro estadístico, ________ estudiantes de secundaria se encuentran en

este nivel de riesgo, lo que implicaría acciones de acompañamiento para prevenir conductas y/o
situaciones de riesgo.

BAJO RIESGO: Según los resultados, ________ estudiantes de secundaria se encuentran en este nivel de
riesgo, lo que significa que cuentan con factores protectores.

Es todo cuanto puedo informar para los fines que crea más conveniente.

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Tutor (a)