INSTITUCIÓN EDUCATIVA TÉCNICA MARCO FIDEL SUAREZ

Herveo Tolima
Reconocimiento oficial de estudios mediante Resolución No. 7964
noviembre 23 de 2018 de la Secretaría de Educación y Cultura del Tolima.
NIT. 800.026.709-8- DANE 173347000011

ANÁLISIS DE LAS EVALUACIONES GRADO 6

La evaluación aplicada al grado 6 corresponde al tema sobre las propiedades de los números
naturales en la suma y la multiplicación.

A continuación se muestra tabulados los resultados por estudiante:

Tabla 1

Resultados de cada estudiante

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En la tabla 1 se puede observar los resultados de cada estudiante que

presentó la evaluación, la primera pregunta corresponde a la Propiedad
conmutativa en la suma, la segunda a la Propiedad clausurativa en la suma
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o multiplicación, la tercera a la Propiedad Modulativa en la suma o en la

multiplicación y la última Prop. Asociativa en la multiplicación o en la suma.

Figura 1

Resultados pregunta 1

De acuerdo a la figura 1 relacionada con la primera pregunta que corresponde a la propiedad

conmutativa en la suma, la mitad de los estudiantes acertaron con la respuesta y la otra mitad
no respondió adecuadamente, es más 5 de los estudiantes que contestaron errado
confundieron la propiedad conmutativa con otra de las propiedades.

Figura 2

Resultados pregunta 2
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Se puede observar en la figura 2 los resultados de la segunda pregunta la cual está

relacionada con la propiedad clausurativa para la suma y la multiplicación, de los resultados
podemos analizar que 10 estudiantes respondieron acertadamente, 1 confundió la propiedad
y solo 1 no respondió.

Figura 3

Resultados pregunta 3

La figura 3 que se relaciona con la propiedad modulativa en la suma y la multiplicación, se

puede observar que 10 estudiantes acertaron correctamente en la propiedad, que solo 1
confunde la propiedad y que 1 no respondió.

Figura 4

Resultados pregunta 4
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De acuerdo a la figura 4, que se relaciona con la propiedad asociativa en la multiplicación o

en la suma, los estudiantes el 50% porciento presentó dificultades ya que 3 de ellos confunde
la propiedad, otros 3 no respondio, solo 6 estudiantes tenian claro la propiedad y respondieron
de forma adecuada.