Ejecución de actividades

SECUENCIA DIDÁCTICA DE LA ACTIVIDAD EXPRESIÓN CORPORAL

ACTIVIDAD Nº3

I.- DATOS GENERALES

1.1. Denominación: “Recreando mi cuerpo a través de la danza”

2.2. Edad: 3, 4 y 5 años

2.3. Fecha de ejecución: 31/10/2021

II.- ANÁLISIS CURRICULAR: ÁREA: COMUNICACIÓN

COMPETENCIA CAPACIDADES DESEMPEÑOS

1. Explora y 3, 4 y 5 años:
experimenta los
CREA PROYECTOS lenguajes del arte. Representa ideas acerca
DESDE LOS de sus vivencias
LENGUAJES 2. Aplica procesos personales y del
ARTÍSTICOS. contexto en el que se
creativos. desenvuelve usando
diferentes lenguajes
3. Socializa sus
artísticos (el dibujo, la
pintura, la danza o el
procesos y proyectos. movimiento, el teatro, la
música, los títeres, etc.).

III.- SECUENCIA DE ACTIVIDADES:

SECUENCIA ESTRATEGIAS RECURSOS

METODOLÓGICA
Inicio Asamblea:

Saludo y bienvenida a los niños con · Link del

quienes vamos a trabajar. calentamiento:
Se dialoga con los niños sobre la
actividad, las normas de cuidado y https://www.youtube.co
presentación del material m/watch?
v=RGP_Qdyuvnk
Calentamiento:
· Diapositiva
Ejercicio de estiramiento para
calentar nuestro cuerpo (tener en · Vestuario
cuenta la edad de tus niños) previas
a la actividad de dramatización. · Canciones

Motivación: Maestras utilizaran

vestuarios de las 3 regiones del
Perú (Costa, Sierra y Selva).
Realizaremos un juego sobre las
vestimentas típicas y preguntamos
¿De dónde proviene esta
vestimenta? ¿Qué movimientos se
realiza?
Desarrollo de Desarrollo de la expresividad Link:
la Actividad corporal: https://www.youtube
.com/watch?
Se invita a los niños y niñas a que
v=TwjMP8gW-80
hagan un reconocimiento de las
tres regiones del Perú,
acompañados por un ritmo que
marca la docente. Las alumnas
practicantes les irán preguntando · Mapa de las 3 regiones.
a los niños ¿Qué región es?
Luego exploran de manera libre
las posibilidades de movimiento
· Canciones
de su cuerpo con o sin
desplazamientos, respetando el
espacio y movimiento de los
demás. La docente puede señalar
en voz alta las exploraciones que
van realizando niños y niñas al
compás de la música.

Relajación:

Invitamos a los niños a relajarse con

una técnica de inspiración y
exhala por 5 minutos.
Cierre La docente invita a los niños y niñas · Canción de despedida
a narrar la experiencia que
· Diapositivas de
vivieron con las siguientes
preguntas
preguntas:

¿Qué hemos realizado hoy?

¿Qué Danza te gusto más?

¿Les gusto la actividad de hoy?

Nos despedimos afectuosamente de

los niños y expresamos lo feliz
que nos hemos sentido con ellos
al trabajar esta actividad.