Facultad de Lenguas y Educación

Grado en Educación Infantil

Profesora: Adela E. Cortijo Cantos

Expresión
corporal y su
didáctica

Actividad de Expresión corporal y su didáctica

NOMBRE: Aitor

APELLIDOS: de Lara

GRUPO:

ACTIVIDAD 3

Escoge tres tipos de necesidades educativas especiales. Prepara una actividad para una
clase de 15 niños de 5 años y explica el material necesario (¿qué se necesita?), el método
de implementación (¿cómo se haría?, ¿cómo se explicaría? ...) y las modificaciones
necesarias para los tres tipos de necesidades escogidas.

Consiste en idear una única actividad en la que todo el grupo pueda participar con las
adaptaciones pertinentes.

Es necesario elegir tres dificultades que requieran adaptación.

Se valorará el uso de fuentes y de la normativa APA-7.

La extensión máxima es de 2 páginas (sin contar portada, enunciado ni referencias).

Actividad de Expresión corporal y su didáctica

En el desarrollo infantil, la expresión corporal desempeña un papel fundamental en el
aprendizaje y la comunicación. Para fomentar esta habilidad de manera lúdica y participativa,
proponemos la actividad "¡Bailando como animales!", diseñada específicamente para niños
de 5 años. Esta actividad no solo promueve la creatividad y la coordinación motora, sino que
también brinda la oportunidad de explorar el mundo animal a través del movimiento y la
música.
En esta actividad, los niños serán invitados a convertirse en diversos animales mientras
bailan al ritmo de la música. Desde elefantes majestuosos hasta mariposas delicadas, cada
niño tendrá la libertad de expresarse y experimentar con una amplia gama de movimientos
inspirados en el reino animal. Además, se fomentará la imaginación y la interacción social
mientras los niños comparten sus interpretaciones únicas y se divierten juntos.
Para garantizar la inclusión de todos los niños, hemos preparado adaptaciones específicas
para aquellos con necesidades particulares, como TDAH, deficiencia auditiva y deficiencia
visual. Estas adaptaciones permitirán que cada niño participe plenamente en la actividad,
asegurando que todos puedan disfrutar de la experiencia de expresarse a través del baile y
la creatividad corporal.

Material necesario:
Un espacio amplio y seguro para bailar.
Una selección de música variada con ritmos animados y sonidos de animales.
Opcionalmente, tarjetas con imágenes de diferentes animales para proporcionar una
referencia visual.
Método de implementación:

Explicación inicial (para todos los niños):

Reunión con los niños en un círculo y crea un ambiente de diversión y emoción.

Explicación de la actividad: "Hoy vamos a jugar a ser animales bailarines. Cada uno de
nosotros va a imaginar que es un animal y bailaremos al ritmo de la música".
Demostración breve y animada de cómo moverse como diferentes animales, como un
elefante (con pasos pesados), un pájaro (con movimientos ligeros y aleteos) o una serpiente
(con movimientos sinuosos).

Desarrollo de la actividad:

Actividad de Expresión corporal y su didáctica

Comienza la actividad reproduciendo música con un ritmo animado, pidiendo a los niños que
comiencen a bailar, imitando a cualquier animal que deseen.
Animar a los niños a utilizar toda la sala para moverse y expresarse libremente como
animales.
Uso de tarjetas visuales y pídeles que imiten al animal que ven en la tarjeta. Por ejemplo, si
muestro una tarjeta con un león, pueden rugir y hacer movimientos majestuosos como un
león.
Varío entre diferentes tipos de música para mantener la energía y la diversión.
Adaptaciones para las necesidades específicas:

Niño con TDAH:

Proporcionar instrucciones claras y simples antes de comenzar la actividad, manteniendo un

tono de voz calmado pero enérgico.
Introducir breves pausas entre las canciones para permitir que el niño se relaje y se
concentre.
Proporcionar opciones para que el niño canalice su energía de manera constructiva, como
realizar movimientos más enérgicos durante ciertas partes de la canción.

Niño con deficiencia auditiva:

Utilizar gestos y expresiones faciales claras para explicar las instrucciones y los
movimientos.
Asegurar de que el niño pueda sentir las vibraciones de la música colocando sus manos
sobre una superficie que transmita el sonido, o utilizando un dispositivo de vibración si está
disponible.
Proporcionar una descripción visual de los movimientos de los animales usando tarjetas con
imágenes grandes y claras.

Niño con deficiencia visual:

Describir verbalmente los movimientos de los animales de manera detallada antes de

comenzar la actividad, utilizando descripciones sensoriales como "mueve tus brazos como
alas de pájaro".
Asignar un compañero que pueda guiar al niño durante la actividad, describiendo los
movimientos y ayudándolo a explorar el espacio de manera segura.

Actividad de Expresión corporal y su didáctica

Utilizar texturas táctiles o objetos que representen diferentes animales para enriquecer la
experiencia sensorial del niño.

Referencias:

Garcías De Ves, S., & Mateu Serra, M. (2023). Ventajas de la aplicación de la expresión
corporal para el bienestar del alumnado. Aula, 29, 263–279. https://doi-
org.ezproxy.nebrija.es/10.14201/aula202329263279

Actividad de Expresión corporal y su didáctica