Jardín de infantes Nº 902, ALMAFUERTE

DOCENTE: MAIDANA MARISA

SECCIÓN: 1º B
TURNO: MAÑANA

Juegos de construcción “bloques en altura”

Propósitos:
 Enriquecer y ampliar las posibilidades lúdicas y de interacción grupal.
 Construir escenarios de juego en el que los niños anticipen sus acciones,
seleccionen materiales en relación al mismo, resuelvan problemas espaciales.
Actividad N°1
Exploración y construcción solo con bloques de madera de diferentes tipos y tamaños
y bloques grandes. La construcción podrá ser individual o en parejas en el piso de la
sala. Se tomarán fotos para luego replicar las mismas.
Consigna:
Vamos a construir solo con los bloques de madera. Podemos juntarnos de a dos o
hacerlo solos.

Actividad N°2
Integración de las construcciones individuales en una colectiva, para comenzar a
coordinar sus acciones. Se invitará a realizar construcciones altas.
Consigna:
Vamos a realizar torres altas que no se caigan.
Actividad N°3
Incorporar materiales semi-estructurados (dakis- otros de encastre), que permitan
enriquecer la construcción, problematizar escenarios y resolver problemas vinculados
a la misma.
Consigna:
Ahora les voy a entregar estos materiales, fíjense si les sirve para lo que están
construyendo…autos, pistas, buscar maderitas y elevar los bloques que formen un arco,
para que pasen los autos.
Actividad N°4
Observar y describir las imágenes que fueron tomadas de diferentes construcciones.
Imitarlas, buscando los mismos elementos.
Actividad N°5
Presentación de problemas de construcción al grupo total. Construimos una casa
donde entre el monstruo.
Consigna: Observación de las fotos y puesta en común, ¿Qué materiales uso?
Actividad N°6
Observamos imágenes de puentes y realizamos construcciones.
Consigna:
“Ahora vamos a construir puentes para estos autos que les voy a entregar. Ustedes me
solicitarán los bloques que necesiten” (los autos son de diferentes tamaños).

Evaluación:
 ¿Selecciona materiales, prueban, apilan, evalúan sus características y
descartan, vuelven a intentar?
 ¿Manifiestan conocimientos espaciales y los verbalizan?