Museo de Rectores Ultimooooooooo

FACULTAD DE CIENCIAS DE LA INFORMACION
MUSEO DE RECTORES DE LA UNIVERSIDAD MAYOR REAL Y PONTIFICIA DE SAN

FRANCISCO XAVIER DE CHUQUISACA
Universitario (a):
Docente: LIC. LIZETH MURILLO
Materia: MUSEOLOGIA
ÍNDICE GENERAL DEL CONTENIDO
Página
INTRODUCCIÓN
1. ANTECEDENTES ......................................................................................
2. PERTINENCIA DEL PROYECTO PARA EL
CUMPLIMIENTO DE LA VISIÓN, MISIÓN Y
OBJETIVOS DEL PROYECTO.....................................................................
3. GUION MUSEOGRAFICO DEL MUSEO......................................................
4. RECURSOS PARA EL PROYECTO.............................................................
5. RECURSOS MATERIALES ......................................................................
6. RECURSOS TÉCNICOS...............................................................................
7. FINANCIAMIENTO DEL PROYECTO…….... ...................................
8. MARQUETING DEL PROYECTO……………………………..........................
9. ELABORACIÓN DEESTRATEGIAS…………………….................................
10. CRONOGRAMA DE TRABAJO………………………………..........................
11. CONCLUSIONES……………………………. ...................................
12. PLANOS DEL MUSEO ELEGIDO…………… ...................................
13. MAQUETA DEL MUSEO ELEGIDO..............................................................
14. BIBLIOGRAFIA…................................................... ...................................
pág. 2
INTRODUCCION
1. ANTECEDENTES
La museología (del griego μουσειόν = museión 'museo', lugar de las musas y λόγος = logos,
razonamiento, argumentación, habla) es una rama de las humanidades que trata de los museos, su
historia, su influencia en la sociedad, las técnicas de conservación y catalogación.
La museología es la ciencia de los museos que estudia la historia y la razón de ser de los museos,
su función en la sociedad, sus propios sistemas de investigación, educación y organización, la
relación que guarda con el medio ambiente físico y la clasificación de las diferentes clases de
museos.
A lo largo de la historia, Faraones, Emperadores, Monarquías e Iglesias reflejaron sus diversas

motivaciones de orden político, religioso o su prestigio social a la hora de reunir sus colecciones.
Paralelo a este coleccionismo institucional o público, también se desarrolló un coleccionismo
particular.
Los primeros museos, llamados “Gabinetes de Curiosidades” fueron en los siglos XV y XVI (Edad
Media), en el siglo XVIII los trabajos de recopilación y estudio de las colecciones se pudieron
contemplar en su conjunto y de manera ordenada. Esta nueva concepción atraería el estudio del
arte, los inventos, la historia, los objetos, usos y tradiciones que están reflejados en la cultura
material de las diferentes colecciones.
La cultura de un país puede ser expresada de diferentes maneras ya que no tiene un área única de
acción, es más, a medida que ésta se manifiesta en mayores y diversos ámbitos cotidianos y del
saber de una sociedad, ésta se verá enriquecida en su identidad, en sus valores y ciertamente en
su capacidad de desarrollo a futuro. Así mismo, existen instituciones como el museo, cuya finalidad
es llevar cultura a la comunidad, atesorar su patrimonio y generar espacios de reconocimiento del
hombre.
El ser humano necesita saber para que vive, debe conocerse cada vez más mejor para encontrar
sentido a su vida. El ser humano se propone metas y proyectos a las que se siente llamado y este
será uno de los retos que al pasar el tiempo debe afrontar y su compromiso consigo mismo y su
desarrollo personal, dependerá en gran parte de lo que establezca en su proyecto de vida, los
propósitos, valores y principios que lo caractericen y así también la imagen que se tiene de uno
mismo.
Los museos han dejado de ser sólo lugares de carácter histórico que estaban dirigidos a públicos
muy selectos, y se han convertido en centros culturales, educativos y de entretenimiento que
compiten con todo tipo de ofertas culturales.
pág. 1
Así mismo, existen instituciones como el museo, cuya finalidad es llevar cultura a la comunidad,
atesorar su patrimonio y generar espacios de reconocimiento del hombre.
Tomando en cuenta que la labor fundamental de un museo es transmitir información, atesorar su

patrimonio y llevar cultura a la comunidad, surge la propuesta de crear un museo de Rectores de la
Universidad Mayor Real y Pontificia de San Francisco Xavier de Chuquisaca, porque en la ciudad
de Sucre y posiblemente en el País, no existe un museo de estas características que brinde
conocimiento en diferentes etapas de autoridades rectorales , es así que este museo se
encargará, además, de exponer información sobre los símbolos, bibliografía de todos los rectores
desde su inicio como máximas autoridades de la universidad, hasta el actual rector, cada una de
estas bibliografías también contendrán los sucesos más sobresalientes de su mandato, destacando
el tiempo en el que gobernaron cada uno de las autoridades
2. PERTINENCIA DEL PROYECTO PARA EL CUMPLIMIENTO DE LA VISIÓN, MISIÓN Y

OBJETIVOS DEL PROYECTO
La Universidad Mayor, Real y Pontificia de San Francisco Xavier de Chuquisaca, fundada el 27 de

marzo de 1624 por el provincial de la Compañía de Jesús, padre Juan de Frías y Herrán, tuvo
como su primera Facultad de Derecho, fundada 57 años más tarde, correspondió al Arzobispado
de la Plata, crear en apoyo a la educación, tres cátedras de las cuales dos eran de cánones y una
de instituta, mediante instrumento público de 13 de octubre de 1681.
Dicha Facultad podía otorgar los grados de bachilleres, licenciados y doctores en la misma forma
que observaban las universidades las Universidades de Lima y la de Salamanca. El virrey del Perú
aprobó su creación en 1682 remarcando la gran utilidad que era para la juventud de todas las
provincias de la audiencia de Charcas.
Casi 100 años después, en 1776, otro hecho de gran trascendencia fue la creación de la Real
Academia Carolina, la cual le dio mayor significación y jerarquía a los estudios de derecho y la
práctica jurídica, debido a que era un cuerpo practicantes juristas donde se estudiaba las leyes
reales y se consagraba la práctica establecida por los juzgados y por el real tribunal de la
Audiencia.
Así le dio un nuevo sentido e impulso también a los estudios jurídicos porque se convirtió en un
centro revolucionario, ya que no solo se discutían temas de derecho, el debate se ampliaba al
contexto social, político y económico de Charcas América y Europa. El análisis era público o de
manera clandestina. Así nació el pensamiento revolucionario y emancipador en América Latina.
Para la instalación del museo, se tomaron en cuenta varias características propias, para los
ambientes e instauración del mismo, tal como el Edificio Central, donde funcionan las oficinas
administrativas de la Universidad y el inmueble del edificio histórico de la Facultad de Derecho, en
pág. 2
el cual se decidió establecer el “Museo de Rectores” en el edificio histórico de la Facultad de
Derecho, ya que reúne las características adecuadas y como también el de carácter jurídico. Cabe
hacer notar que actualmente dicha facultad tiene su propio edificio.
VISIÓN.-
El museo universitario, es un centro cultural de referencia nacional que tiene como visión
especificar, regular las colecciones, preservar y difundirlas a través de la exhibición y extensión
educativa en un marco de integración y respeto al patrimonio histórico de la Universidad y con el
máximo propósito de demostrar nuestras áreas y exposiciones, fortaleciendo en la comunidad los
vínculos de identidad y encuentro con nuestras raíces.
MISION.-
Es una plataforma para la investigación, creación, formación y cultural de referencia nacional, de

un pensamiento reflexivo y crítico, conservando su vocación universitaria. Nos proyectamos como
un baluarte, siendo una relevancia cultural e histórica, aspirando ser uno de los museos
representativos de la ciudad y de constante contacto con los sectores educativos, sociales y
turísticos.
OBJETIVOS.
 Ser una referencia imprescindible para los centros educativos.
 Promover la actividad investigadora.
 Lograr una estabilidad presupuestaria acorde con el potencial y calidad del museo.
 Ser un museo turístico y generar empleos.
 Hacer que la población se interese por visitar este tipo de museos.
 Contribuir a la conservación y divulgación de la riqueza cultural del patrimonio

histórico de la Universidad.
 Adquirir los valores éticos, cívicos y afectivos en relación con la defensa de los
elementos patrimoniales en diferentes ámbitos museísticos.
 Elaborar y evaluar de forma responsable y eficaz procesos, estrategias y técnicas

adecuándolas a la población objeto de estudio.
 Desarrollar habilidades y destrezas que propinen un desempeño profesional de

calidad.
3.-GUION MUSEOGRAFICO DEL MUSEO
pág. 3
TIPO ESPACIO-
UNID. TEMA TITULO/DESCRIP.
MATERIAL LOCALIZACION
Pared frontal de ingreso.

1. Introducción Nacional Fotografía
Iluminación natural.
Primer Escudo
Segundo Escudo
Símbolos Sello de la Real Piso lateral izquierdo
2. Exposición en
Universitarios Audiencia de Charcas Iluminado por dentro
Vitrina
Bandera Universitaria
Símbolos Pintura Centro

3. Escudo actual
Universitarios Iluminado
Universidad San Patente de Fundación Pared frontal

4. Material Papel
Francisco Xavier de la Universidad Iluminado
Una de las primeras

Universidad San Material Pared izquierdo
5. Aulas de la
Francisco Xavier Fotografía Iluminado
Universidad
Vitral con tema del

Universidad San segundo Escudo y MATERIAL Pared Central Izquierda
6.
Francisco Xavier estudiantes de esa Fotografía Iluminado
época
Pared Izquierda céntrica

Autoridades de la Rectores según año Fotografías terminando en la pared
7.
Universidad de mandato Pinturas Derecha
Iluminado
FICHA DE CATALOGACION
1. IDENTIFICACION
 NOMBRE: P. Juan de Frías Herrán S.J,
 NOMBRE CIENTIFICO: Fotografía
 COLECCIÓN: Papel
 CRONOLOGIA: 2018
pág. 4
 GRUPO PRODUCTOR:´AGFA
 EPOCA: Contemporánea
2. LUGAR DE ORIGEN
 PAIS DE ORIGEN: Bolivia
 LOCALIDAD: Sucre
 PROVINCIA: Oropeza
 DEPARTAMENTO: Chuquisaca
3. TECNICA DE ELABORACION
Capturar la imagen, revelada, papel fotográfico
4. ESTADO
Se encuentra en buen estado
5. MATERIAL
Papel Cibachrom actualmente llamado (ILFORCHROME) y tinta
6. FUNCION DE USO, UTILIZACION, OBSERVACION
Ornamental (DECORATIVO)
7. DATOS DE CATALOGADOR
 NOMBRE DE LA CATALOGADORA: Olga Pérez Rivera
 NOMBRE DEL CURADOR: Dinora India
8. UBICACIÓN DE LA PIEZA
Ubicado en la pared
9. DATOS DE ADQUISICION
10. DATOS DE ADQUISICION E INGRESO
 FECHA DE INGRESO: 15-06-2018
 TIPO DE ADQUISICION: Compra
 FECHA DE ADQUISICION: 20-06-2018
11. DATOS DEL VENDEDOR
 NOMBRE: Sr. Irahola
12. DIMENSIONES
 ALTO: Centímetros
 ANCHO: Centímetros
 PROFUNDIDAD: 1 milímetro
 PESO EN GRAMOS: 1 gramo
pág. 5
13. DESCRIPCION
Pieza rectangular
14. FOTOGRAFIA
P. JUAN DE FRIAS HERRAN S.J.
FOTOGRAFO:
Enrique Pérez
15. BIOGRAFIA
P. Juan de Frías Herrán, S.J.Nació en la localidad española de Medina del Campo en
1563. Fue el primer rector del seminario de San Luis, fundado por el obispo Luis fue de
Solís, así como fue rector del colegio de Santiago en la Plata, que posteriormente seria
transformado en la Universidad de San Francisco Xavier de Chuquisaca en 1624, por el
que los colegios jesuíticos podían dar títulos académicos a sus alumnos, la patente de
Fundación de Universidad de San Francisco Xavier es de 27 de marzo de 1624, también
creo sus primeras constituciones. Falleció en Lima en el año 1634.
1. IDENTIFICACION
 NOMBRE: Cristóbal de Catilla y Zamora

pág. 6
2. LUGAR DE ORIGEN
4. ESTADO
5. MATERIAL
Ubicado en la pared
12. DIMENSIONES
13. DESCRIPCION
Pieza rectangular
pág. 7
14. FOTOGRAFIA
CRISTOBAL DE CASTILLA Y ZAMORA
FOTOGRAFO:
Enrique Pérez
15. BIOGRAFIA
Nació en la población de Lucena el 13 de octubre de 1615. Realizo sus estudios en el

colegio Real de San Miguel de la Universidad de Granada, doctorándose en Derecho y
recibiéndose de abogado en la cancillería de Granada. Dedicado a la actividad universitaria
y cultural, una de sus tareas fue incorporar su título en la Universidad de San Francisco
Xavier; fundo las tres cátedras de vísperas, que significo el inicio de los estudios jurídicos
en Charcas. Falleció en la Plata en diciembre de 1683.
1. IDENTIFICACION
 NOMBRE: Cristóbal de Castilla y Zamora

pág. 8
2. LUGAR DE ORIGEN
4. ESTADO
5. MATERIAL
Ubicado en la pared
12. DIMENSIONES
13. DESCRIPCION
Pieza rectangular
14. FOTOGRAFIA
pág. 9
ANGEL PONCE MOSCOSO
FOTOGRAFO:
Enrique Pérez
15. BIOGRAFIA
Ángel Ponce Moscoso, de profesión abogado, fue rector en los años 1889 a 1896, ocupo el
cargo de carcelario de la Universidad de San Francisco Xavier de Chuquisaca a finales del
siglo XIX. Durante su mandato se otorgaron becas gratuitas a universitarios que estaban en el
servicio militar, esta medida contribuyó a aumentar el alumnado ya que los estudiantes
pagaban pensiones trimestrales en la carrera de Derecho, de Medicina.
1. IDENTIFICACION
 NOMBRE: Ángel Ponce Moscoso

2. LUGAR DE ORIGEN
pág. 10
4. ESTADO
5. MATERIAL
Ubicado en la pared
12. DIMENSIONES
13. DESCRIPCION
Pieza rectangular
14. FOTOGRAFIA
pág. 11
JOSÉ VALETÍN ABECIA AYLLÓN
FOTOGRAFO:
Enrique Pérez
15. BIOGRAFIA
José Valentín Abecia Ayllón, nació en la ciudad de Sucre el 6 de febrero de 1846. Obtiene su
Diploma de Doctor en Medicina y Cirugía en el año 1868. Segundo Vice-Presidente del
Gobierno Constitucional de Ismael Montes, desde el año 1904 al 1909. Fallece el 10 de enero
de 1910, estando en ejercicio de Rector de la Universidad San Francisco Xavier de
Chuquisaca. Fue rector en los años 1897 a 1904 y volvió a ser re electo en años 1909 a 1910,
siendo precursor de la autonomía universitaria.
1. IDENTIFICACION
 NOMBRE: José Valentín Abecia Ayllón

2. LUGAR DE ORIGEN
pág. 12
4. ESTADO
5. MATERIAL
Ubicado en la pared
12. DIMENSIONES
13. DESCRIPCION
Pieza rectangular
14. FOTOGRAFIA
pág. 13
IGNACIO TERAN
FOTOGRAFO:
Enrique Pérez
15. BIOGRAFIA
Ignacio Terán, nació en el departamento de Santa Cruz, el 3 de junio de 1852. Fue rector
durante 1904 a 1906, catedrático de la facultad de derecho, impulso tenazmente la difusión
del trabajo investigativo histórico en la universidad. Falleció el 4 de junio de 1926.
1. IDENTIFICACION
 NOMBRE: Ignacio Terán

2. LUGAR DE ORIGEN
pág. 14
4. ESTADO
5. MATERIAL
Ubicado en la pared
12. DIMENSIONES
13. DESCRIPCION
Pieza rectangular
14. FOTOGRAFIA
pág. 15
AGUSTIN ITURRICHA CALANCHA
FOTOGRAFO:
Enrique Pérez
15. BIOGRAFIA
Agustín Iturricha Calancha, nació el 18 de Junio de 1863, recibió el grado de doctor en

Derecho en 1884. Ocupo el cargo de rector de la Universidad de San Francisco Xavier de
Chuquisaca de 1907 a 1908, fue el primero en plantear los problemas de la filosofía de la
historia en Bolivia. Falleció el 18 de junio de 1934.
1. IDENTIFICACION
 NOMBRE: Agustín Iturricha Calancha

2. LUGAR DE ORIGEN
pág. 16
4. ESTADO
5. MATERIAL
Ubicado en la pared
12. DIMENSIONES
13. DESCRIPCION
Pieza rectangular
14. FOTOGRAFIA
pág. 17
CARLOS CALVO CALVIMONTES
FOTOGRAFO:
Enrique Pérez
15. BIOGRAFIA
Carlos Calvo Calvimontes, nació en el año 1876, estudio en la Facultad de Derecho de la

Universidad de San Francisco Xavier, recibiendo el título de abogado en el año 1897.
Fue rector durante los años 1908 a 1909. Falleció en el año 1492.
1. IDENTIFICACION
 NOMBRE: Carlos Calvo Calvimontes

2. LUGAR DE ORIGEN
pág. 18
4. ESTADO
5. MATERIAL
Ubicado en la pared
12. DIMENSIONES
13. DESCRIPCION
Pieza rectangular
14. FOTOGRAFIA
pág. 19
ENRIQUE APARICIO LOZA
FOTOGRAFO:
Enrique Pérez
15. BIOGRAFIA
Enrique Aparicio Loza obtuvo su título de abogado activo participante de la vida universitaria en
San Francisco Xavier. Inicio su gestión como rector interino el 1 de junio de 1625, culminando
su mandato 8 meses después.
Durante su mandato, se preocupó por mejorar la calidad educativa del nivel superior
proyectando la publicación de la revista Universidad, donde se incluiría trabajos de carácter
investigativo, científico, como un producto intelectual de los docentes de la universidad.
1. IDENTIFICACION
 NOMBRE: Enrique Aparicio Loza

2. LUGAR DE ORIGEN
pág. 20
4. ESTADO
5. MATERIAL
Ubicado en la pared
12. DIMENSIONES
13. DESCRIPCION
Pieza rectangular
14. FOTOGRAFIA
pág. 21
GREGORIO REYNOLDS IPIÑA
FOTOGRAFO:
Enrique Pérez
15. BIOGRAFIA
Gregorio Reynolds Ipiña, nació en la ciudad de Sucre, en fecha 6 de noviembre de
1882,falleció en la ciudad de La Paz el 14 de junio de 1948.
Ocupo cargos diplomáticos en la Argentina y en Brasil, en 1925 recibió de la Universidad
de San Francisco Xavier, el Título de Doctor “Honoris Causa” Su Rectorado duro del año
1926 a 1931.
1. IDENTIFICACION
 NOMBRE: Gregorio Reynolds Ipiña

2. LUGAR DE ORIGEN
pág. 22
4. ESTADO
5. MATERIAL
Ubicado en la pared
12. DIMENSIONES
13. DESCRIPCION
Pieza rectangular
14. FOTOGRAFIA
pág. 23
JAIME MENDOZA GONZALES
FOTOGRAFO:
Enrique Pérez
15. BIOGRAFIA
Jaime Mendoza Gonzales, nació en la ciudad de Sucre, el 25 de julio de 1874, estudió
medicina en la Universidad San Francisco Xavier de Chuquisaca, se doctoro en el año
1901, ejerciendo su profesión en las localidades de Uncía y Llallagua-Departamento de
Potosí, actuó como médico en la guerra del Acre (1903), fue catedrático y primer Rector
Autonomista (1930). Falleció en la ciudad de Sucre el 26 de enero de 1939.
1. IDENTIFICACION
 NOMBRE: Jaime Mendoza Gonzáles

2. LUGAR DE ORIGEN
pág. 24
4. ESTADO
5. MATERIAL
Ubicado en la pared
12. DIMENSIONES
13. DESCRIPCION
Pieza rectangular
14. FOTOGRAFIA
pág. 25
GUILLERMO FRANCOVICH SALAZAR
FOTOGRAFO:
Enrique Pérez
15. BIOGRAFIA
Guillermo Francovich Salazar, nació el 25 de enero de 1901 en Sucre, en 1920 recibe el
título de Abogado. Ingresa al servicio Diplomático a partir de 1930-1940. Es designado
Rector de la Universidad San Francisco Xavier a partir de 1944-1951. Falleció en Rio de
Janeiro de la Republica de Brasil, en el año 1990.
1. IDENTIFICACION
 NOMBRE: Guillermo Francovich Salazar

2. LUGAR DE ORIGEN
pág. 26
4. ESTADO
5. MATERIAL
Ubicado en la pared
12. DIMENSIONES
13. DESCRIPCION
Pieza rectangular
14. FOTOGRAFIA
pág. 27
ADOLFO VILAR MENDIVIL
FOTOGRAFO:
Enrique Pérez
15. BIOGRAFIA
Adolfo Vilar Mendivil, se graduó de doctor en Derecho en la Universidad de San Francisco
Xavier de Chuquisaca. Fue rector en el año 1957, durante su gestión fundo la histórica
biblioteca de derecho.
1. IDENTIFICACION
 NOMBRE: Adolfo Vilar Mendivil

2. LUGAR DE ORIGEN
pág. 28
4. ESTADO
5. MATERIAL
Ubicado en la pared
12. DIMENSIONES
13. DESCRIPCION
Pieza rectangular
14. FOTOGRAFIA
pág. 29
JORGE RAUL ZAMORA HERNANDEZ
FOTOGRAFO:
Enrique Pérez
15. BIOGRAFIA
Jorge Raúl Zamora Hernández, nació el 10 de junio de 1933, fue rector durante los años
1982 a 1991. Destacándose en su gestión rectoral las siguientes obras: propuso el
proyecto de ley ¨ Sucre, ciudad Universitaria´´, aprobada por el poder legislativo,
estableciendo que un porcentaje de las regalías petroleras asignadas al departamento de
Chuquisaca beneficien a la Universidad, fundo el centro de Investigación de la enfermedad
de Chagas. Falleció el 28 de enero de 1991.
1. IDENTIFICACION
 NOMBRE: Jorge Raúl Zamora Hernández

pág. 30
2. LUGAR DE ORIGEN
4. ESTADO
5. MATERIAL
Ubicado en la pared
12. DIMENSIONES
13. DESCRIPCION
Pieza rectangular
14. FOTOGRAFIA
pág. 31
ENRIQUE AZURDUY VACAFLOR
FOTOGRAFO:
Enrique Pérez
15. BIOGRAFIA
Enrique Azurduy Vacaflor, nació en la ciudad de Sucre, el 15 de julio de 1938. Se recibió
de la Facultad de Medina con el título de Doctor en Medicina y Cirugía de la Universidad
San Francisco Xavier de Chuquisaca. En el año 1992, recibió el título de “Honoris Causa”
de la Universidad de San Marcos de Lima-Perú. Su gestión como Rector se inicia desde
febrero del año 1991 hasta septiembre del año 1997. Actualmente retirado de toda
actividad.
1. IDENTIFICACION
 NOMBRE: Enrique Azurduy Vacaflor

2. LUGAR DE ORIGEN
pág. 32
4. ESTADO
5. MATERIAL
Ubicado en la pared
12. DIMENSIONES
13. DESCRIPCION
Pieza rectangular
14. FOTOGRAFIA
pág. 33
JAIME ROBLES MIRANDA
FOTOGRAFO:
Enrique Pérez
15. BIOGRAFIA
Jaime Robles Miranda, nació el 10 de noviembre de 1961. Ocupo el cargo de rector de la
Universidad de San Francisco Xavier desde los 1998 a 2000. Durante su gestión se inició
el proceso de interrelación con los municipios de Chuquisaca a partir del convenio firmado
en Julio del año 2008 denominado ´´Acuerdo Universidad´- Municipios¨, posibilitando que
estudiantes realicen sus prácticas e investigaciones en el área rural.
1. IDENTIFICACION
 NOMBRE: Jaime Robles Miranda

2. LUGAR DE ORIGEN
pág. 34
4. ESTADO
5. MATERIAL
Ubicado en la pared
12. DIMENSIONES
13. DESCRIPCION
Pieza rectangular
14. FOTOGRAFIA
pág. 35
WALTER ISIDRO ARIZAGA CERVANTES
FOTOGRAFO:
Enrique Pérez
15. BIOGRAFIA
Walter Isidro Arízaga Cervantes, nació en la ciudad de Sucre el 15 de mayo de 1959,
obtiene su Licenciatura en Ingeniaría Química de la Facultad de Tecnología de la
Universidad San Francisco Xavier de Chuquisaca en el año 1983. Elegido
democráticamente como Decano de la Facultad de Tecnología a partir de los años 1994-
1998. Por votación en Claustro Universitario, nombrado Vicerrector de la Universidad en
1998-2001. La comunidad Universitaria elige por voto Democrático como Rector de la
Universidad en los años 2002-2006. Recibió el Título de Doctor “Honoris Causa” por parte
de la Universidad de Soka Gakai (Republica del Japón) el año 2004.
1. IDENTIFICACION
 NOMBRE: Walter Isidro Arizaga Cervantes

2. LUGAR DE ORIGEN
pág. 36
4. ESTADO
5. MATERIAL
Ubicado en la pared
12. DIMENSIONES
13. DESCRIPCION
Pieza rectangular
14. FOTOGRAFIA
pág. 37
EDUARDO RIVERO ZURITA
FOTOGRAFO:
Enrique Pérez
15. BIOGRAFIA
Eduardo Rivero Zurita, fue electo democráticamente y asumió el cargo como rector el año 2015
y continúa en ejercicio.
16. IDENTIFICACION
 NOMBRE: Eduardo Rivero Zurita

17. LUGAR DE ORIGEN
pág. 38
19. ESTADO
20. MATERIAL
Ubicado en la pared
27. DIMENSIONES
28. DESCRIPCION
Pieza rectangular
29. FOTOGRAFIA
4. RECURSOS PARA EL PROYECTO
El mismo será solicitado mediante una carta al Rector y su directorio un monto determinado bajo
un presupuesto realizado para el siguiente proyecto, haciendo conocer, además, los ingresos que
el mismo podría generar y la cantidad de gente que podría asistir y conocer el museo.
pág. 39
DIRECTOR DE MUSEOS
RECTORES DE LA UNIVERSIDAD
5. RECURSOS MATERIALES.
 Una Maqueta que representará la forma en la que se organiza este museo.

 Materiales corpóreos.
 Materiales planos: Con este material se mostrará las fotografías y pinturas de los rostros
de todos los rectores
 Material audiovisual: Será usado para mostrar con mucha más claridad el contenido de
este proyecto, se captarán imágenes del interior de la maqueta del museo para
pág. 40
proyectarlas con el propósito de que los visitantes tengan una visión más clara de su visita
al museo.
6. RECURSOS TÉCNICOS.
Se utilizarán algunos materiales técnicos para medir y controlar los factores medio ambientales, la
intensión es controlar lo mejor posible, las condiciones más favorables para la conservación de los
bienes del museo.
 Materiales higroscópicos; son materiales que pueden absorber humedad, conocidos

también como amortiguadores (como el papel y la madera). Los productos
higroscópicos son los cristales de silica gel, es un producto artificial que es capaz de
eliminar humedad del ambiente de manera inmediata. Se utiliza en vitrinas, para la
creación de una microlina propia en su interior. Indispensables para que el material del
museo no se deteriore.
También hay aparatos que eliminan la humedad ambiental, son los llamados
deshumificadores estos se colocan cada 12 metros cuadrados de espacio.
7. FINANCIAMIENTO DEL PROYECTO
El proyecto del ¨MUSEO DE RECTORES DE LA UNIVERSIDAD MAYOR REAL Y PONTIFICIA DE

SAN FRANCISCO XAVIER DE CHUQUISACA¨, costara aproximadamente 3.000.000 de bolivianos
tomando en cuenta desde la infraestructura, amoblado, decorado y cuadros de calidad para ser
expuestos.
Los financiadores probables para este proyecto serán “Universidad Mayor Real y Pontificia de San
Francisco Xavier de Chuquisaca” y Entidades Financieras.
PRESUPUESTO APROXIMADO
INGRESOS DE LA ACTIVIDAD PROPIA ANUAL BOLIVIANOS
Ingresos - Entradas 140,000
Ingresos - Visitas 120,000
Ingresos - Talleres 77,000
Ingresos de Prom., Patrocinadores y Colaboradores 30,000
pág. 41
TOTAL INGRESOS DE LA ACTIVIDAD PROPIA 367,000
PRESUPUESTO DE GASTOS ANUAL BOLIVIANOS
Sueldos, Salarios 336,000
Reparación y Conservación 2,400
Gastos de Publicidad, Propaganda y Relaciones Públicas 4,000
Material oficina y papelería 1,000
Gastos de Seguridad 400
Gastos de Limpieza 500
Gastos varios 1,500
TOTAL GASTOS 345,800
8. MARQUETING DEL PROYECTO
Un plan de Marketing nos ayudara a mejorar el crecimiento del museo teniendo en cuenta, su
importancia, el alcance, y el planteamiento de estrategias básicas.
La propuesta de un “Plan de Marketing” nos ayudara con un objetivo primordial que es incrementar
la afluencia de visitantes en los teatros, museos y salas de exposiciones. Esta propuesta contiene
elementos que son indispensables para el desarrollo y buen funcionamiento de un Plan de
Marketing, como son: el análisis FODA de la institución, donde se plantean sus Fortalezas,
Oportunidades, Debilidades y Amenazas. También se han diseñado una serie de Estrategias de
Marketing que están enfocados al servicio como son: Plaza, Precio, Producto, Promoción,
Personas y Planta, las cuales si se implementan se logrará el objetivo principal por el cual se ha
elaborado dichapropuesta.
8.1. Análisis FODA
8.1.1. Análisis interno
Fortalezas:
 Diversificación de lasactividades
pág. 42
 Los precios de entradas a eventos son accesibles al público.
 Se fomenta la cultura del país.
 Se conocerá y concientizará mejor la historia de nuestro país
Debilidades:
 No tienen una publicidadagresiva/impactante

 Inadecuados equipos para el control de las visitas y lasdiferentes necesidades.
 No poseen alianzas con empresasprivadas.
 Poca información de los eventos adesarrollar.
 Carecen de actividades culturales para atraer a estudiantes y visitantes.
8.2.2. Análisis externo
Oportunidades:
 Mejorar la calidad de los serviciosculturales.

 Involucrar a escuelas, universidades yotros.
 Implementar un Plan de Marketing Cultural para fomentar las visitas a estos
lugares.
 Utilizar el recurso de la imprenta nacional, para dar a conocer los eventos a través
de mediosimpresos.
 Lograr que las empresas privadas apoyen a través depatrocinio
Amenazas:
 Competencia por parte de Centros comerciales o zonasrecreativas.

 Falta de apoyo por el sector privado yMINED.
 Se conviertan en lugares sin interés lo cual provocaría el cierre de la institución.
9. Elaboración de Estrategias
Para el aumento de visitantes que es nuestra prioridad se han establecido estrategias diseñadas
para el fortalecimiento de factores débiles o problemáticos. A continuación se presentan las
estrategias de producto/servicio, estrategia de precio, estrategias de plaza, estrategias de
promoción, estrategias de personal, y las estrategias de planta.
Estrategias de Producto/Servicio
Intentar llegar a nuevos segmentos como niños, jóvenes y la tercera edad con el desarrollo de
programas culturales por medio de charlas, talleres, pantallas interactivas, cursos, seminarios,
conferencias, etc.
Se ejecutará durante los tres primeros meses, una vez que esté en marcha la estrategia.
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Estrategia de Precio
Con esta estrategia se incentivará al visitante a través de un descuento por cada grupo de
personas que visiten distintas instituciones y lograr así una mayor frecuencia en susvisitas.
Y que así se incentivar al visitante y a sus acompañantes para que asistan con mayor frecuencia a
las instituciones y que los grupos de visitantes obtengan un incentivo en sentido económico y de
esta forma lograr que se incrementen las visitas
Estrategia de Plaza
Una nueva fuente de ingresos la constituyen las tiendas de recuerdos, en las cuales se ofrezca
variedad de artículos de regalo, novedades, libros culturales, camisetas con el logo de del museo,
artesanías, póster, sticker y accesorios que llamen la atención del visitante y estas tiendas o
kioscos se establezcan en partes estratégicas dentro del museo.
Estrategias de Promoción
Consistirá en aumentar el número de visitantes actuales o el número de visitas. Para lograr este
fin se utilizará la consolidación de una
imagencomodestinoturísticoatravésdepolíticasdecomunicación (Televisión, Radio, Internet),
publicidad (afiches, trípticos, posters recuerdos) o Relaciones Públicas.
Estrategia de Canjes Con Empresas Privadas
Se realizaran canjes de apoyo en la publicidad con medios de comunicación masivos (Radio,

Periódicos, Televisión) para promover el museo, al mismo tiempo
semantendránencadainstituciónBanners/Afiches/realizandolos patrocinadores que apoyan dicha
institución.
Así lograr a través de canjes la mayor publicidad en medios de comunicación de las instituciones
que promueven la historia de Bolivia.
Estrategias dePersonal
A través de esta estrategia se logrará el impulso de sistemas de calidad y mejora en la formación

de los recursos humanos, se realizará por medio de la incorporación de servicio social a las
distintas instituciones, dándoles a su vez la capacitación según el área a la que se integraran.
A través de las diferentes capacitaciones que se den, se mejorará la calidad en el servicio al

visitante, por lo que se ha pensado en jóvenes entusiastas.
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Estrategia de Planta
Un sitio Web que ofrecerá al usuario una mejor información en el cual podrá acceder de forma
rápida y sencilla, por lo que se tienen que reunir ciertos requisitos que la hagan más efectiva como
son: con links agradables, que sean comprensivos, que se detalle información básica como tarifas,
temporadas de apertura, teléfonos, etc.
Para poder implementar un Plan de Marketing, se requiere algunos lineamientos que permiten
un mejor desarrollo del mismo a continuación se presentan algunos de estos:
1.- El Plan de Marketing es importante, ya que existe la necesidad de dar a conocer a la

población la historia de nuestro país, para ello se han elaborado una serie de herramientas, las
cuales se implementaran y de este modo contribuir a que el objetivo principal del Plan de
Marketing secumpla.
2.- Lograr la implementación de un plan de Marketing requiere de una serie de elementos que
forman parte vital dentro del mismo para ello se hace uso de recursos humanos, materiales y
financieros.
3.- Los materiales y equipo que se requiere para la implementación del Plan del Marketing son
aquellos que son utilizados por el personal y si se requiere de capacitaciones, para que estos
puedan conocer dicho plan y cuál es el objetivo que se persigue con el mismo para lo cual se
utiliza: papelería, lapiceros, computadoras, teléfonos y todo lo necesario para el buen desarrollo
de las actividades que realiza el personal.
4.- Es importante definir responsabilidades para que la implementación del Plan de Marketing se
realice de forma exitosa y al mismo tiempo se le pueda dar cumplimiento al desarrollo del plan.
5.- Es necesario que en un tiempo determinado se evalúe la ejecución de Plan de Marketing,

para poder determinar si se están dando los resultados esperados y en el caso que no este no
sea efectivo, hacerle las respectivas correcciones.
RESULTADOS ESPERADOS (corto, mediano, largo plazo)
 Ser un museo indispensable para los estudiantes.

 Hacer que la población se interese por visitar todo tipo de museos
 Ser un museo reconocido como uno de los mejores museos de nuestro país
Bolivia.
10. CRONOGRAMA DE TRABAJO

Martes a Viernes:
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09:00am a 12:00pm mañanas
14:00pm a 18:00pm tardes
Sábados:
09:00am a 12:00pm mañanas
11. CONCLUSIONES
Este museo será el motor de transformación y un eje central en la educación de la ciudadanía, un
atractivo que atraerá a propios y extraños logrando una recuperación nacional e internacional,
permitiendo a la ciudad de Sucre y al territorio nacional formar parte de una red a la vanguardia de
la innovación, el mismo será un referente para otras instituciones culturales.
Será un espacio de actividades diseñado al servicio, que aportaran ingresos para el

funcionamiento del Museo y lo convierte en una importante oferta cultural histórica para la ciudad,
pues contará con una galería de arte, cafetería, venta de publicaciones y un salón acondicionado
para la realización de eventos culturales, institucionales y promocionales.
Salas permanentes: la galería de exposición de cuadros, bustos y vitrinas.
Todo esto lo convierte en un atractivo tanto para los turistas como para los Residentes de la ciudad
capital del Estado Plurinacional de Bolivia.
pág. 46
12. PLANOS DEL MUSEO ELEGIDO
pág. 47
13. MAQUETA DEL MUSEO ELEGIDO
pág. 48
14. BIBLIOGRAFÍA
1.- Arízaga Cervantes, Walter. Nuestra Historia de la Universidad, Rectores. Ed. Bolívar, Sucre,
2016.
2.- Bravo Juega, Isabel. Un capítulo fundamental de la museología: la seguridad de los museos.
Ed. Grafías Letra, Madrid, 1982.
3.- Vaca Guzmán, Gonzalo. La museología como ciencia. Ed. Anthropos, La Paz. 1996.
4.-https://es.slideshare.net/JoseCarlosRodrigoHer/recursos-tcnicos-para-el-control-y-medicin-de-
factores-climaticos-en-el-museo.
5.-http//.artesvisuales31.blogspot.com/2007/09/guin-museogrfico.html. lapatriaenlinea.com
pág. 49

Museo de Rectores Ultimooooooooo

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FACULTAD DE CIENCIAS DE LA INFORMACION

MUSEO DE RECTORES DE LA UNIVERSIDAD MAYOR REAL Y PONTIFICIA DE SAN

A lo largo de la historia, Faraones, Emperadores, Monarquías e Iglesias reflejaron sus diversas

Tomando en cuenta que la labor fundamental de un museo es transmitir información, atesorar su

2. PERTINENCIA DEL PROYECTO PARA EL CUMPLIMIENTO DE LA VISIÓN, MISIÓN Y

La Universidad Mayor, Real y Pontificia de San Francisco Xavier de Chuquisaca, fundada el 27 de

Es una plataforma para la investigación, creación, formación y cultural de referencia nacional, de

 Ser una referencia imprescindible para los centros educativos.

 Promover la actividad investigadora.

 Ser un museo turístico y generar empleos.

 Hacer que la población se interese por visitar este tipo de museos.

 Contribuir a la conservación y divulgación de la riqueza cultural del patrimonio

 Elaborar y evaluar de forma responsable y eficaz procesos, estrategias y técnicas

 Desarrollar habilidades y destrezas que propinen un desempeño profesional de

3.-GUION MUSEOGRAFICO DEL MUSEO

Pared frontal de ingreso.

Símbolos Pintura Centro

Universidad San Patente de Fundación Pared frontal

Una de las primeras

Vitral con tema del

Pared Izquierda céntrica

P. JUAN DE FRIAS HERRAN S.J.

 NOMBRE: Cristóbal de Catilla y Zamora

CRISTOBAL DE CASTILLA Y ZAMORA

Nació en la población de Lucena el 13 de octubre de 1615. Realizo sus estudios en el

 NOMBRE: Cristóbal de Castilla y Zamora

 NOMBRE: Ángel Ponce Moscoso

 NOMBRE: José Valentín Abecia Ayllón

 NOMBRE: Ignacio Terán

Agustín Iturricha Calancha, nació el 18 de Junio de 1863, recibió el grado de doctor en

 NOMBRE: Agustín Iturricha Calancha

Carlos Calvo Calvimontes, nació en el año 1876, estudio en la Facultad de Derecho de la

 NOMBRE: Carlos Calvo Calvimontes

 NOMBRE: Enrique Aparicio Loza

 NOMBRE: Gregorio Reynolds Ipiña

 NOMBRE: Jaime Mendoza Gonzáles

 NOMBRE: Guillermo Francovich Salazar

 NOMBRE: Adolfo Vilar Mendivil

 NOMBRE: Jorge Raúl Zamora Hernández

 NOMBRE: Enrique Azurduy Vacaflor

 NOMBRE: Jaime Robles Miranda

 NOMBRE: Walter Isidro Arizaga Cervantes

 NOMBRE: Eduardo Rivero Zurita

4. RECURSOS PARA EL PROYECTO

 Una Maqueta que representará la forma en la que se organiza este museo.

 Materiales higroscópicos; son materiales que pueden absorber humedad, conocidos

7. FINANCIAMIENTO DEL PROYECTO

El proyecto del ¨MUSEO DE RECTORES DE LA UNIVERSIDAD MAYOR REAL Y PONTIFICIA DE

INGRESOS DE LA ACTIVIDAD PROPIA ANUAL BOLIVIANOS

Ingresos - Entradas 140,000

Ingresos - Visitas 120,000

Ingresos - Talleres 77,000

Ingresos de Prom., Patrocinadores y Colaboradores 30,000

PRESUPUESTO DE GASTOS ANUAL BOLIVIANOS

Sueldos, Salarios 336,000

Reparación y Conservación 2,400

Gastos de Publicidad, Propaganda y Relaciones Públicas 4,000

Material oficina y papelería 1,000

Gastos de Seguridad 400

Gastos de Limpieza 500

Gastos varios 1,500

TOTAL GASTOS 345,800

8. MARQUETING DEL PROYECTO