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Planificamos y Redactamos La Presentación de Nuestro Álbum
Planificamos y Redactamos La Presentación de Nuestro Álbum
Planificamos y redactamos la
presentación de nuestro álbum
Antes de la sesión
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Sexto Grado - Unidad 5 - Sesión 13
Momentos de la sesión
1. INICIO
En grupo clase
Inicia la sesión dialogando con los estudiantes sobre lo que trabajaron en
cada una de las sesiones anteriores. Anota las intervenciones y aporta con
15
minutos
tus ideas para organizar la información.
Recuérdales que a partir de lo trabajado tanto en Personal Social como en Ciencia
y Ambiente han ido elaborando figuras con descripciones para preparar su álbum.
Pide que comenten lo que trabajaron en la sesión 8, en Comunicación.
Refuerza o complementa las ideas e indica que en esa sesión hemos
agrupado y organizado las figuras en función de una temática, y hemos
elaborado los títulos para cada parte de nuestro álbum.
Indica que, como se habrán dado cuenta, después de cada sesión
seguimos elaborando figuras para completar nuestro álbum temático.
Pídeles que muestren y comenten lo que ya tienen de sus álbumes.
Pega en la pizarra carteles con preguntas: ¿creen que un álbum debe
tener presentación?, ¿por qué? ¿quién escribe la presentación?, ¿dónde
se coloca la presentación?, ¿por qué es necesario que tenga una
presentación?, ¿cómo presentarían el álbum por escrito?
A medida que vayas pegando las preguntas, recoge ideas de los
estudiantes y escríbelas debajo de cada pregunta.
A partir de las respuestas que dan los estudiantes refuerza la importancia
de la presentación y aprovecha para compartir el propósito de la sesión.
Comunica el propósito de la sesión: Hoy planificaremos y redactaremos la
presentación general de nuestro álbum.
Pregunta a los niños y niñas: ¿qué normas de convivencia será necesario
tomar en cuenta para esta sesión?
Anota en la pizarra y pídeles que ellos las recuerden permanentemente.
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Sexto Grado - Unidad 5 - Sesión 13
2. DESARROLLO
En grupos pequeños
Invita a los niños a agruparse por equipos de trabajo, los que han sido
60
minutos conformados para la elaboración del álbum.
Invítalos a dialogar. Para ello entrégales una ficha con preguntas que
guiarán el diálogo:
En grupo clase
Indícales que ahora vamos a compartir las ideas que han comentado en
los grupos.
Pregunta ¿de qué se habla en las presentaciones?, ¿qué ideas se
expresan?, ¿para qué se escriben las presentaciones?, ¿a quiénes está
dirigida?; ¿el lenguaje que usan es cercano, familiar o es formal?
Escucha las respuestas de los estudiantes. Toma nota, en la pizarra, de las
ideas más relevantes.
A partir de las preguntas y respuestas dadas por los estudiantes, explica la
importancia que tiene la presentación.
Indica que ahora vamos a planificar para organizar mejor nuestras ideas y
utilizar un lenguaje adecuado.
En grupos pequeños
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Sexto Grado - Unidad 5 - Sesión 13
Planificamos
¿Para qué
¿Qué tipo de lenguaje ¿Qué
escribiremos la ¿A quiénes
utilizaremos?, diremos en la
presentación del estará dirigida?
¿por qué? presentación?
álbum?
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Sexto Grado - Unidad 5 - Sesión 13
En grupos pequeños
Entrega a cada estudiante una copia con el mismo esquema que
está pegado en la pizarra y pide que inicien esta segunda etapa de
planificación en los grupos.
Acompaña este trabajo acercándote a cada uno de los equipos de trabajo.
Textualizamos
Sí No En parte
¿Por qué?
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Sexto Grado - Unidad 5 - Sesión 13
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Sexto Grado - Unidad 5 - Sesión 13
Anexo 1
Sexto Grado
Esquema orientador para la escritura
de la presentación del álbum
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Sexto Grado - Unidad 5 - Sesión 13
Anexo 2
Sexto Grado
Modelos de presentación de álbum
para compartir con los estudiantes
Fuente: http://es.slideshare.net/Niallertoujors/album-30549916
Fuente: http://es.slideshare.net/raellhde/modelo-de-album
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