Asignatura: DIBUJO TÉCNICO TRABAJO PRÁCTICO Nº 2

Instancia: Primer trimestre 2022 Curso: 3º AÑO B

Docente: Pedro Ponce Plan: 141

Tema: Escalas
Propósito general: Desarrollar las competencias necesarias para visualizar espacios y ambientes en planos de
construcciones.
Competencias Específicas:
• Hacer uso correcto de las escalas para dibujar un plano de planta.

Marco teórico: Escalas

A menudo nos encontramos que tenemos que representar dibujos excesivamente grandes
para poderlos situar en láminas o planos. Este es el caso en el que el objeto que
queremos dibujar excede el tamaño de nuestra hoja, como por ejemplo si quisiéramos
dibujar un mueble o una casa.

Otras veces, en cambio el objeto es demasiado pequeño y no habrá condiciones

suficientes para que quede bien representado, ya sea por la imposibilidad de
representar fielmente al detalle un objeto tan diminuto, o simplemente por comodidad
del dibujante y del lector. Como por ejemplo si queremos representar una pieza
electrónica.
En estos casos es necesario aplicar una escala, es decir cambiar la dimensión en que nuestro dibujo está
representando al objeto real.

Qué es la Escala
La escala es una relación entre la medida del dibujo y la medida del objeto
real, o sea, escala = dibujo / realidad.
La escala es la relación que existe entre las dimensiones del dibujo de un
objeto y las dimensiones reales del objeto.
La escala se define por dos números que determinan la relación entre el
dibujo y la realidad.
Por ejemplo, E=2:1 (se lee “Escala dos es a uno”).
El primer número de la proporción o relación (en este caso el 2) se refiere
al dibujo en el papel.

El segundo número de la proporción (el 1) se refiere a la realidad del

objeto (dimensiones reales).
En el ejemplo citado (E=2:1), nos está diciendo que, por cada unidad de la

Página 1 de 6
medida real, nuestro dibujo tiene que medir el doble de lo que la medida real indica. O sea, el dibujo es más
grande que el objeto real.
En cambio, si nuestra escala indicase por ejemplo E=1:4 (escala uno es a cuatro), nuestro dibujo debe medir
la cuarta parte de lo el objeto real mide en la realidad. En este caso, el dibujo es más pequeño que el
objeto real.
Los dos números se separan por dos puntos o por el signo de la división /.
Escala = Dibujo : Realidad; también se puede usar el símbolo de la división; Escala = Dibujo / Realidad.

Tipos de escalas

Ahora veremos que, dependiendo de las medidas del objeto a representar y el tamaño del dibujo, tenemos
tres tipos de escalas:
➢ Natural (E=1). Las dimensiones del objeto real y el dibujado, coinciden.
➢ De reducción (E<1). Las dimensiones del objeto son demasiado grandes para poder dibujarlas en un
plano o una lámina. Las dimensiones reales hay que reducirlas para que el objeto pueda ser
representado. Las piezas de un coche, el plano de una casa o bien el mapa de una ciudad, hay que
reducirlas para representarlas en un plano. Como en el ejemplo que decíamos anteriormente E=1:4,
esta es una escala de reducción.
➢ De ampliación (E>1). Las dimensiones del objeto son demasiado pequeñas y conviene ampliar el dibujo.
Piezas pequeñas como las que pudieran darse en relojería, son excesivamente pequeñas. Habría que
ampliarlas.

Escalas normalizadas

Aunque se puede utilizar cualquier tipo de escala para que la representación del objeto en el plano sea la
correcta (por ejemplo, utilizando la escala E=3:2), conviene utilizar las escalas que vienen determinadas en
la norma UNE 1 – 026 – 83 (1) 2R.

Página 2 de 6
Estas escalas normalizadas son:

ES IMPORTANTE RECORDAR QUE, AL MOMENTO DE ACOTAR NUESTRO DIBUJO, DEBEMOS INDICAR LAS MEDIDAS
REALES, INDEPENDIENTEMENTE DEL TAMAÑO QUE EL DIBUJO EN EL PAPEL PUEDA TENER.

Escanea el código QR con tu celular o copia el enlace en el navegador para

ver el video:
https://www.youtube.com/watch?v=gHdGv1oMWCY

La escala gráfica (escalímetro)

Es una regla graduada de tal manera que, al ponerla directamente sobre el dibujo, se obtiene la medida
real. La más conocida es el escalímetro.
El escalímetro es una regla especial de forma triangular.
Está construido de tal forma que, en cada una de sus tres aristas
posee grabadas dos escalas diferentes por cada cara.
El uso del escalímetro nos permite tomar y representar medidas
en diferentes escalas de una forma muy cómoda, rápida y segura.
Cuando se dispone de un dibujo realizado a una escala que no está
normalizada, o bien no disponemos de un escalímetro para la
escala del dibujo, en este caso será necesario construir la escala
gráfica.
La escala gráfica la podemos crear nosotros mismos. Supongamos que debemos crear una escala gráfica
para E=3:2. Dado que E= D:R (Escala = medida del Dibujo dividido por la medida del objeto Real), tenemos
que la escala anterior la podríamos poner como E=1,5:1
Llevándonos en este dato, vemos que se trata de una escala de ampliación y significa que por 1 (mm, cm, m,
etc.) del objeto real, tenemos 1,5 (mm, cm, m, etc.) en el dibujo que debemos realizar.

Página 3 de 6
Actividad:
1. Responder:
a) ¿Qué es una escala?
b) ¿Para qué se utilizan las escalas?
c) Explica qué significa que un dibujo esté representado a escala E=1/5. ¿Qué tipo de escala es?
d) ¿En qué escala representarías el plano de tu habitación para que se ajustase al tamaño de una
hoja A4?
e) Averiguar la escala más adecuada para representar en una hoja A4 un armario de 2,40 metros
de alto y 1, metros de ancho.
2. Dibujar las siguientes figuras en:
a) E=1:
b) E=2:1
c) E=1:2

Figura 1

E=1:2 E=1:1 E=2:1

Figura 2

E=1:2 E=1:1 E=2:1

Página 4 de 6
 Figura 3

E=1:2 E=1:1 E=2:1

Figura 4

E=1:2 E=1:1 E=2:1

Página 5 de 6
 Figura 5

E=1:2 E=1:1 E=2:1

3. En cada uno de los dibujos:

a) Acotar con la medida real, no la que se usó para dibujar
b) Indicar qué tipo de escala se usó (ampliación, reducción o escala natural).
c) Recordar usar letra técnica tanto para las acotaciones como para las indicaciones en cada
figura.
d) Usar las normas de acotado vistas en el trabajo anterior.

Página 6 de 6