ESCALAS

(NATURAL,
AMPLIACIÓN Y
REDUCCIÓN)

Concepto de la
Cuadrícula
Conjunto de cuadrados que resultan
de cortarse perpendicularmente dos
series de rectas paralelas. En otras
palabras, es un dibujo de una red de
líneas horizontales y verticales
espaciadas uniformemente. Dibujar o
diseñar sobre una cuadrícula permite
mantener las proporciones y
ubicaciones.
¿Qué necesitamos?
 Una regla
 Un lápiz
 Una goma de borrar
 La imagen a recrear
 Papel, lienzo, cartulina…
 Rotuladores, pinturas,
acuarelas…
Pasos a seguir
1)Lo primero que tenemos que
pensar, es si vamos a mantener
las medidas del dibujo o vamos a
ampliar o reducir sus
dimensiones. En base a esta
decisión, necesitaremos un
soporte de mayor o menor
tamaño donde reproducir la
imagen:
 Si mantenemos las
medidas, usaremos un soporte de
las mismas dimensiones.
 Si aumentamos o reducimos las medidas, usaremos un soporte
proporcional a dichas medidas:
Ejemplo 1: Si la imagen inicial mide 12,5cm x 25 cm y queremos duplicar su
tamaño, necesitaremos un soporte de 25cm x 50cm.
Ejemplo 2: Si la imagen inicial mide 12,5cm x 25 cm y queremos reducir a la
mitad su tamaño, necesitaremos un soporte de 6,25cm x 12,5cm.
2) Dibujamos la cuadricula sobre la imagen que queremos copiar. Cuanto
más cuadriculada este la imagen, más fácil será reproducirla. Os
recomendamos hacerlo con un lápiz blando para que luego se pueda
borrar la cuadricula sin problemas.
3) Dibujamos la misma cuadricula sobre el soporte donde vamos a
reproducir la imagen a copiar. Es importante que tengamos en cuanta si
vamos a mantener las dimensiones. Si mantenemos las dimensiones,
hacemos la misma cuadricula de la imagen que queremos reproducir.
Si aumentamos o reducimos las dimensiones, tenemos que dividir la
medida del soporte entre el nº de celdas que hemos dibujado para que nos
de las nuevas medidas de cada cuadrante.
4) Numeramos cada cuadrante de la imagen y cada cuadrante del soporte,
para que sea más fácil guiarnos.
5) Elegimos por donde queremos empezar a dibujar y con el lápiz
suavemente vamos delimitando la forma dibujada en cada celda.
6) Una vez que tengamos hecho a lápiz el dibujo y estemos contentos con el
resultado podemos borrar las líneas de la cuadricula y pintar el dibujo.

Escalas
 Las ESCALAS, cuando dibujamos objetos en papel en ocasiones es necesario
ajustar su tamaño al tamaño del papel, bien porque son demasiado grandes y no
cabrían en la hoja o bien porque son demasiado pequeños y apenas si se verían en
la misma.  

Es por eso que se dice que hay tres tipos de escalas: 

 ESCALA NATURAL E 1:1, el primer número corresponde a la proporción

aplicada al dibujo y el segundo a la proporción aplicada a la realidad. Por eso en la
escala natural el dibujo se encuentra tal cual lo vemos en la realidad. 

 ESCALA DE AMPLIACIÓN (Por ej.- E 2:1 es decir el dibujo es dos veces

más grande que la realidad) 
 ESCALA DE REDUCCIÓN (Por ej.- E 1:2 es la realidad es dos veces más
grande que el dibujo)

En el dibujo vemos una pieza a tamaño natural, ampliado y reducido

Escalas gráficas
1. Definición
Podemos concebir la escala como la proporción o tamaño con la que se
desarrolla una idea. En dibujo definimos la escala como la proporción entre las
dimensiones de un dibujo y las del objeto que representa.
 

                  
 
2. Usos

 Uso Directo: Cuando pasamos de un objeto al dibujo usando una

proporción o escala determinada.

Ejemplo: Si dibujamos un objeto a escala   E=1/10 quiere decir que

una unidad del objeto se representa en el dibujo una cantidad 10
veces menor.

 Uso indirecto: Cuando a partir de un dibujo realizamos el objeto en

base a una proporción o escala.

Ejemplo: La medida de una puerta en un plano dibujado a E=1/100 es

100 veces mayor en la realidad.

3. Tipos
  Natural: Las dimensiones del dibujo son iguales a las del objeto
real.
 Ampliación: Las dimensiones del dibujo son mayores que las del
objeto real
 Reducción: Las dimensiones del dibujo son menores que las del
objeto real

En las escalas de ampliación el numerador es mayor que el denominador y en

las de reducción es a la inversa.
 
 
4. Escala intermedia
La escala intermedia es la que tenemos que aplicar para convertir un dibujo a
una escala determinada a otra escala distinta, mayor o menor.
Para ello usamos la siguiente formula :
ed = escala del dibujo
ei   = escala intermedia
ef = escala final
 

 
Ejemplo : Que escala debemos aplicar a un dibujo realizado a escala E=1/50 para
convertirlo a una escala de E=1/250.
Solución :
 

 
 
5. Escalas Gráficas
Es la representación gráfica ya sea en el dibujo o en un soporte (escalímetro), de
una escala determinada en relación a una unidad de medida.
Por ejemplo; la representación de 1 metro a escala 1/100, corresponde a un
centímetro en una regla del sistema métrico.
 
5.1 El escalímetro
Hay de varios, tipos pero el mas usado es una regla con tres lados en forma de
estrella donde vienen representadas seis escalas gráficas, referenciadas al
sistema métrico de medida, siendo éstas las más usadas en arquitectura e
ingeniería. No se usan para el trazo del dibujo sino para convertir medidas
reales a escalas.
Las escalas más usadas en arquitectura son : 1/20, 1/50, 1/100, 1/200, 1/250,
1/500.
 
En el caso de necesitar una escala poco común procederemos a construirla
nosotros mismos usando la fórmula general de las escalas (ya vista al principio
de esta lección).
 

 
Ejemplo :
Queremos hacer un dibujo a escala   E=3/2, quiere decir que por cada dos
unidades en la realidad vamos a representar 3 unidades en el dibujo, o lo que es
lo mismo 1,5 veces mayor que en la realidad    (3/2=1,5).
Para ello simplemente con nuestra regla (E=1/1) que es la medida real,
asignamos un factor de 1,5 por cada unidad de la nueva escala ya sean
milímetros, centímetros o metros.
 

ESCALA NUMÉRICA

IMPORTANCIA.-Todo plano debe estar señalado por la escala en que ha sido dibujado y se la
anota con dos números separados por dos puntos. El primer número indica la unidad de
medida del dibujo y el segundo el valor que representa del objeto real. Ej. Escala 1:100 (Uno a
cien), quiere decir que cada unidad de medida del dibujo equivale 100 veces su tamaño. Dicho
de otro modo un centímetro representa 100 cms. (1 metro). Si dibujamos a esta escala un
obelisco que mide 40 m. de altura, lo representaremos sobre 40 cms., una centésima parte del
tamaño real o sea cien veces más pequeño. Para obtener las relaciones correctas de las escalas
numéricas damos las siguientes fórmulas: