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Aleks 1
Aleks 1
Carrera - Computación
Integrantes:
• Medina Efrén
• Sanunga Joselyn
• Sinchiguano Stefano
• Topon Fabricio
FEBRERO 2024
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COMPUTACION
OBJETIVO GENERAL
OBJETIVOS ESPECIFICOS
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HIPÓTESIS
innovador es una solución efectiva para abordar los desafíos mencionados anteriormente. Se
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a) Marco teórico
Sistema Educativo
Un sistema educativo se muestra como un " conjunto de factores intrínsecos que están
satisfacer los objetivos del sistema " (Coombs, 1971, p.19). Es el conjunto organizado de
servicios y acciones educativas llevados a cabo por el Estado (nacional, provincial o municipal)
como sistema educativo, que tiene vínculo con la educación (Cruz, 2022). Esto permite que toda
la sociedad, reciba el mismo tipo de educación y formación a lo largo de su vida sin gozar de un
beneficio prioritario.
Educación
La educación es un proceso de socialización y endoculturación de las personas a través
estudio y formas de comportamiento ordenadas con un fin social (valores, moderación del
(León, 2007). La educación presupone una visión del mundo y de la vida, una concepción de la
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mente, del conocimiento y de una forma de pensar; una concepción de futuro y una manera de
satisfacer las necesidades humanas en la manera de conocer, saber, entender el mundo, vivir,
pertenecer, descubrirse y crear. La educación es la acción ejercida por las generaciones adultas
sobre aquéllas que no han alcanzado todavía el grado de madurez necesario para la vida social.
Tiene por objeto el suscitar en el niño un cierto número de estados físicos, intelectuales y
morales que exigen de él tanto la sociedad política en su conjunto como el medio ambiente
específico al que está especialmente destinado. La educación desempeña un papel clave para
proporcionar a las personas los conocimientos, las capacidades y las competencias necesarias
para participar de manera efectiva en la sociedad y en la economía (OECD Better Life Index,
s.f.). La educación puede mejorar la vida de la gente en áreas como la salud, la participación
➢ Educación Básica
Es la educación más importante para la educación formal, ya que es aquella que les
permite a las personas obtener los conocimientos elementales y la enseñanza para los siguientes
niveles y etapas, esta educación se imparte en instituciones especialmente designadas para ello
como lo son las escuelas (Bembibre., 2012). Es posible que un niño reciba los conocimientos
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➢ Educación Media
profundizar en un campo específico de las ciencias, las artes o las humanidades y acceder a la
educación superior. (Ley 115. Art. 29). Dando paso a que el estudiante tenga mayores
➢ Educación Superior
Es un proceso permanente que posibilita el desarrollo de las potencialidades del ser
humano de una manera integral, se realiza con posterioridad a la educación media o secundaria y
tiene por objeto el pleno desarrollo de los alumnos y su formación académica o profesional (MC
GRAW HILL ALEKS, s.f.). Tal que un estudiante contempla la última fase del proceso de
coordinan para alcanzar objetivos comunes. Los sistemas multiagentes pueden ser utilizados
para resolver problemas que son difíciles de resolver para un agente individual o un sistema
preferencias o necesidades tanto de los alumnos en las diversas tareas formativas como
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dentro de la temática a impartir (B2cha, s.f.). Estos SMA son una alternativa promisoria para
Entorno Colaborativo
Un entorno colaborativo es el lugar donde personas de distintos equipos, o
departamentos, trabajan juntas para el logro de un objetivo común. Para realizar un trabajo
respeto y la confianza. Además de practicar una comunicación interna abierta y clara (Díaz,
2011). Se trata de que el trabajo se realice en equipo y que cada integrante aporte sus habilidades,
conocimientos e ideas.
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Implementación
Expresa la acción de poner en práctica, medidas y métodos, para concretar alguna
En nuestra vida cotidiana cuando ponemos en marcha alguna nueva acción; en una empresa,
cuando se dispone la aplicación de un plan, por ejemplo, aumentar las ventas; en materia política,
cuando un gobierno decide darle paso a una medida tendiente a disminuir el alto índice de
desempleo, como puede ser la creación de mil nuevos puestos de trabajo, además de plataformas,
busca optimizar sus procesos de forma generalizada. Mediante este proceso, se satisfacen unas
necesidades técnicas de medición para cada negocio o para un funcionamiento más tecnológico
programa estos deben pasar por varias fases, las cuales son:
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¿Qué es Aleks?
ALEKS es un sistema de evaluación y aprendizaje artificialmente inteligente que han
largo de 21 años de aprendizaje junto a los estudiantes, ya que se adapta al entorno de educación
al que va dirigido.
máquina inteligente, dado que siempre están trabajando en los límites del conocimiento de
ALEKS, gracias a esto los estudiantes no se sienten frustrados ni aburridos como cuando
trabajan con material que les es demasiado fácil o demasiado difícil, sino que con las
desafío, se esfuerzan y luego dominan cada nuevo tema (MC GRAW HILL ALEKS, s.f.).
ALEKS ayuda a los estudiantes a trabajar en los temas que cada uno está listo para
aprender, porque primero evalúa al estudiante conociendo así lo que sabe, lo que no sabe, y lo
b) Marco técnico
La plataforma ALEKS que fue realizado por el Dr. Jean Claude Falmagne, en la
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compartida para la educación y creando las condiciones de crecimiento aún más rápido y
Algoritmos adaptativos:
describir áreas específicas del conocimiento. Los enfoques matemáticos que utiliza la
actual del alumno. Esto ayuda a la persona que su proceso de aprendizaje sea adaptado a
sus necesidades académicas y estas sean más efectivas. (ALKES incorporación, 2024)
Para Castillo y Cuenca (2018), menciona que la plataforma identifica con precisión
comprensión. ALEKS, utiliza este modelo para adaptar las actividades y preguntas según
las necesidades específicas del estudiante. Como resultado, este modelo de conocimiento
abierta. Esto significa que los estudiantes deben ingresar manualmente sus respuestas en
lugar de seleccionar entre varias opciones predefinidas. Esta metodología fomenta una
comprensión más profunda y precisa del material, ya que los estudiantes deben demostrar
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Retroalimentación inmediata:
ello que Castillo y Cuenca (2018) explica que esta retroalimentación inmediata contribuye
al proceso de aprendizaje autónomo, para que los estudiantes asuman un papel más activo
Según (Castillo & Cuenca, 2018) menciona que, ALEKS puede integrarse con
Análisis de datos:
ALEKS realiza un análisis exhaustivo de los datos generados por los estudiantes
dificultad para generar informes detallados sobre el progreso individual y colectivo. Estos
2024)
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aprendizaje de cada estudiante. Ya que, se enfoca en las áreas donde se necesita más
que la plataforma optimiza la comprensión de los conceptos claves que se orientan a los
c) Justificación
Casos de éxito:
1. En Ecuador Loja hubo una mejora del 45% en el fortalecimiento de competencias y
evaluación de estudio fue presentado por Saboe en 2013, Los resultados dados en la
Cuenca,2018)
los resultados del examen final institucional utilizando el método tradicional de Blackboard
con explicación, actividades y libro de texto, comparado con un grupo que utilizó la
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plataforma ALEKS. En el periodo del 2018: Tetramestre de preparatoria que inició en enero
El uso de ALEKS durante el curso proporcionó resultados muy satisfactorios, los estudiantes
obtuvieron calificaciones aprobatorias y arriba de 70 en el examen final. (Cristal Sánchez,2023)
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que los resultados de los estudiantes mejoraron en todas las asignaturas. (Santiago,
2015)
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estudiantes.
Premios de Alek:
1. Premio CODIE 2004
2. Premio Consorcio Global de Aprendizaje (IMS) Premios al impacto en el aprendizaje
2016 y 2019
3. Digital Edge 50 2019
4. Premio CODiE 2019 y 2020
(ALEKS,2024)
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d) Beneficios
estudiantes y su nivel de conocimiento, por tal motivo, nos permite ahorrar tiempo ya que hace
que los estudiantes se enfoquen en áreas especificas que necesitan mejorar y así la plataforma
nivel socioeconómico.
el compromiso con los estudiantes con el proceso de aprendizaje al proporcionar una experiencia
permite a los profesores realizar ajustes personalizados según se necesario para cada estudiante
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CONCLUSIONES
la implementación de nuevos sistemas que hacen que el aprendizaje sea más interactivo y
seguimiento del progreso, permitiendo de esta forma una mejor toma de decisiones por parte de
los educadores
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REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS
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