INFORME DE EVALUACIÓN PSICOLÓGICA

I.-Datos generales:

 Apellidos y Nombres: M.C.LITA

 Edad: 8 años
 Fecha de nacimiento: 30/08/2012
 Lugar de nacimiento: Piura
 Numero de hermanos: 3
 Lugar que ocupa entre ellos: 3/3
 Fecha de evaluación: 13/07/2020
 Examinador:

II.-Motivo de evaluación:
Apreciación de 14 rasgos de primer orden y 3 de segundo orden de la
personalidad con fines de práctica del curso de Pruebas Psicológicas I
en la Universidad Privada Antenor Orrego.

III.-Observación:

3.1 Ambiente

La prueba fue aplicada en la casa de la entrevistadora , donde se puedo

observar un escritorio con dos sillas , la posición en la que se aplicó el test
fue uno al costado del otro, el ambiente no tuvo distractores , presentaba la
ventilación e iluminación adecuada, así también se pudo observar la ausencia
de ruido que podría distraer a la entrevistada ,por lo tanto se realizó sin
mayores percances.
 3.2 Examinado
La examinada es una niña de 8 años, de una estatura aproximada de 1,4
mt, color de piel morena, rostro fino, cabello Castaño oscuro y con
cerquillo, usaba ropa de diario (un polo blanco y un jean azul).

IV. Antecedentes Relevantes:

En este caso tenemos a una niña de 8 años de edad, la cual vive con su
madre, y padre, sus dos hermanos viajaron este año a Lima a estudiar lo que
le causó gran tristeza, últimamente está más sensible llora por todo.

V. Instrumento: CPQ

VI. Resultados:
6.1 Resultados Cuantitativos

FACTORES PUNTAJE INTERPRETACION

PRIMARIOS DECATIPO

A 6 (A+) Tendencia

B 6 (B+) Tendencia

C 5 (C-)Tendencia

D 5 (D-)Tendencia

E 8 (E+)rasgo
plenamente definido

F 6 (F+)Tendencia

G 6 (G+)Tendencia

H 7 (H+)Tendencia

I 6 (I+)Tendencia

J 3 (J-)rasgo plenamente
definido

N 6 (N+)Tendencia
 O 2 (O-)rasgo
plenamente definido

Q3 6 (Q3+)Tendencia

Q4 3 (Q4-)rasgo
plenamente definido

FACTORES DE PUNTAJE INTERPRETACION

SEGUNDO DECATIPO
ORDEN

QI 4 (QI-)Tendencia

QII 8 (QII+)rasgo
plenamente definido

QIII 7 (QIII+)rasgo
plenamente definido

6.2 Resultados Cualitativos

FACTORES PRIMARIOS
 Factor A: Conforme al test aplicado en el factor A la evaluada
presenta tendencia positiva a ser participativa, afectuosa, abierta
y sociable con las personas de su entorno.

 Factor B: En este factor la evaluada presenta mayor tendencia a

ser una niña que su capacidad de abstracción es rápida como
también en la comprensión de ideas por ende su nivel de
inteligencia se considera dentro de lo normal para su edad.

 Factor C: En este factor la evaluada presenta menor tendencia a

ser una niña poco tolerante lo que la conlleva a frecuentemente
a sentirse frustrada tensa e inquieta.

 Factor D: En este factor la evaluada tiene tendencia negativa.

Vale decir que la evaluada es una persona poco expresiva y poco
activa.

 Factor E: En este factor la evaluada presenta rasgo marcado de

personalidad definido a ser una niña dominante, agresiva y
dogmática.

 Factor F: En este factor la evaluada presenta tendencia a ser una

niña bastante entusiasta, segura de sí misma y confiada.
  Factor G: En este factor la evaluada presenta tendencia a ser
una niña perseverante, sujeta a las normas y con mucha fuerza
de superego.

 Factor H: En este factor la evaluada presenta tendencia a ser una

niña emprendedora que no se inhibida ante la presencia de los
demás.

 Factor I: En este factor la evaluada presenta tendencia a ser una

niña superprotegida y dependiente de los demás.

 Factor J: En este factor la evaluada presenta rasgo plenamente

definido a ser una niña segura, que le gusta la actividad en grupo
y constantemente esta activa.

 Factor N: En este factor la evaluada presenta tendencia a ser una

niña astuta, calculadora, prudente y percicaz ante cualquier
objetivo.

 Factor O: En este factor la evaluada presenta rasgo plenamente

definido a ser una niña confiada y segura de sí misma.

 Factor Q3: En este factor la evaluada presenta rasgo plenamente

definido a ser una niña que tiene auto disciplinado y que tiene
control de su auto imagen.

 Factor Q4: En este factor la evaluada presenta rasgo plenamente

definido a ser una niña relajada, tranquila que no se frustra ante
las adversidades.

FACTORES DE SEGUNDO ORDEN

 Factor QI: En este factor de segundo orden la evaluada presenta

tendencia a ser una niña poco ansiosa, sí embargo esto puede
indicar falta de motivación ante las tareas difíciles.

 Factor QII: En este factor de segundo orden la evaluada presenta

rasgo plenamente definido de ser una niña extrovertida y
socialmente desenvuelta que no se inhibida ante los demás por
eso es que tiene muy buena relación con su entorno.

 Factor QIII: En este factor de segundo orden la evaluada

presenta rasgo plenamente definido a ser una niña hiperactiva y
de sensibilidad dura por eso es que se muestra agresiva.
 VII.Conclusiones:

Se concluye el test de personalidad para niños, que las características de la

personalidad de la evaluada se encuentran regida por ser una persona

extrovertida, con tendencia a ser participativa, afectuosa, abierta y sociable con

las personas de su entorno.

En este factor la evaluada presenta tendencia a ser una niña bastante entusiasta,

segura de sí misma y confiada

VIII.Recomendaciones:

Se recomienda a la familia de la evaluada, a reforzar el desarrollo del pensamiento

abstracto en forma paulatina de acuerdo a su desarrollo maduracional, propiciar
además su interés a ser una niña participativa y motivada en el quehacer de sus
actividades, así mismo proporcionarle herramientas para regular su nivel de tensión y
agresividad.

Piura, 08 de junio del 2020

Firma y nombre del evaluador

ANEXOS:
Protocolo de respuestas del cuestionario de Personalidad para Niños.