1.

TEORÍA CUÁNTICA Y
ESTRUCTURA ATÓMICA
Química AEC 1058

M.Ed. Nizavani Salinas Castillejos

OBJETIVO
Comprende la teoría atómica y
cuántica basadas en el concepto
de la energía que posee toda
partícula para obtener la
configuración electrónica de los
átomos.
CONTENIDO
1.1. El átomo y sus partículas
subatómicas.
1.1.1. Rayos catódicos y rayos anódicos.
1.1.2. Radiactividad.
PREVIOS
¿Cómo se aplica la Química?
¿Por qué es importante estudiar
química?
Con la química la vida es más cómoda, la
cantidad de productos desarrollados por la
Química que utilizas a diario y que van desde
un producto de hule o una sustancia dulce
hasta un suéter calientito facilitan nuestras
actividades diarias.
La Química se relaciona con muchas ciencias y
que deriva en avances tecnológicos y
beneficios para la sociedad a través de la
historia, sin embargo; es importante tomar en
cuenta que estos avances deben corresponder
con los valores éticos para no perjudicar al
entorno en general.
INTRODUCCIÓN
El estudio de la química
La química es el estudio de la estructura, composición y propiedades de la materia, así
como los cambios que experimenta. Por su objeto de estudio, es una ciencia natural, y por su
método de estudio es una ciencia experimental. Se considera la ciencia central, ya que para
estudiar biología, física, geología, ecología y otras disciplinas, es esencial tener un
conocimiento básico de la química.
Aunque la química es una ciencia ancestral, sus fundamentos modernos se instituyeron en el
siglo XIX, cuando los avances tecnológicos e intelectuales permitieron a los científicos
separar sustancias en componentes aun más pequeños y , por consiguiente, explicar muchas
de sus características físicas y químicas. El rápido desarrollo de una tecnología cada vez
más sofisticada a lo largo del siglo XX, ha proporcionado incluso más medios para estudiar
cosas que no pueden verse a simple vista.
Los químicos pueden analizar, por ejemplo, la estructura de los átomos y las moléculas,
unidades fundamentales en las que se basa el estudio de la química, así como diseñar
nuevas sustancias con propiedades específicas como fármacos.
INTRODUCCIÓN
El estudio de la química
Los químicos pueden analizar, por ejemplo, la estructura de los átomos y las
moléculas, unidades fundamentales en las que se basa el estudio de la química, así
como diseñar nuevas sustancias con propiedades específicas como fármacos.
A través de la historia, la vida del hombre y su contexto han experimentado
constantes cambios que van desde las primeras armas elaboradas de piedra y
metales en bruto, hasta las sofisticadas armas de nuestros días; desde el uso del
ruido tambor o de remedios herbolarios, hasta el desarrollo de las nuevas
tecnologías en comunicación, en el área de salud, en el transporte y muchos más.
 CIENCIA
La ciencia se define como un conjunto de conocimientos racionales, sistemáticos,
exactos, verificables y falibles. (Bunge, 2014).
La naturaleza de la ciencia es descriptiva, explicativa y definitoria, además de estar
centrada en responder a cómo, cuándo, dónde y por qué ocurre un determinado
fenómeno.
Características:
✔ Sistematizable
✔ Comprobable
✔ Falible
 CIENCIA
Lógica

Formal

Matemática

Ciencia
Física
Química
Naturales Biología
Geografía
Geología
Factual
Historia
Sociología
Culturales o Sociales Antropología
Economía
Educación
 MÉTODO CIENTÍFICO
Secuencia de procedimientos utilizados para plantear problemas científicos y
comprobar hipótesis. (Espinoza, 2015).

Planteamiento del Recopilación de Hipótesis, suposición que

problema, generalmente información, antecedentes Observación plantea posibles
en forma de pregunta históricos. soluciones.

Experimentación. Análisis de resultados. Conclusiones.

División de la química
Fundamentos, conceptos,
principios y leyes, que describen
Química general
el comportamiento de la materia
y la energía.

Composición y proporciones:
Química analítica cuantitativa cantidad; y
cualitativa tipo de sustancias.

Composición, propiedades y
Química descriptiva formas de obtención de
sustancias. Inorgánica y orgánica.

Combinación con otras áreas de

Química aplicada estudio: Fisicoquímica, bioquímica,
geoquímica, etc.
 INTRODUCCIÓN
Relación de la química con otras ciencias
La Química es una ciencia que estudia la materia,
los cambios en su estructura y las leyes o principios
que rigen estos cambios, pero también se relaciona
íntimamente con otras ciencias como:
APORTACIONES DE LA QUÍMICA EN
ELECTRÓNICA
Semiconductores de germanio y silicio
para ordenadores
Los semiconductores, son materiales utilizados en
la fabricación de algunos componentes
electrónicos, que tienen la propiedad de
comportarse como aislantes o como conductores
en función de la temperatura a la que se
encuentren.
Para mejorar las características eléctricas de los
semiconductores y hacerlos útiles para más
aplicaciones, a menudo no se realizan únicamente
con germanio y silicio, sino que se le añaden
además pequeñísimas cantidades de otros
elementos químicos.
APORTACIONES DE LA QUÍMICA EN
ELECTRÓNICA
Fibra óptica
La fibra óptica se trata de un medio de
transmisión de datos mediante impulsos
fotoeléctricos a través de un hilo construido
en vidrio transparente u otros materiales
plásticos con la misma funcionalidad. Estos hilos
pueden llegar a ser casi tan finos como un
pelo, y son precisamente el medio de
transmisión de la señal.
Están fabricados de cristal de silicio o plástico
de extrema calidad que crean un medio en el
que la luz pueda reflejarse y refractarse
correctamente hasta llegar al destino.
APORTACIONES DE LA QUÍMICA EN
LA CONSTRUCCIÓN
Los productos químicos para la construcción dan
un valor agregado muy importante al proceso
constructivo. Aportan soluciones más técnicas e
innovadoras que dan como resultado obras más
eficientes, en un menor tiempo de ejecución y
hasta con menores costos. Hoy, el aporte de la
industria química a la construcción es vital para
lograr la sostenibilidad del sector.
Actualmente, en el mundo de la construcción se
emplea una gran cantidad de productos de
procedencia química. Estos pueden ser pinturas,
adhesivos, fraguas, pigmentos, acelerantes de
concreto, resinas, impermeabilizantes, siliconas,
entre otros. Por ejemplo, una de las actividades
en la que frecuentemente se emplean productos
químicos es la dosificación del concreto.
En este caso, el uso de los superplastificantes (los
cuales están hechos de polímeros sintéticos de
base acrílica) en la mezcla de concreto permite
que este se pueda bombear a largas distancias y
en niveles altos.
MATERIA
Habrás escuchado que todo lo que nos rodea, incluso nosotros mismos, somos materia.
Y si todo es materia, ¿por qué es diferente en tamaños, formas, colores y
consistencias?
Para conocer estas diferencias y entenderlas mejor, es importante que realices una:
Investigación sobre la materia, concepto, propiedades, clasificación de la materia,
importancia, etc.
Una investigación sobre la energía, concepto, clasificación e importancia, etc.
Y resúmela en un organizador gráfico.
Entregar el organizador en un archivo digital, con el nombre: materiayenergía_tu
nombre completo en classroom.
DIAGNÓSTICO Explica brevemente
INTRODUCCIÓN
A través de la historia, la vida del hombre y su contexto han experimentado
constantes cambios que van desde las primeras armas elaboradas de piedra y
metales en bruto, hasta las sofisticadas armas de nuestros días; desde el uso del
ruido tambor o de remedios herbolarios, hasta el desarrollo de las nuevas
tecnologías en comunicación, en el área de salud, en el transporte y muchos más.
Muchos científicos interesados en el desarrollo y beneficio del hombre han realizado
estudios exhaustivos y han desarrollado modelos atómicos para explicar su
comportamiento y el de la materia que los constituyen procurando aproximarse a la
realidad.
INTRODUCCIÓN
La teoría cuántica nos ayuda a predecir y entender la función que desempeñan los
electrones en la química. De cierto modo, el estudio de los átomos nos lleva a
contestar las siguientes preguntas:
¿Cuántos electrones están presentes en un determinado átomo? ¿Qué energía posee
un determinado electrón? ¿En qué parte del átomo se encuentran los electrones?
DE LA FÍSICA CLÁSICA A LA TEORÍA
CUÁNTICA
Los primeros intentos de los físicos del siglo XIX para comprender el comportamiento
de los átomos y de las moléculas no fueron exitosos del todo. Al suponer que las
moléculas se comportaban como pelotas que rebotaban, los físicos fueron capaces de
predecir y explicar algunos fenómenos macroscópicos, como la presión que ejerce un
gas. Sin embargo, este modelo no informaba del todo la estabilidad de las
moléculas; es decir, no podía explicar qué fuerzas mantenían unidos a los átomos.
Pasó mucho tiempo para que se descubriera y aún más para que se aceptara que
las propiedades de los átomos y de las moléculas no son gobernadas por las mismas
leyes físicas que rigen a los objetos más grandes.
DE LA FÍSICA CLÁSICA A LA TEORÍA
CUÁNTICA
La nueva era de la física comenzó en 1900 con el joven físico alemán Max Planck. Al
examinar los datos de la radiación que emitían los sólidos calentados a diferentes
temperaturas, Planck descubrió que los átomos y las moléculas emiten energía sólo en
cantidades discretas o cuanta. Los físicos siempre habían asumido que la energía es
un proceso continuo y que en el proceso de radiación se podía liberar cualquier
cantidad de energía. La teoría cuántica de Planck revolucionó la física. Sin duda la
serie de investigaciones que siguió a este descubrimiento modificó para siempre
nuestro concepto de la naturaleza.
EL ÁTOMO
RAYOS CATÓDICOS Y ANÓDICOS
MODELOS ATÓMICOS PROPUESTOS
Demócrito
Alrededor del año 400 a. C., planteó que la materia no se podía dividir indefinidamente,
por eso denominó átomos a las partículas de una sustancia que en griego significa
indivisibles.
• Todas las cosas están compuestas de átomos sólidos
• Espacio o vacío, es decir vacuidad entre los átomos
• Los átomos son eternos
• Los átomos, por ser demasiado pequeños, no son visibles
• Son indivisibles, homogéneos e incomprensibles
• Los átomos difieren uno de otro por su forma, tamaño distribución geométrica
• Las propiedades de la materia varían según el agrupamiento de los átomos
 MODELO ATÓMICO DE DALTON
A principios del siglo XIX, postuló la ley de las proporciones múltiples y
diferenció por primera vez entre átomos y moléculas.
Considerado el primer modelo atómico moderno, propuso una teoría
atómica cuya base establece:
• Los elementos están formados por partículas diminutas, indivisibles e
indestructibles llamados átomos.
• Los átomos de un mismo elemento son idénticos y poseen las mismas
propiedades físicas y químicas, pero son diferentes de los átomos de
otro elemento.
• Los compuestos químicos se forman al unirse átomos de dos o más
elementos diferentes.
• Al combinarse los átomos de dos mismos elementos para formar una
serie de compuestos, lo hacen en una relación sencilla de números
enteros.
CORRIENTE ELÉCTRICA
Faraday intentó dirigir la electricidad a través
del vacío, sin tener éxito.
En 1855 un soplador de vidrio, el alemán
Heinrich Geissler, ideó un método para producir
vacíos más altos que los que se habían obtenido
entonces. Preparó recipientes de vidrio haciendo
vacío en ellos. El físico alemán Julius Plucker,
utilizó estos tubos de Geissler en sus experimentos
eléctricos, introdujo dos electrodos en los tubos al
vacío (1 mm Hg), estableció un potencial eléctrico
entre ellos y consiguió hacer pasar una corriente
a través de los mismos; descubre los rayos
catódicos, como las lámparas de mercurio y neón
actuales.
RAYOS CATÓDICOS
La corriente producía efectos luminiscentes dentro del tubo y variaban, precisamente,
de acuerdo con el grado de vacío. Si el vacío era muy alto, la luminiscencia
desaparecía, pero el vidrio del tubo despedía una luz verde alrededor del nodo.
Los rayos catódicos son corrientes de electrones observados en tubos de vacío, es
decir los tubos de cristal que se equipan por lo menos con dos electrodos, un cátodo
(electrodo negativo) y un ánodo (electrodo positivo).
PROPIEDADES Y EFECTOS DE LOS
RAYOS CATÓDICOS:
• Los rayos catódicos salen del cátodo perpendicularmente a su superficie y en ausencia de
campos eléctricos o magnéticos se propagan rectilíneamente.
• Son desviados por un campo eléctrico, desplazándose hacia la parte positiva del campo.
• Son desviados por campos magnéticos.
• Producen efectos mecánicos; la prueba de ello es que tienen la capacidad de mover un
molinete de hojas de mica que se interpone en su trayectoria.
• Transforman su energía cinética en térmica, elevando la temperatura de los objetos que se
oponen a su paso.
• Impresionan placas fotográficas.
• Excitan la fluorescencia de algunas sustancias, como pueden ser el vidrio o el sulfuro de zinc.
• Ionizan el aire que atraviesan.
FLUORESCENCIA DE LOS RAYOS
CATÓDICOS
Otras características importantes es que provocan fenómenos de fluorescencia en
determinados materiales como el vidrio o el sulfuro de zinc.
La fluorescencia es la capacidad de algunos materiales de emitir luz. Este fenómeno se
produce cuando los electrones de los rayos catódicos chocan con el material y transmiten, a
los átomos de éste, su energía cinética.
Esta energía absorbida por los átomos genera la excitación de sus electrones, que saltan a
niveles energéticos superiores. Los electrones excitados vuelven rápidamente a su posición
inicial en un nivel de energía más bajo. La energía desprendida en el salto de vuelta al
estado energético inicial tiene una longitud de onda que es visible (la fluorescencia).
TUBO DE CROOKES
El físico inglés William Crookes ideó en 1875 un tubo con un vacío más perfecto (tubo
de Crookes), que permitía estudiar con mayor facilidad el paso de la corriente a
través del vacío. Parecía bastante claro que la corriente eléctrica se originaba en el
cátodo y viajaba hasta el ánodo, donde chocaba con el vidrio que estaba junto a él
y producía luminiscencia.
Crookes comprobó esto al colocar un trozo de metal en el tubo y mostrar que
proyectaba una sombra sobre el vidrio en el lado opuesto al cátodo. Los
experimentadores en electricidad de los siglos XVIII y XIX empezando con Benjamín
Franklin, supusieron que la corriente fluía desde la concentración llamada
arbitrariamente positiva hacia la negativa. Crookes demostró que en realidad la
suposición estaba equivocada y el flujo iba de la negativa a la positiva
RESUMIENDO TUBO DE CROOKES
Crookes descubrió que después de transmitir una descarga de bajo voltaje a un gas
contenido en un tubo de vidrio, obtenía una radiación luminosa y verde. El tubo
estaba dotado de electrodos (tiras metálicas cubiertas de sulfuro de zinc) y
conectado a una bomba de vacío con la que se extrajo la mayor parte del aire. El
rayo viajaba del electrodo negativo llamado cátodo, al electrodo positivo llamado
ánodo, por lo que se les conoce como rayos catódicos. Diversos experimentos con los
rayos catódicos demostraban que viajan en línea recta (si se les coloca un objeto
sólido entre el cátodo y el ánodo, proyecta una sombra en el resplandor del vidrio) y
que tiene masa (al pasar hacen girar un molinete).
TUBO DE CROOKES