Inglés Nivel II

Examen final
Datos del examen
Materia Inglés Nivel II
Carrera LICENCIATURA EN ENFERMERIA
Docente Irma, Fernandez; Kairuz, Leonardo Jorge
Aclaraciones  La duración de este examen es de 2 horas. LOS ENVÍOS DESPUÉS DEL CIERRE DE LA
MESA NO TIENEN VALIDEZ, sin ninguna excepción.
 Este examen es individual. No se pueden hacer consultas por chat, por correo electró-
nico ni por ninguna otra vía de comunicación.
 Está permitido el uso de diccionarios bilingües o monolingües. No está permitido usar
traductores automáticos, chatbots, ni copiar respuestas descargadas de Internet.
 Los exámenes con respuestas extraídas de Internet o traducciones automáticas serán
anulados.
 Lea con atención las consignas y responda lo que se indique en cada ejercicio.

Datos personales
Apellidos y
Nombre CABRERA PEDRO JOAQUIN
DNI 30958929
Legajo 35845
Fecha 12/12/23
Sede San Luis

Consignas
A) Lea el siguiente fragmento de un artículo publicado en el sitio web de educación
universitaria Best Colleges.
Busque en el diccionario únicamente las palabras que considere necesarias para comprender el sentido
general del texto y resolver los ejercicios.

5 Ways Artificial Intelligence Will

Transform Higher Education
By
Mark J. Drozdowski, Ed.D.

[…]
Today, higher education faces perhaps its greatest disruptor, an existential threat in the form of
artificial intelligence. New technologies are combining fact and fiction, making it increasingly difficult
to know what's real and what's formulated by bots, while machine learning has skeptics sounding
apocalyptic alarms.
Yet AI holds great promise for higher education, helping students choose the right college, learn more
efficiently, graduate on time, and enter the job market better prepared for the future.
A BestColleges survey revealed that 43% of students say they have experience using AI tools such as
ChatGPT.

Página 1|5
[…]
Here are five ways AI is revolutionizing higher education.

1. Finding the Right Students and Persuading Them to Enroll

[…]
For prospective students, chatbots provide immediate, personalized responses to inquiries and help
students navigate the application process. Predictive analytics help admissions officers prioritize
students who demonstrate sincere interest and are most likely to enroll, calculate the amount of
financial aid students need, and estimate the probability they will graduate.
An AI-powered tool called Element451 uses behavioral data to rate students' potential for success. It's
20 times more predictive than using demographics alone, the company claims.
[…]

2. Strengthening Retention and Helping Students Graduate

When students and the universities they attend are better matched, retention improves. But it's not that
simple, of course, and students might abandon studies for any number of reasons.
AI tools aid with academic advising, predicting when students might fail or drop a course, alerting
faculty and staff before problems arise.
[…]

3. Personalizing Teaching and Learning

Sal Khan, the founder and CEO of Khan Academy, believes AI can spark the "greatest positive
transformation education will ever see."
His company offers every student a personal teaching assistant — a "Khanmigo" — that doesn't
provide answers but leads students Socratically toward solutions. It can help students with math,
coding, and interactive writing, and suggest lesson plans for teachers based on student learning
patterns.
Universities are already realizing the value of virtual tutors. At the Georgia Institute of Technology,
"Jill Watson," an AI virtual graduate teaching assistant, answers student questions in an online forum.
[…]
Fuente: https://www.bestcolleges.com/news/analysis/5-ways-ai-will-transform-higher-education/

A) DICCIONARIO
a. Higher: mas alto
b. Will: Voluntad
c. Better: mejor
d. Founder: fundador
e. Offers: ofertas

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

B) Lea con mucha atención las consignas y complete los siguientes ejercicios. Redacte en
español y con sus propias palabras las respuestas que requieran explicación o desarrollo.

Página 2|5
1. Indique el tipo textual al que pertenece el texto de este examen. Marque con una X la opción
correcta. (1 punto)

a. Texto instructivo
b. Texto expositivo especializado
c. Texto expositivo de divulgación
d. Texto descriptivo
e. Texto argumentativo

2. Seleccione dos características del tipo textual al que pertenece este texto que se encuentren en el
fragmento analizado. Marque con una X las opciones correctas. (1 punto)

a. El emisor describe algo en particular.

b La función principal del lenguaje empleado es referencial.
.
c. Contiene argumentos a favor de una determinada postura.
d La información se expone con claridad y precisión.
.
e. El texto contiene oraciones imperativas.
f. Se dirige a especialistas en programación.

3. ¿Cuál es la intención comunicativa del emisor de este texto? Marque con una X la opción correcta.
(1 punto)

a. Persuadir al receptor
b. Transmitir información con objetividad
c. Describir características
d. Guiar el comportamiento del receptor

4. Decida si los siguientes enunciados son verdaderos (V) o falsos (F) según el fragmento de texto
leído. (2 puntos)

VoF

La inteligencia artificial tiene un gran potencial en la educación superior

a. para ayudar a los estudiantes, entre otras cosas, a elegir la universidad
correcta y aprender de manera más eficiente.

La mayoría de los estudiantes tienen experiencia en el uso de

b. herramientas de IA tales como ChatGPT, según el resultado de una
encuesta mencionada en el texto.

Página 3|5
 Mediante el uso de datos de comportamiento, la herramienta basada en
c. IA llamada Elemet451 es mucho mejor para valorar la posibilidad de éxito
de los estudiantes que usando únicamente datos demográficos.

Según el autor del texto, la IA puede originar la transformación positiva

d.
más grandiosa para la educación.

5. Explique en una oración breve redactada en español y con sus propias palabras la idea principal
del párrafo que se transcribe a continuación.
No incluya sus propias opiniones ni traducciones literales del texto original. Cualquier respuesta con
traducciones literales totales o parciales será anulada. (2 puntos)
For prospective students, chatbots provide immediate, personalized responses to
inquiries and help students navigate the application process. Predictive analytics help
admissions officers prioritize students who demonstrate sincere interest and are most
likely to enroll, calculate the amount of financial aid students need, and estimate the
probability they will graduate.

Idea principal del párrafo:

6. Explique en una oración breve redactada en español y con sus propias palabras cuál es el tema del
texto de este examen.
No incluya sus propias opiniones ni traducciones literales del texto original. Cualquier respuesta con
traducciones literales totales o parciales será anulada. (2 puntos)

Tema del texto:

7. Identifique el uso que tiene en la segunda oración del siguiente fragmento el verbo modal might y
marque con una X en la tabla la opción que corresponda. (1 punto)

When students and the universities they attend are better matched, retention improves.
But it's not that simple, of course, and students might abandon studies for any number
of reasons.
Uso de MIGHT
Usos de los verbos modales en esta oración

Posibilidad en el presente y el futuro

Página 4|5
Posibilidad general
Deducción lógica
Ninguna de las opciones anteriores

Página 5|5