SERVICIO NACIONAL DE ADIESTRAMIENTO EN TRABAJO INDUSTRIAL

PLAN DE TRABAJO
DEL ESTUDIANTE
 TRABAJO FINAL DEL CURSO

1. INFORMACIÓN GENERAL

Apellidos y Nombres: SULLON MAZA KAREN MELLISSA ID: 1395291

Dirección Zonal/CFP: SENATI-SECHURA
Carrera: ADMINISTRACIÓN DE EMPRESA Semestre: “II”
Curso/ Mód. Formativo ECONOMÍA GENERAL
Tema del Trabajo: ELABORACIÓN DE UN ESTUDIO DE MERCADO

2. PLANIFICACIÓN DEL TRABAJO

ACTIVIDADES/
N° CRONOGRAMA/ FECHA DE ENTREGA
ENTREGABLES
Información general
1 10/03/2022

2 Planificación del trabajo 14/03/2022

Hojas de respuestas a las
3 17/03/2022
preguntas guía
4 Preguntas guía 23/03/2022
Hojas de respuestas a las
5 27/03/2022
preguntas guía

3. PREGUNTAS GUIA
Durante la investigación de estudio, debes obtener las respuestas a las siguientes interrogantes:

Nº PREGUNTAS
¿Cómo hacer un estudio de mercado?
1

2
¿Por qué es importante discriminar las funciones del dinero y sus efectos en la economía?
¿Cómo analizar el impacto de la tasa de interés en la actividad económica?
3

4
¿Qué es la demanda y la oferta monetaria?
5
En que consiste la oferta y la demanda agregada’
6

2
 TRABAJO FINAL DEL CURSO

HOJA DE RESPUESTAS A LAS PREGUNTAS GUÍA

1. ¿Cómo hacer un estudio de mercado?

❖ Es esencial para alcanzar objetivos de negocio, gracias a esto a que puedes

entender cómo comunicarte con las personas para optimizar tus campañas o
para crear relaciones con los usuarios más efectivas y último paso el análisis
dado del estudio de mercado es decir una empresa permite diseñar la
estrategia en la que se basará la compañía para afrontar su futuro a corto,
medio y largo plazo.
2.
¿Por qué es importante discriminar las funciones del dinero y sus efectos
en la economía?
❖ Es importante el dinero básicamente es de darnos una capacidad de
adquisición y brindarnos una estabilidad económica, en este tiempo el dinero
es muy importante para nosotros ya que en los años atrás llego una crisis
económica para el Perú, y en los años actuales el dinero ya no es igual que
antes y la macro economía tiene tres funciones ya las cuales son medio de
pago, unidad de cuenta y depósito de valor.
3. ¿Cómo analizar el impacto de la tasa de interés en la actividad económica?

❖ La tasa de interés es el gasto de la inversión que ayudan al crecimiento de la

economía, ya que facilitan el consumo y, por tanto, la demanda de productos.
Mientras más productos se consuman, más crecimiento económico

4. ¿Qué es la demanda y la oferta monetaria?

❖ La demanda de dinero que define como la proporción de riqueza que las
personas quieren mantener en forma de dinero.
la oferta monetaria se define como el efectivo en manos de público más los depósitos
que mantienen en cuentas bancarias
5. En que consiste la oferta y la demanda agregada
‘

La oferta agregada es la cantidad total de bienes y servicios producidos y vendidos

por las empresas.
La demanda agregada es el monto del gasto total de una economía en bienes y
servicios producidos
6.

3
 TRABAJO FINAL DEL CURSO

INTEGRANTES
-KAREN MELLISSA SULLON MAZA
-QUIROGA JUAREZ MARYORY LIZBETH
-ALESSANDRO CARDOZA AVALO
-CARLOS DANIEL FLORES SANDOVAL
-JOSE EMANUEL GARCES TOCTO

4
 TRABAJO FINAL DEL CURSO

VISION

L Mi emprendimiento va ser de manera muy excelente su atención hacia nuestros

clientes en la cual cuando lleguen a comprar nuestra variedad de ropa ya que
nuestra marca de ropa es reconocida

MISION

U Esta hecho con la finalidad de que nuestros clientes compren nuestra ropa y
les podemos brindar con un buen descuento en sus compras.

5
 TRABAJO FINAL DEL CURSO

¿COMO SE INICIO?

❖ DICHA TIENDA VIRTUAL SE INICIO UN 24 DE FEBRERO HACE DOS

AÑOS.

❖ YA QUE NOS VIMOS AFECTADAS POR LA PANDEMIA, POR LO QUE

DECIDIMOS BUSCAR PAGINAS DE ROPA PARA PODER VENDER DE
MANERA VIRTUAL Y OFRECER

❖ MEDIANTE NUESTRAS REDES SOCIALES.

❖ PRIMERO EMPEZAMOSCON UNA MARCA LLAMADA “MONADAS” QUE

ERA PURA ROPA DE NIÑOS.

¿QUIENES SON LAS PROPIETARIAS?

❖ LAS PROPIETARIAS DE DICHA TIENDA VIRTUAL SOMOS 3

HERMANAS:

❖ ARACELY QUIROGA JUAREZ

❖ MARYORY QUIROGA JUAREZ

❖ NATALY QUIROGA JUAREZ

¿POR QUE ES EL NOMBRE “ML MONADAS CLOTHES”?

-EL NOMBRE SE LE PUSO POR LA PRIMERA MARCA DE ROPA QUE

EMPEZAMOS A VENDER.

YA QUE FUE DE UN IMPORTADOR DE LIMA.

EN LO CUAL NUESTRAS PRIMERAS PRENDAS FUERON UN ÉXITO.

¿QUE OFRECE LA TIENDA VIRTUAL “ML MONADAS”?

6
 TRABAJO FINAL DEL CURSO
SE OFRECEN LOS SIGUIENTES PRENDAS DE VESTIR
PERSONALIZADAS:

❖ -POLERAS CON CAPUCHA(DAMA-CABALLERO) (TALLA: 4-XXL)

❖ -POLERAS SIN CAPUCHA (DAMA-CABALLERO) (TALLA: 4-XXL)

❖ -POLIVESTIDOS EN HILO Y ALGODÓN (TALLA ESTÁNDAR)

❖ -POLOS (TALLA: 4-XXL) (DAMA Y CABALLERO).

❖ -OVERSIZE (TALLAS: S-M-L)

❖ -BIKERS (TALLAS: S-M-L)

❖ -CONJUNTO DE DAMA: POLO + BIKERS. (TALLAS: S-M-L)

❖ -PANTALONES PALAZOS (ESTÁNDAR).

❖ -POLOS MANGALARGAS (TALLAS: S-M-L) (DAMA-CABALLEROS).

❖ -CONJUNTO: POLO+JOGGERS (DAMA Y CABALLERO).

❖ -CONJUNTO POLO+SHORTS (DAMA Y CABALLEROS).

PERSONALIZADOS
POLOS

7
 TRABAJO FINAL DEL CURSO

CONJUNTO: BIKERS + OVERSIZE

PERSONALIZADOS
POLERAS

8
TRABAJO FINAL DEL CURSO

9
TRABAJO FINAL DEL CURSO

HOJA DE PLANIFICACIÓN

10
 PANTALONES
PALAZOS SHORTS DE
ALGODON
TRABAJO FINAL DEL CURSO

11
TRABAJO FINAL DEL CURSO

12
 TRABAJO FINAL DEL CURSO
PROCESO DE EJECUCIÓN
SEGURIDAD / MEDIO AMBIENTE /
OPERACIONES / PASOS /SUBPASOS NORMAS -ESTANDARES

PROCESO 1:
-entrar a la plataforma blackboard

• Normas APA
PROCESO 2:
-Buscar información en fuentes confiables
-resumir y redactar los temas
-desarrollar las preguntas guía
-completar la información del documento

PROCESO 3:
-redacción del trabajo
-subir el trabajo a la plataforma

INSTRUCCIONES: debes ser lo más explícito posible. Los gráficos ayudan a transmitir
mejor las ideas. No olvides los aspectos de calidad, medio ambiente y SHI.

13
 TRABAJO FINAL DEL CURSO

DIBUJO / ESQUEMA/ DIAGRAMA

Es la acción que analiza y observa

DEFINICIÓN en un sector concreto en que el
E nuestro emprendimiento quiere
realizar y ser más sintetizado hacia
S
los clientes.
T
U
D
I
O ➢ Obtener una respuesta clara en
la que los clientes quieran
D adquirir nuestras prendas de
OBJETIVO vestir.
E
➢ En qué espacio se desarrollaría
el negocio durante que tiempo y
M que precio se venderían
E nuestras prendas de vestir.
R
C
A
D
O CUANTITATIVO: utilizan datos
e extraído de una muestra poblacional
TIPOS para extraer conclusiones.
CUALITATIVO: analiza y estudia el
mercado atreves de variables que no
son medidas

[NOMBRE DEL TRABAJO]

[APELLIDOS Y NOMBRES] [ESCALA]

14
 TRABAJO FINAL DEL CURSO

INVESTIGACIÓN DE MERCADOS

PROCESO

1: Definir los problemas y 2: desarrollar el plan de

los objetivos de la investigación para recopilar
investigación. información

3: implementar el plan de
investigación: obtener y 4: interpretar e informar los
analizar los datos resultados

15
 TRABAJO FINAL DEL CURSO

EVIDENCIAS

KAREN MELLISSA
SULLON MAZA

ELLA ES LA ENCARGADA
EDITAR EL TRABAJO

ALESSANDRO CARDOZA
AVALO

ENCARGADO DE
RECOPILAR INFORACIÓN

16
 TRABAJO FINAL DEL CURSO

JOSE GRACES TOCTO

ENCARGADO DE GRAFICAR LOS

ESQUEMAS

MARYORI QUIROGA JUAREZ

ENCARGADA DE CONTABILIZAR LA
CANTIDAD DE LAS PERSONAS
ENCUESTADAS

DANIEL FLORES SANDOVAL

ENCARGADO DEHACER EL PUNTO

DE EQUILIBRIO CON LA
INFORMACIÓN RECOPILADA

17
 TRABAJO FINAL DEL CURSO

LISTA DE RECURSOS

INSTRUCCIONES: completa la lista de recursos necesarios para la ejecución del trabajo.

1. MÁQUINAS Y EQUIPOS

• LAPTOP
• CALCULADORA
• COMPTADORA
• CELULAR

3. HERRAMIENTAS E INSTRUMENTOS

• GOOGLE
• WORD
• EXCEL
• PowerPoint
• Internet

5. MATERIALES E INSUMOS

❖ Manual de estudios
❖ Información brindada por el
instructor
❖ Información de la web
❖ Videos de YouTube

18
 TRABAJO FINAL DEL CURSO

ENCUESTA
100 personas
1: En qué modelos usted estaría más interesado?

❖ Polos Oversize
❖ Poleras manga larga
❖ Polis vestidos
❖ Bikkers
VENTAS
Polos
Bikkers Oversize
20% 10%

poleras
Polis
manga
vestidos
larga
10%
60%

2: Que tal te pareció la calidad del producto?

❖ Buena
❖ Muy buena
❖ Mala
❖ Regular

3: Como calificarías la atención al cliente?

❖ Buena
❖ Muy buena
❖ Regular
❖ Mala
19
 TRABAJO FINAL DEL CURSO

Ventas

5%

14% Buena
29%
Muy buena
Regular
Mala
52%

4: Que utiliza para seleccionar una tienda?

❖ Precios
VENTAS
❖ Marca precios
❖ Calidad 15%
❖ Exclusividad

calidad
19%
marca
59%

exclusividad
7%

5: Aparte de ropa que ¿Qué le gustaría encontrar en la tienda

en la que se dirige?
❖ Zapatos
❖ Carteras
❖ Maquillaje
❖ Accesorios
20
 TRABAJO FINAL DEL CURSO

VENTAS
Zapatos Carteras Maquillaje Accesorios

19%
24%

9%

48%

PUNTO DE EQULIBRIO:
COSTOS FIJOS: COSTOS VARIABLES:
Internet S/30.00 Suministros S/50.00
Publicidad S/ 60.00 Costos de S/70.00
distribución
Gastos de S/ 250.00 Materia prima S/90.00
ventas
Delivery S/80.00 Embalaje S/80.00
TOTAL: S/420.00 TOTAL: S/290.00

TOTAL
CF+CV= S/710.00
COSTO VARIABLE UNITARIO:
COSTO VARIABLE = 290.00 = 5,8
NUMERO DE UNIDADES PRODUCIDAS 50

21
 TRABAJO FINAL DEL CURSO

El punto de equilibrio se obtuvo utilizando la fórmula de PEQ mostrada antes,

y desarrollando así el caso:

PUNTO DE EQUILIBRIO = COSTO FIJO = 420.00 =

72.414

PRECIO- COSTO VARIABLE U. 5,8

Se tienen los siguientes datos:

Costo Fijo (CF) = 420

Costo Variable Unitario (CVU) = 5.8
Precio de Venta Unitario (PVU) = 71.414

El punto de equilibrio se calcula con la siguiente fórmula:

Punto de Equilibrio (PEQ) = CF / (PVU - CVU)

Reemplazando los valores tendríamos:

PEQ = 420 / (71.414 - 5.8)

PEQ = 420 / 65.614
PEQ = 6.4

22
 TRABAJO FINAL DEL CURSO

PUNTO DE EQULIBRIO:

23
 TRABAJO FINAL DEL CURSO

REDACTACIÓN DE LA DIVISIÓN DE LAS

ENCUESTA:

➢ Hemos tenido la ayuda del internet ya que nos beneficia a cada

uno de nosotros y en mi grupo somos 5 integrantes y cada uno
de ellos a encuestado a 20 personas y el total de las encuestas
es de 100 personas, a continuación les mostrare como
redactan los edades, el genero y la cantidad de los
encuestados.

MUJERES TOTALES
15 a 19 años 15
19 a 25 años 15
25 a 30 años 30
TOTAL 60

VARONES TOTALES

15 a 21 años 12

21 a 26 años 18

26 a 29 años 10

TOTAL 40

24