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ALUMNOS:
• Villegas Quevedo Jimena
• Cordero vera Jorge
• Yanami Llantoy Nayda
• Rivera Briceño Angelina
• Bellido Ichpas Greyli
• Jiménez Navarrete Leidy
ICA-PERU 2023
Ciclo II
INDICE
1. INTRODUCCION
6. CONCLUSION
7. BIBLIOGRAFIAS
INTRODUCCION
a través del tiempo. Desde las primitivas pinturas rupestres hasta las innovadoras obras
de la era moderna, el arte ha sido un medio para expresar emociones, ideas y visiones
del mundo. En la prehistoria, los seres humanos comenzaron a plasmar su entorno y sus
Católica, dominó el arte, dando lugar a obras con un marcado estilo gótico y temáticas
religiosas. El Renacimiento trajo consigo un renacer del arte, con figuras como Leonardo
da Vinci, Miguel Ángel y Rafael, cuyas obras maestras siguen siendo reverenciadas en
la actualidad.
El arte del siglo XVIII y XIX fue testigo de una revolución, con movimientos como
creativa. Hoy en día, los artistas continúan empujando los límites del arte,
experimentando con diversas formas, técnicas y medios para expresar sus ideas y
El arte del siglo XXI se distingue por su diversidad y por la manera en que los
una amplia gama de géneros, incluyendo pintura, arquitectura, diseño gráfico, fotografía
y graffiti.
Los artistas del siglo XXI han utilizado el arte como una herramienta para
establecidas y abriendo nuevas posibilidades creativas. Los artistas del siglo XXI
exploran una amplia gama de temas, desde cuestiones políticas y sociales hasta
buscan crear obras que no solo sean visualmente impactantes, sino que también
provoquen una reflexión profunda en el espectador. En este contexto, el arte del siglo
XXI se caracteriza por su capacidad para inspirar emociones, desafiar las percepciones
arte.
de arte.
se sostiene que se necesita cierta normativa para que esta expresión sea efectiva. De lo
contrario, nos encontraríamos simplemente emitiendo sonidos sin sentido, sin posibilidad
claramente qué constituye el arte y qué no. Por ello, la pregunta sobre qué es arte
Para profundizar un poco más sobre el arte este es visto desde otra perspectiva
lugar de solo apreciar las obras por su estética o técnica, podemos analizarlas como un
Desde esta óptica, el arte se convierte en un espejo que nos muestra nuestras
ciertas obras reflejan los cambios sociales, políticos y tecnológicos de su época, o cómo
Además, podemos ver el arte como una forma de comunicación universal que
trasciende las barreras del lenguaje y la cultura. A través de sus creaciones, los artistas
perspectivas.
En última instancia, al adoptar una perspectiva más amplia del arte, podemos
enriquecer nuestra comprensión del mundo que nos rodea y fomentar un diálogo más
hablaremos
En el contexto histórico:
Entender el contexto histórico en el que una obra de arte fue creada es esencial
para comprender las influencias sociales, políticas y culturales que pudieron haber
influido en su concepción.
Movimientos artísticos:
Del mismo modo, al examinar el arte dentro de los movimientos artísticos de una
época específica, podemos entender mejor cómo los artistas operaban dentro de los
La relación interdisciplinaria:
La audiencia y recepción:
juega un papel relevante en su comprensión. Por ejemplo, una obra de arte que fue
otra perspectiva histórica al analizar las reacciones que provocó en la sociedad de ese
momento. De este modo, analizar estas cuatro dimensiones nos ayuda a enriquecer
expresión artística de las sociedades humanas que existieron antes del desarrollo de la
evolución y diversidad del arte en ese período, así como su conexión con la vida cotidiana
y la recolección, habitando en cuevas o refugios al aire libre. El arte más antiguo que se
conoce de este período son las pinturas rupestres, como las encontradas en las cuevas
como las Venus del Paleolítico, son también características del arte de esta época.
más estable y una economía diversificada que incluía la caza, la pesca y la recolección.
elaboradas en materiales como hueso, marfil o piedra. Esta expresión artística reflejaba
la creciente complejidad de las sociedades mesolíticas y su capacidad para desarrollar
cultural de las comunidades de esa era. Estas expresiones artísticas no solo servían
propósitos estéticos, sino que también reflejaban la identidad, las creencias y el progreso
aunque para ser un poco más breves y detallar en estas fechas como se dio este
arte les hablaremos algo mas fundamentado desde la prehistoria hasta la actualidad
La Prehistoria:
esculturas.
En la Antigüedad:
Arte egipcio: Pirámides, esculturas y jeroglíficos.
En la Edad Media:
En el Renacimiento:
En el Siglo XIX:
naturaleza.
En el Siglo XX:
tecnologías.
Arte urbano: Graffiti y arte callejero como medio de expresión social y político.
diversidad.
Mayor interacción entre el arte y las redes sociales, así como una creciente conciencia
como si fuera un susurro en la mente. En el pasado, se creía que los pintores recibían
este impulso, al que se le llamaba "divino", para crear pinturas que reflejaran su entorno.
Esta idea se asociaba con la concepción de que la inspiración provenía de algo más allá
de lo terrenal, y se consideraba como una fuerza que impulsaba a realizar obras bellas
y positivas.
Durante el siglo XVIII, surgió una separación entre el arte y la ciencia, impulsada
por la idea de que cada persona posee una identidad distintiva. En esta época, los
vista. Su objetivo principal era crear obras que permitieran a la audiencia contemplar y
Con el tiempo, los pintores fueron más allá de la mera representación de la belleza
puede ser desencadenado por diversos estímulos sensoriales, como colores, aromas,
expresión que abarca una amplia gama de formas, desde la música y el dibujo hasta la
manifestaciones.
del pasado como del presente, permitiéndonos explorar su contexto histórico, político,
arte y el diseño, así como apreciar la función que desempeñan para diferentes tipos de
audiencias. En resumen, el arte no solo nos brinda placer estético, sino que también nos
ofrece una ventana hacia la comprensión más profunda del mundo que nos rodea y de
nosotros mismos.