Jornada día del libro

Propuesta de actividades y armado del escrito:

Johanna Jeno
Armado de recursos, cartelera e impresión:
Cecilia Tapia y Johanna Jeno
Idea del cuento para la iniciación: Marina Montero
Armado de Proyección: Gisella Obregón
Proyección:
Carolina Testaseca T.M.
Alejandra Pintos. T.T.
Fecha: 24/04/2.024

23 de Abril “ Dia del libro”

PUEDE SER PEQUEÑO Y FRÁGIL, PERO NO HAY OBJETO TAN POTENTE

PARA LA CULTURA COMO EL LIBRO.”

El día internacional del libro es una conmemoración celebrada a nivel mundial con el
objetivo de fomentar la lectura, la industria editorial y la protección de la propiedad
intelectual por medio del derecho de autor. Desde 1.988 es una celebración
internacional promovida por la UNESCO.

Descripción de la jornada de intervención:

Con motivo de abordar el dia del libro y derechos de autor, es necesario promover la
valoración por la lectura tanto literaria como no literaria, motivando a los/as
estudiantes a participar de manera significativa a través de diversas actividades que
permitan experimentar variadas formas de expresión del lenguaje a través de la
lectura activa de la literatura.

Objetivo general:

● Promover la celebración del día del libro en donde los/as estudiantes sean
actores fundamentales en la participación de las actividades planteadas.

Objetivos específicos:

● Valorar la importancia del libro para ampliar el conocimiento del mundo y

reflexionar en función de ello.
● Manifestar expresiones lingüísticas a través de actividades que permitan la
participación activa de los/as estudiantes.

Se comenzará la jornada en la iniciación del día, con la lectura y proyección del

cuento, “Un puñado de semillas” de Magela Demarco y Caru Grossi
Invitando a los/as estudiantes a pensar palabras que quieran sembrar al final de la
jornada.
Para una mejor organización se realizarán las actividades por ciclo, comenzando
por tercer ciclo y finalizando con primer ciclo y nivel inicial. Se destinará un tiempo
apropiado para la realización de las mismas. Aproximadamente 45 minutos.

Actividades:
● Recorrido N°1
LA FÁBRICA DE CUENTOS
Se realizará a partir de 4 dados didácticos que contienen
a) Lugares
b) Acciones
c) Objetos
d) Personajes

Y de acuerdo a lo que les vaya saliendo en cada dado escribirán sus microrrelatos
construidos en el momento.
Preguntas orientadoras para la escritura:
¿Quién es el personaje?
¿Qué le sucede?
¿Dónde sucede?
¿Cómo se resuelve el problema?

●Recorrido N°2
ADIVINO EL CUENTO

A partir de distintas imágenes relacionadas con un determinado cuento, los/as

niños/as deberán adivinar de cuál se trata.

Ejemplos:
●Recorrido N°3
SORBITOS DE LECTURA
Escritura creativa a partir de lecturas ya realizadas, frases que quieran que los
demás lean. Estas quedarán enrolladas en vasitos que permanecerán en galería
durante unos días para que puedan ir agregando e ir leyendo las que dejen el día de
la jornada.

●Recorrido N°4
MARCAPÁGINAS
Actividad que se llevará adelante con la coordinación de la docente del área de
Plástica.
Distintas técnicas para realizar marcapáginas/señaladores con los tres ciclos:
Algunas ideas:
Nivel inicial para colorear y pegar.

1er ciclo

2do ciclo

3er ciclo
Se finalizará la jornada invitando a los/as estudiantes a poder colgar en las ramitas
del árbol( preparado para esa ocasión) las palabras semilla que ellos/as quieren que
florezcan en la escuela N°118.