Educación Artística- Plástica.

 ESCUELA: N°994 BELGRANO- RIVADAVIA

 DOCENTE: LAZARTE MARÍA ALINA
 GRADOS: 6 GRADO E-F-G.
 TURNO: TARDE

Tema: El Color
Clasificación De Los Colores
Los colores se dividen en primarios, secundarios y terciarios básicamente.

Los colores primarios

Son aquellos colores cuya composición es única y por lo tanto no existe mezcla de
otros que puedan crearlos. Estos son el amarillo, azul y rojo.

 Los colores secundarios

Son el resultado de la mezcla de dos colores primarios, como lo son el violeta, el
verde, el naranja.

 Los colores terciario

Para crear estos colores es necesario mezclar en las mismas cantidades un color
primario con uno secundario.
A partir del 3er grado de educación primaria ya los niños deber ir conociendo otras
formas de clasificar los colores, en este caso por su temperamento en cálidos y fríos.

 Los colores cálidos

Son aquellos que se relacionan con las tonalidades de luz que refleja el sol, los
tonos rojizos, anaranjados, marrones. Al apreciarlos puedes sentir la sensación de
calor o agresividad.

 Los colores Fríos

Mientras que los colores fríos, mostraran inclinación hacia los tonos azules, violetas,
verdes, esos que te relajan y te transmiten serenidad y calma.

Actividad N°1:

Teniendo en cuenta cuales son los colores primarios y secundarios, realiza el siguiente círculo
cromático en la carpeta de plástica, el círculo tiene que ser de un tamaño de 0,18 centímetros
de diámetro, los colores tienen que ser puros, eso significa que tienes que limpiar bien el
pincel y cambiar el agua donde lavas los pinceles.
1- Colocar título: Circulo cromático.
2- Realizar la circunferencia del círculo cromático de 0,20 cm de diámetro, con un compa.

1
 3- Dividir el círculo en parte igual en lo posible.
4- Colorar primero los colores primarios, usando tempera (rojo, amarillo y azul).
5- Colorea secundarios.
6- Colorea terciarios.

Ejemplo de la actividad: copia la grafica en lo posible tal cual esta.

Observación: respetar las consignas de trabajo, las actividades tienen que ser realizadas según
indicaciones del docente.

 Hoja blanca N°5 de carpeta o lona arpillera.

 Tempera colores primarios (rojo-azul-amarillo), pincel, vaso, trapito y tapitas
para mezclar los colores.

Forma de evaluación:

 Presentación de los trabajos mediante el uso de Classroom enviando foto de los

trabajos producidos o realizados.
 Compromiso a la hora de realizar los trabajos y presentar en tiempo y forma cuando se
solicite carpeta para corrección.