Nota : cada vez mas debemos seguir avanzando rumbo al desarrollo de las competencias de unidad en unidad

IV.- ORGANIZACIÓN DE LAS UNIDADES DIDÁCTICAS Y PERIODIFICACIÓN

UNIDADES I BIMESTRE II BIMESTRE III BIMESTRE IV BIMESTRE

DIDACTICAS
UDO/ED UD1 UD2 UD3 UD4 UD5 U6

Descuido de las normas de bioseguridad frente a la Existencia de violencia escolar Escasa cultura ambiental Escasa cultura de Inadecuada cultura Uso inadecuado de
enfermedades endémicas o prevalentes (agua, aire, suelo, etc) emprendimiento alimentaria y las redes móviles
Problema
desinterés por las
actividades físicas

Debido a los cambios climáticos que estamos En la I.E. N° 3 “ANTENOR RIZO

sujetos en nuestra region de Pasco producto PATRON LEQUÉRICA”, del
de los cambios del estado de la materia se Los estudiantes presentan distrito de Chaupimarca, la
provincia de Pasco, se observa
puede obsevar que los estudiantes de golpes, heridas, etc
que los estudiantes muestran
nuestra institución educativa Nro. 3 “Antenor aspectos de escaza cultura
Rizo Patrón Lequérica” presentan ambiental, que se evidencia en el
enfermedades bronco respiratorias y uso inadecuado de los tachos
gastrointestinales lo que ocasiona la inasistencia a sus ecológicos del patio, cuando
labores académicas durante la duración de dicha ¿Cómo influye la violencia dejar caer sus materiales de
(SITUACIÓN trabajo (tabla periodica,
enfermedad produciéndose inestabilidad emocional como escolar en la salud integral de
SIGNIFICATIVA) módulos, etc ) dentro del aula y
consecuencia de sufrir enfermedades prevalentes o los estudiantes? )= Indaga en el patio de la institución, en la
endémicas Frente a este situación nos proponemos los falta de tachos ecológicos en las
siguiente retos: aulas, en la falta de riego de las
¿Cómo la comprension de la materia, los estados de la plantas del aula, conductas
inadecuada de botar la basura en
materia, modelos atómicos, las mezclas, etc ayudan
el suelo como tirar las
 abordar el impacto de las enfermedades prevalentes o envolturas de diversos productos
endemicas en nuestro estado de animo? = Explica comestibles y las cascaras de las
frutas dentro del aula y en el
¿Cuál es la utilidad de los materiales del laboratio en un patio. Frente a esta situación,
experimento? nos planteamos los siguientes
¿Cómo influye los cambios de los estados de la retos:
materia en la salud de los estudiantes? = ¿Por qué es importante
INDAGA comprender la table periodica,
…… ? = Explica
¿ Cómo diseñamos un prototipo para
¿Cómo contribuye la elaboración
separar una mezcla? de la tabla periodica utilzando
¿Cómo contrarrestar el friaje en nuestros hogares ? = Diseña materiales reciclables en el
prototipo cuidado del medio ambiente? =
Indaga

¿Cómo elaborar la tabla

periodica utilizando materiales
reciclables? = Diseña prototipo

Campos temáticos:
La tabla periodica configuracion de
electronica, grupos y familia de la
tabla periodica, historia de la tabla
periodica (esto no va solo es para
ver el campo temático y relacionar con
la problemática de la situacion )
UNIDAD 0 / UNIDAD DE UNIDAD DE UNIDAD DE PROYECTO
POSIBLE T ÍTULO EVALUACION UNIDAD DE UNIDAD DE APRENDIZAJE 3 APRENDIZAJE 4 APRENDIZAJE 5 DE
DIAGNOSTICA APRENDIZAJE 1 APRENDIZAJE 2 (UA2) (UA3) (UA4) (UA5) APRENDIZAJE 1
(UA1) (PA1)
LA MATERIA INFLUYENDO ELABORAMOS LA
EN LA SALUD DE LOS
TABLA PERIODICA
ESTUDIANTES
UTILIZANDO
MATERIALES
RECICLABES

TIEMPO 1 semana 8 semanas 5 semanas 5 semanas 5 semanas 5 semanas 10 semanas

Del 11 de marzo al 15 de Del 18 de marzo al Del 13 de mayo al 07 de Del 10 de junio al 19 de Del 05 de agosto al 6 de Del 09 de setiembre al
marzo 10 de mayo junio julio setiembre 11 de octubre Del 14 de
 Octubre al
20 de Diciembre