UNIVERSIDAD DE PAMPLONA

FACULTAD DE SALUD
PROGRAMA DE FONOAUDIOLOGIA
SALIDAS DE CAMPO ASIGNATURAS TEÓRICO PRÁCTICAS

PLANEADOR

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ESCENARIO DE SALIDA DE CAMPO: FECHA:

NOMBRE DEL ESTUDIANTE: Yuliana Del Pilar Mendez Pimiento
CÓDIGO: 1006408962
ASIGNATURA TEÓRICO PRÁCTICA: Odontoestomatología y Fonoaudiología

NOMBRE DEL PROCEDIMIENTO: Observación

TIPO DE PROCEDIMIENTO: Observación de proceso motor básico del habla (respiración)

TIPO DE ACTIVIDAD: Grupal

MÉTODOS EMPLEADOS:

1. Técnicas para la activación de la respiración y relajación según Mariano Chóliz Montañés.

Esta técnica de activación de la respiración se centra en ejercicios diseñados para restaurar un

patrón respiratorio completo, que no solo facilite el intercambio de gases, sino que también involucre
la musculatura relacionada. La inactividad muscular durante la respiración superficial puede causar
problemas musculares y foniátricos. Realizar estos ejercicios regularmente ayuda a tomar
conciencia de la respiración actual, adquirir patrones de respiración útiles y entrenarse para
responder automáticamente ante síntomas de una respiración deficiente. El objetivo es lograr un
patrón respiratorio fisiológicamente adecuado mediante ejercicios que pueden variar según el
propósito de la intervención, y pueden realizarse en diferentes posiciones corporales. Los ejercicios
consisten en series de inspiración/espiración con pausas intermedias, con diversas modificaciones
como respiración nasal o bucal, ritmos diferentes y uso de movimientos corporales. Es importante
usar ropa ligera que no oprima el abdomen ni el tórax.

ACTIVIDADES REALIZADAS:

1. Actividad rompe hielo (Tingo-Tango)

2. Observación (Respiración)

ENFOQUE:

● Enfoque fisiológico – N. Graciela Geromini

JUSTIFICACIÓN:

El enfoque fisiológico es indispensable en esta actividad teniendo en cuenta que la respiración es un

proceso biológico, por lo tanto, estudia las características específicas y permite identificar su función y
alteraciones al momento de realizar ejercicios de inspiración y espiración.
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OBJETIVO GENERAL: Analizar la eficacia de la respiración en el adulto mayor mediante ejercicios de

inspiración y espiración para observar sus habilidades y posibles dificultades.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS:

● Generar un ambiente de empatía con el adulto mayor con el fin de obtener participación efectiva en
las actividades propuestas
● Realizar ejercicios de respiración con pausas y un tiempo determinado
● Registrar la duración de la espiración teniendo en cuenta los diferentes materiales empleados para
el ejercicio

PRIMERA ACTIVIDAD: Rompe Hielo

NOMBRE DE ACTIVIDAD: Tingo Tango

La actividad se desarrollará formando una mesa redonda con los participante, en la que se va pasando una
pelota de persona en persona mientras se van diciendo las palabras “tingo-tango”, cuando se deje de decir
las palabras, la persona que quede con la pelota se presentara diciendo el nombre y su edad.

OBJETIVO DE LA ACTIVIDAD: Distinguir a los usuarios mediante una actividad de presentación oral
generando un ambiente de empatía y amabilidad

MATERIALES DE LA ACTIVIDAD: (1) Pelota

DURACIÓN DE LA ACTIVIDAD: 20 minutos

RESULTADOS ESPERADOS DE LA ACTIVIDAD: A través de la actividad a realizar, se espera conocer a

los usuarios, crear una comunicación clara, empática y efectiva para lograr mejores resultados en los
procesos de evaluación e intervención.

SEGUNDA ACTIVIDAD: Observación

NOMBRE DE ACTIVIDAD: Ejercicios de respiración

Se ubicaran a los participantes en mesa redonda y con ayuda de implementos como vaso de agua y pitillos
de diferentes calibres, realizarán burbujas en un tiempo mínimo de 10 segundos por 3 series, con cada
pitillo, iniciando con una inspiración suave y finalizando con una espiración fuerte.

OBJETIVO DE LA ACTIVIDAD: Observar las habilidades respiratorias teniendo en cuenta su tipo y modo a
través de la inspiracion y espiracion en un tiempo específico

MATERIALES DE LA ACTIVIDAD: (3) pitillos de diferentes calibres, (1) vaso, agua.

DURACIÓN DE LA ACTIVIDAD: 30 minutos

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RESULTADOS ESPERADOS DE LA ACTIVIDAD: Mediante los ejercicios a realizar, se espera analizar el

proceso de respiración y sus características en los usuarios teniendo en cuenta su edad para poder observar
habilidades y posibles dificultades.

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Firma del estudiante Firma del docente

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