CARRERA DE ENFERMERÍA UPLA

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FACULTAD CIENCIAS DE LA SALUD

CARRERA ENFERMERÍA

NOMBRE DE LA
ENFERMERIA ADULTO Y SENESCENTE II
ASIGNATURA
Administración de tratamiento endovenoso, intramuscular,
NOMBRE DEL TALLER subcutánea e intradérmico

AUTOR Y REVISOR DEL E.U. DOMINIQUE PERROT FECHA DE

29-08-2022
TALLER REVISIÓN

RESULTADOS DE APRENDIZAJE ESPERADOS AL TÉRMINO DE LA SESIÓN:

Desarrolla estrategias prácticas y concretas orientadas a la promoción y

prevención de la salud (Programa)

Reconoce la sintomatología básica de diferentes procesos fisiopatológicos

Principales de las enfermedades crónicas y más frecuentes del individuo, identificando
resultados de causales, procesos diagnósticos y pronóstico. (Programa)
aprendizaje
(cognitivos,
procedimentales, Administración de tratamiento endovenoso, subcutáneo, intramuscular e
actitudinales; máximo 8 intradérmico, sedoanalgesia (precedex), NPTC, nutrición parenteral, oral,
estudiantes en total) otico, oftalmico, enema evacuante, alimentación enteral.

REQUISITOS PREVIOS A LA SESIÓN:

Requisitos previos a
la actividad ● Lista de Cotejo:
https://www.youtube.com/watch?v=oROfLpsF8Tw&t=127s
https://www.youtube.com/watch?v=4KCeFL2e50Q&t=26s
https://www.youtube.com/watch?v=SK1T6Yzy_AA&t=19s
https://www.youtube.com/watch?v=YDFjr5GbBSI&t=31s
 ● Manual de técnicas UPLA.
● PAUTA DE COTEJO DRIVE LABORATORIOS UEN 8322

METODOLOGÍA DE TRABAJO:
1. Prebrief o Briefing: (10 minutos)

Se aclaran dudas respecto a la cápsula de aprendizaje o guía la cual

incluye el paso a paso del procedimiento. Los estudiantes deben
revisar y estudiarla previo al taller.
2. Práctica bajo supervisión con devolución de técnica: (60 minutos)
Los estudiantes se agrupan según la modalidad de trabajo definida
La sesión se divide por el docente y realizan procedimientos. Mientras los estudiantes
en 3 períodos realizan el entrenamiento de la habilidad, el docente supervisará y
entregará retroalimentación inmediata.
Se realiza registro de técnicas en curva de enfermería entregada en
primer laboratorio.
3. Cierre del Taller: (5 minutos)
El docente abre un espacio para realizar una evaluación formativa del
proceso de aprendizaje entregando feedback a los estudiantes.