EVALUACIÓN LENGUA: COMPRENSIÓN Y CIENCIAS NATURALES: CICLO DEL AGUA

CAPACIDADES: OBSERVAR - ESCRIBIR –TRANSFERIR - COMPLETAR

Instrumento creado para medir cuantitativamente desempeños acreditando saberes y capacidades en primaria según: “NAP del Ministerio de Educación Ciencia y Tecnología de la
Nación” y “Aportes para el seguimiento del aprendizaje en procesos de enseñanza educación primaria (2007)”-Prof. Sofía Elena Garzón Fecha:_ _ _/_ _ _/_ _ _

Apellido y Nombre: _ __ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ grado_ _ _ _ div._ _ _ Fecha: _ _ _ /_ _ _/_

Corrección: _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ Calificación obtenida: _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
1) Observa y lee atentamente la imagen y textos para responder. 4p

2) Completa las frases que explican el ciclo del agua. 2p

El sol calienta las aguas de los _ _ _ _ y _ _ _ _ _ provocando que el agua se _ _

_ _ _ _ _. El agua que se evapora al subir se enfría y forma las _ _ _ _ _. El
viento empuja las nubes, que dejan caer agua en forma de ll _ _ _ _ y n _ _ _ _,
que cae en la tierra, dando inicio al proceso de _ _ _ _ _ _ _ _ _ _.
3) A partir de haber leído los textos responde marcando con una X la opción correcta
a. ¿Cuál es el proceso que inicia cuando el sol calienta el agua de los ríos, mares, lagos,
lagunas, etc.? 1p
Filtración Evaporación Condensación Precipitación
b. ¿Cómo se llama al agua que cae de las nubes en forma de lluvia o nieve. 1p
Filtración Evaporación Condensación Precipitación
c. ¿Cuál es el Proceso que tiene el agua que hay en la atmósfera, cuando se enfría? 1p
Filtración Evaporación Condensación Precipitación
d. ¿Cuál es el proceso que inicia cuando el agua cae sobre la tierra, atraviesa las capas
terrestres llegando a las napas subterráneas? 1p
Filtración Evaporación Condensación Precipitación

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 EVALUACIÓN LENGUA: COMPRENSIÓN Y CIENCIAS NATURALES: CICLO DEL AGUA
CAPACIDADES: OBSERVAR - ESCRIBIR –TRANSFERIR - COMPLETAR
Instrumento creado para medir cuantitativamente desempeños acreditando saberes y capacidades en primaria según: “NAP del Ministerio de Educación Ciencia y Tecnología de la
Nación” y “Aportes para el seguimiento del aprendizaje en procesos de enseñanza educación primaria (2007)”-Prof. Sofía Elena Garzón Fecha:_ _ _/_ _ _/_ _ _

Apellido y Nombre: _ __ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ grado_ _ _ _ div._ _ _ Fecha: _ _ _ /_ _ _/_

Corrección: _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ Calificación obtenida: _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
1) Observa y lee atentamente la imagen y textos para responder. 4p

4) Completa las frases que explican el ciclo del agua.

El sol calienta las aguas de los _ _ _ _ y _ _ _ _ _ provocando que el agua se _ _ _ _ _ _ _
subiendo a la atmósfera. Ese agua que se evapora al subir se enfría y forma las _ _ _ _ _.1p
El viento empuja las nubes, que dejan caer agua en forma de ll _ _ _ _ y n _ _ _ _0,5p que cae
en la tierra, dando inicio al proceso de _ _ _ _ _ _ _ _ _ _.0,5p
5) A partir de haber leído los textos responde marcando con una X la opción correcta
a. ¿Cuál es el proceso que inicia cuando el sol calienta el agua de los ríos, mares, lagos,
lagunas, etc.? 1p
Filtración Evaporación Condensación Precipitación

b. ¿Cómo se llama al agua que cae de las nubes en forma de lluvia o nieve. 1p
Filtración Evaporación Condensación Precipitación

c. ¿Cuál es el Proceso que tiene el agua que hay en la atmósfera, cuando se enfría? 1p
Filtración Evaporación Condensación Precipitación
d. ¿Cuál es el proceso que inicia cuando el agua cae sobre la tierra, atraviesa las capas terrestres
llegando a las napas subterráneas? 1p
Filtración Evaporación Condensación Precipitación

1. Construir una de las frases que se formaron en el punto anterior

________________________________________________ _____
________________________________________________ _____
Suman puntos: Mayúscula inicial 1p Punto final 1p Concordancia (género y número) 1p. Coherencia temática 1p
quitan puntos: con cada error de Ortografía 0,25p

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 EVALUACIÓN LENGUA: COMPRENSIÓN Y CIENCIAS NATURALES: CICLO DEL AGUA
CAPACIDADES: OBSERVAR - ESCRIBIR –TRANSFERIR - COMPLETAR
Instrumento creado para medir cuantitativamente desempeños acreditando saberes y capacidades en primaria según: “NAP del Ministerio de Educación Ciencia y Tecnología de la
Nación” y “Aportes para el seguimiento del aprendizaje en procesos de enseñanza educación primaria (2007)”-Prof. Sofía Elena Garzón Fecha:_ _ _/_ _ _/_ _ _

Apellido y Nombre: _ __ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ grado_ _ _ _ div._ _ _ Fecha: _ _ _ /_ _ _/_

Corrección: _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ Calificación obtenida: _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
1) Observa y lee atentamente la imagen y textos para responder. 4p

1) Completa las frases que explican el ciclo del agua.

El sol calienta las aguas de los _ _ _ _ y _ _ _ _ _ provocando que el agua se _ _ _ _ _ _ _
subiendo a la atmósfera. Ese agua que se evapora al subir se enfría y forma las _ _ _ _ _.1p
El viento empuja las nubes, que dejan caer agua en forma de ll _ _ _ _ y n _ _ _ _0,5p que cae
en la tierra, dando inicio al proceso de _ _ _ _ _ _ _ _ _ _.0,5p
1. V para verdadero y F para falso
La filtración es el proceso que se inicia cuando el agua cae en el río.
A 0,5p

La evaporación es el proceso que se inicia cuando el sol enfría el agua.

B 0,5p

La condensación se produce cuando el agua llega a altas alturas en la atmósfera

C 0,5p

La precipitación es la caída del agua en forma de lluvia, nieve o chizitos.

D 0,5p

1. Reescribe una de las frases falsas para que sea verdadera

________________________________________________ _____
________________________________________________ _____
Suman puntos: Mayúscula inicial 0,5p Punto final 0,5p Concordancia (género y número) 0,5p Coherencia temática 0,5p
quitan puntos: con cada error de Ortografía 0,25p