TALLER DE LECTURA CRÍTICA 9no NOMBRE: ___________________________________

Instrucciones: Lee atentamente el cuento Instrucciones para llorar de Julio Cortázar y luego responde las siguientes preguntas de opción múltiple.
Marca con una X la respuesta que consideres correcta. Las preguntas abiertas deben ser respondidas en el cuaderno, utilizando un párrafo de al
menos 7 líneas. Recuerda prestar atención a la coherencia, cohesión, puntuación y ortografía en tus respuestas.

Instrucciones para llorar

Escrito por: Julio Cortázar

Dejando de lado los motivos, atengámonos a la manera correcta de llorar, entendiendo por esto un llanto que no ingrese en el escándalo, ni que insulte
a la sonrisa con su paralela y torpe semejanza. El llanto medio u ordinario consiste en una contracción general del rostro y un sonido espasmódico
acompañado de lágrimas y mocos, estos últimos al final, pues el llanto se acaba en el momento en que uno se suena enérgicamente. Para llorar, dirija
la imaginación hacia usted mismo, y si esto le resulta imposible por haber contraído el hábito de creer en el mundo exterior, piense en un pato cubierto
de hormigas o en esos golfos del estrecho de Magallanes en los que no entra nadie, nunca. Llegado el llanto, se tapará con decoro el rostro usando
ambas manos con la palma hacia adentro. Los niños llorarán con la manga del saco contra la cara, y de preferencia en un rincón del cuarto. Duración
media del llanto, tres minutos.

1. ¿Cuál es el propósito del texto "Instrucciones para llorar"? b) Para enfocar la imaginación en algo inusual.
a) Enseñar a llorar de manera correcta. c) Para recordar momentos felices.
b) Describir el proceso fisiológico del llanto. d) Para evitar llorar.
c) Explicar por qué lloramos.
d) Analizar diferentes formas de expresión emocional. 5. ¿Cuál es la duración media del llanto según el texto?
a) Dos minutos.
2. ¿Qué se sugiere hacer al finalizar el llanto según el texto? b) Tres minutos.
a) Secarse las lágrimas. c) Cuatro minutos.
b) Sonarse enérgicamente. d) Cinco minutos.
c) Respirar profundamente.
d) Mirar hacia afuera. 6. ¿Qué opinas sobre la recomendación del autor de pensar en
situaciones absurdas o irrelevantes para inducir el llanto?
3. ¿Cuál es el significado de "torpe semejanza" en el texto? 7. ¿Cómo crees que se relaciona la manera de llorar descrita en el
a) Similitud poco inteligente. texto con las emociones y la percepción de la realidad?
b) Remembranza grosera. 8. ¿Qué simboliza el pajarito que aparece al final del cuento y cómo
c) Parecido desacertado. contribuye a la atmósfera de tensión?
d) Imagen burda. 9. ¿Cómo se desarrolla el tema de la influencia social en la historia,
especialmente en la escena donde los personajes deciden abandonar
4. Según el texto, ¿por qué se sugiere pensar en un pato cubierto de el pueblo?
hormigas? 10. ¿Qué significado crees que tiene la frase final del cuento en
a) Para distraerse del llanto. relación con la idea principal del texto?

TALLER DE LECTURA CRÍTICA 9no NOMBRE: ___________________________________

Instrucciones: Lee atentamente el cuento Instrucciones para llorar de Julio Cortázar y luego responde las siguientes preguntas de opción múltiple.
Marca con una X la respuesta que consideres correcta en la hoja de respuestas. Las preguntas abiertas deben ser respondidas en el cuaderno,
utilizando un párrafo de al menos 7 líneas. Recuerda prestar atención a la coherencia, cohesión, puntuación y ortografía en tus respuestas.

Instrucciones para llorar

Escrito por: Julio Cortázar

Dejando de lado los motivos, atengámonos a la manera correcta de llorar, entendiendo por esto un llanto que no ingrese en el escándalo, ni que insulte
a la sonrisa con su paralela y torpe semejanza. El llanto medio u ordinario consiste en una contracción general del rostro y un sonido espasmódico
acompañado de lágrimas y mocos, estos últimos al final, pues el llanto se acaba en el momento en que uno se suena enérgicamente. Para llorar, dirija
la imaginación hacia usted mismo, y si esto le resulta imposible por haber contraído el hábito de creer en el mundo exterior, piense en un pato cubierto
de hormigas o en esos golfos del estrecho de Magallanes en los que no entra nadie, nunca. Llegado el llanto, se tapará con decoro el rostro usando
ambas manos con la palma hacia adentro. Los niños llorarán con la manga del saco contra la cara, y de preferencia en un rincón del cuarto. Duración
media del llanto, tres minutos.

1. ¿Cuál es el propósito del texto "Instrucciones para llorar"? b) Para enfocar la imaginación en algo inusual.
a) Enseñar a llorar de manera correcta. c) Para recordar momentos felices.
b) Describir el proceso fisiológico del llanto. d) Para evitar llorar.
c) Explicar por qué lloramos.
d) Analizar diferentes formas de expresión emocional. 5. ¿Cuál es la duración media del llanto según el texto?
a) Dos minutos.
2. ¿Qué se sugiere hacer al finalizar el llanto según el texto? b) Tres minutos.
a) Secarse las lágrimas. c) Cuatro minutos.
b) Sonarse enérgicamente. d) Cinco minutos.
c) Respirar profundamente.
d) Mirar hacia afuera. 6. ¿Qué opinas sobre la recomendación del autor de pensar en
situaciones absurdas o irrelevantes para inducir el llanto?
3. ¿Cuál es el significado de "torpe semejanza" en el texto? 7. ¿Cómo crees que se relaciona la manera de llorar descrita en el
a) Similitud poco inteligente. texto con las emociones y la percepción de la realidad?
b) Remembranza grosera. 8. ¿Qué simboliza el pajarito que aparece al final del cuento y cómo
c) Parecido desacertado. contribuye a la atmósfera de tensión?
d) Imagen burda. 9. ¿Cómo se desarrolla el tema de la influencia social en la historia,
especialmente en la escena donde los personajes deciden abandonar
4. Según el texto, ¿por qué se sugiere pensar en un pato cubierto de el pueblo?
hormigas? 10. ¿Qué significado crees que tiene la frase final del cuento en
a) Para distraerse del llanto. relación con la idea principal del texto?
RESPUESTAS

a) Enseñar a llorar de manera correcta.

b) Sonarse enérgicamente.
a) Similitud poco inteligente.
b) Para enfocar la imaginación en algo inusual.
b) Tres minutos.