T2E3

Universidad Tecnológica de Panamá
Facultad de ingeniería eléctrica

Técnico en sistemas eléctricos
Teoría de circuitos
Ing. Matzel Daniel Montes
T2E3
Juan Jiménez
9-757-883
Juan.jimenez@utp.ac.pa
Dalys Moreno
6-725-644
Dalys.moreno1@utp.ac.pa
Carlos Pérez
2-716-2054
Calos.perez24@utp.ac.pa
Gabriel Trejos
8-990-2275
Gabriel.trejos1@utp.ac.pa
Jonathan Pinto
9-754-906
Jonathan.pinto@utp.ac.pa
Resumen: el objetivo de esta tarea es llevar a cabo prácticas en las que aplicamos los conocimientos
adquiridos de la lectura de la información teórica proporcionada.
Descripción: ley de ohm, Kirchhoff, corriente, voltaje, inductor.
1. introducción: en esta tarea abordaremos los problemas asociados con circuitos capacitivos,
inductivos y resistivos. Exploraremos como estos componentes influyen en el comportamiento
eléctrico de los circuitos, desde la capacidad de almacenamiento de carga de los condensadores hasta
la resistencia al flujo de corriente en elementos inductivos.
2. Materiales: Word, lápiz, papel, convertidor de Word a PDF, software multisim.
2.1 Métodos:
• Realizar de manera individual la lectura comprensiva del contenido en la Unidad 1 y 2
del Módulo III del archivo en pdf, sobre la conexión de circuitos de CD.
• Resolver cada problema propuesto en forma manuscrita, nítida y ordenada con el
procedimiento correcto y los esquemas o dibujos necesarios.
2.2 parte 1: Desarrolle a manuscrito paso a paso los siguientes problemas propuestos, mostrando
los esquemas, el procedimiento, cálculos en forma nítida, ordenada y correcta.
Figura 1. Problema N°1


2.3 actividades complementarias: Luego de calcular a manuscrito cada problema propuesto, debe
seleccionar mínimo dos problemas para efectuar su comprobación utilizando el software
Multisim.
3. Desarrollo:
3.1 desarrollo del problema de la Figura 1:
Figura 6. Desarrollo a mano del problema de la Fig.1 por parte de Carlos Pérez.
3.2 desarrollo del problema de la Figura 2:

Figura 7. Desarrollo a mano del problema de la Fig. 2 por parte de Gabriel Trejos.
3.3 Desarrollo del problema de la Figura 3:

Figura 8. Desarrollo a mano de la consigna “A” del problema de la Fig.3 por parte de Dalys
Moreno.
Figura 9. Desarrollo a mano de la consigna “B” del problema de la Fig.3 por parte de Dalys
Moreno.

Figura 10. Desarrollo a mano del problema de la Fig. 4 por parte de Jonathan pinto.
Al abordar este problema fue crucial identificar las conexiones en serie y paralelo para aplicar las leyes de
Kirchhoff y utilizar las formulas adecuadas para los capacitores mixtos.
Figura 11. Desarrollo a mano del problema de la Fig. 5 por parte de Juan Jimenez
Me resulto interesante ya que la primera vez que lo intente resolver lo asimile como si de un circuito de
resistencia se tratase, pero con una configuración distinta a la hora de reducir el circuito para encontrar Leq.
4. Actividad complementaria:
Figura 12. Medición de resistencia del problema de la Fig. 1 en multisim.
Figura 13. Mediciones de I del problema de la Fig. 1 en multisim.

Figura 14. Mediciones de Voltaje del problema de la Fig. 1 en multisim.
Figura 15. Mediciones de Potencia del problema de la Fig.1 en multisim.

Figura 16. Mediciones de I del problema de la Fig. 2 en multisim.
Figura 17. Mediciones de Voltaje del problema de la Fig. 2 en multisim.

5. Conclusión:
La resolución de problemas relacionados con circuitos capacitivos, inductivos y resistivos ha
demostrado ser fundamental para comprender el comportamiento de sistemas eléctricos complejos. A
través de estos ejercicios, hemos explorado la interacción de elementos como capacitores, inductores
y resistencias, analizando como afectan la corriente y el voltaje en diversas configuraciones.
6. Evaluación de la tarea:
Descripción de Actividades Autoevaluación Evaluación
Puntualidad en la entrega 10 % 10%
Seguimiento de Instrucciones 15 % 10%
Un (1) breve aporte significativo por equipo del 10 % 7%

contenido de aprendizaje en el
foro respectivo
Contenido desarrollado del trabajo colaborativo 20 % 20%
Conclusiones específicas de los resultados de 15 % 15%

desarrollar por lo menos dos problemas que le
resultaron interesantes al equipo de trabajo.
Presentación escrita de acuerdo con las 15 % 15%

consignas
Subtotal del Trabajo en Equipo 85 % 82%
Breve informe y conclusión presentada en Sin

forma individual del aporte y aprendizaje autoevaluación
15 %
significativo de cada estudiante en la individual
experiencia.
7. Anexos:
informes individuales.
Carlos Pérez 2-716-2054:
En este taller se tratan diferentes tipos de circuitos paralelos, serie, mixtos, inductivos, capacitivos en
donde se utilizó la ley de ohm y Kirchhoff para su desarrollo. Los problemas de dichos circuitos se
resolvieron utilizando sus respectivas formulas.
Dalys Moreno 6-725-644:

Una vez leí los documentos facilitados para poder resolver los siguientes problemas procedí a dibujar
el circuito de cada problema e ir resolviendo cada dato que solicitaban según la información brindada
en los circuitos e ir dibujando los circuitos según el total de datos que pedían.
Gabriel Trejos 8-990-2275:
Las conexiones en serie mantienen la corriente constante, las conexiones en paralelo mantienen el
voltaje constante, y las conexiones mixtas combinan estas configuraciones para adaptarse a diversas
necesidades en circuitos eléctricos.
Jonathan pinto 9-754-906:
existen varios tipos de circuitos eléctricos dependiendo de varios factores, como son el tipo de
corriente, tipo de carga, tipo de conexión. La importancia de los circuitos eléctricos es tal que en
cualquier instalación por sencilla o compleja que sea los tendremos y son la base de toda la
instalación eléctrica ya sea industrial o doméstica.
Juan Jimenez 9-757-883:
Después de leer la información sobre el tema procedí a resolver los diversos problemas dados en la
tarea al terminarlos comencé con la elaboración del informe general en el cual le solicité a cada
integrante que enviaran desarrollado un problema a mano para agregar en la parte de desarrollo,
estos debidamente mencionados en su colaboración.

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Descripción: ley de ohm, Kirchhoff, corriente, voltaje, inductor.

Figura 1. Problema N°1

Figura 3. Problema N°3

Figura 5. Problema N°5

3.2 desarrollo del problema de la Figura 2:

3.3 Desarrollo del problema de la Figura 3:

3.4 Desarrollo del problema de la Figura 4:

3.5 Desarrollo del problema de la Figura 5:

Figura 12. Medición de resistencia del problema de la Fig. 1 en multisim.

Figura 13. Mediciones de I del problema de la Fig. 1 en multisim.

Figura 14. Mediciones de Voltaje del problema de la Fig. 1 en multisim.

Figura 15. Mediciones de Potencia del problema de la Fig.1 en multisim.

Figura 16. Mediciones de I del problema de la Fig. 2 en multisim.

Figura 17. Mediciones de Voltaje del problema de la Fig. 2 en multisim.

Descripción de Actividades Autoevaluación Evaluación

Puntualidad en la entrega 10 % 10%

Seguimiento de Instrucciones 15 % 10%

Un (1) breve aporte significativo por equipo del 10 % 7%

Conclusiones específicas de los resultados de 15 % 15%

Presentación escrita de acuerdo con las 15 % 15%

Subtotal del Trabajo en Equipo 85 % 82%

Breve informe y conclusión presentada en Sin

Carlos Pérez 2-716-2054:

Dalys Moreno 6-725-644:

Gabriel Trejos 8-990-2275:

Jonathan pinto 9-754-906:

Juan Jimenez 9-757-883:

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