REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION

INSTITUTO EDUCACIONAL “SAN MIGUEL”
MARACAY - EDO. ARAGUA

ESTUDIO DE LOS FACTORES QUE INCIDEN EN LA CREATIVIDAD DE NIÑOS EN

EDADES DE 12 A 13 AÑOS DEL INSTITUTO EDUCACIONAL SAN MIGUEL

RESUMEN

La presente investigación tiene como objetivo principal, caracterizar los factores de

condicionamiento que afectan la creatividad de los niños y niñas en edades comprendidas entre
12 y 13 años, en función del enfoque social en la I.E “San Miguel”. Cabe destacar que los
alumnos entre estas edades son grandes exponentes de la libertad creativa, la cual suele ser
condicionada por las instituciones que rigen su educación, siendo estas quienes actúan como
factores modificantes en el desarrollo del pensamiento y el capital creativo. Dicha investigación
estuvo enmarcada bajo un diseño de investigación no experimental con un tipo de investigación
de campo con apoyo documental bajo un nivel explicativo, la muestra estuvo conformada por 30
alumnos de 1er año, pertenecientes a la etapa de educación media-general de la institución,
quienes representan un porcentaje de la población estudiada y comprenden las edades requeridas.
Como técnica de recopilación de datos se utilizó la encuesta, la cual se aplicó a través de un
cuestionario, contentivo de trece preguntas cerradas. Para el análisis de datos obtenidos se aplicó
la estadística descriptiva, para ordenar graficar e interpretar los mismos. A su vez como
complemento se hizo aplicación de los principios del Torrance Tests of Creative Thinking
(TTCT), la cual es una metodología que relaciona a la enseñanza, los recursos didácticos y los
estilos de aprendizaje en el desarrollo del pensamiento creativo. Se concluyó que es aconsejable
fomentar el conocimiento sobre lo que contempla el ser creativo, permitir la fluidez de la libertad
creativa y dar permisión a que los infantes expresen con seguridad su creatividad reduciendo las
restricciones infundadas por los factores de condicionamiento.
Descriptores: Creatividad, Condicionamiento, Enfoque Social, Infantes.