25 de noviembre Día Internacional de la Eliminación de la Violencia contra la Mujer.

La violencia contra las mujeres está presente desde la infancia en un continuo en nuestras vidas,
no sólo en las relaciones familiares, sino en todos los espacios que transitamos. Muchas veces
cuesta identificarla, ya que ha estado por siglos naturalizada en la sociedad y en la cultura. A veces
no tenemos palabras para nombrarla.

La teoría feminista conceptualiza el femicidio como un crimen misógino que refleja, en grado
extremo, el sentido de propiedad, dominación y control que ejercen los hombres hacia las mujeres
en las sociedades patriarcales.

Propuestas Didácticas

Objetivos:

 Educar en igualdad como instrumento para prevenir todo tipo de violencia hacia las
mujeres, potenciando actitudes de respeto hacia lo femenino.
 Definir, visualizar e identificar todas las formas de violencia que se ejercen sobre las niñas y
mujeres.
 Desarrollar un espíritu crítico ante las costumbres, creencias y prácticas sociales
legitimadas pero que implican violencia contra las mujeres.
 Dotar de estrategias que permitan detectar las actitudes violentas y los sesgos sexistas
hacia las mujeres en los entornos más cercanos, familia, amistades, centros educativos.

Prebásica – 1° básico – 2° básico:

Actividad a partir del cuento “Igualdad de género” presentado por Puros Cuentos Saludables.

Desarrollo: Cada estudiante dibujará en un papel dos de sus juegos y juguetes preferidos. El
docente o la docente armará dos listados registrando los juegos realizados por los niños y otro por
los juegos que manifiestan las niñas. Luego se reflexiona comparando los dos listados, realizando
por ejemplo estas preguntas:

-¿A qué juegan los niños? A qué juegan las niñas?

-¿Por qué les parece que surge esta diferencia?

-¿Un niño puede jugar a las muñecas?

-¿Una niña puede jugar con autitos y herramientas?

-¿Qué pasa cuando un niño quiere jugar a juegos de mujeres? ¿Qué piensas? ¿Y si fuese al revés?

Posterior a esta pequeña reflexión, se les mostrará el siguiente video:

https://www.youtube.com/watch?v=2d7K7nP-2Ro

Una vez finalizado el video se le explicara a las niñas y niños los valores fundamentales de respeto.
Se interiorizará que no existe juguetes, profesiones o juegos para niñas y niños.
3° básico – 4° básico:

Actividad a partir del cuento “Pepuka y el monstruo que se llevó su sonrisa”.

https://www.youtube.com/watch?v=t7AZTkZOD6o

Tras ver el video analizamos las conductas del monstruo que implican violencia de género. Algunas
preguntas para debatir pueden ser: ¿Qué le pasó a la sonrisa de Pepuka a lo largo del cuento? ¿Por
qué crees que la niña obedecía al monstruo? Explicar a los estudiantes que la violencia que ejerce
el monstruo no es física, sino psicológica. Repasar qué acciones reflejan este tipo de violencia.
Trabajo individual: dibujar a monstruos con frases que reflejen el buen trato, cuidados y amistad
hacia Pepuka.