Activity:

Gimnasio Yacard Test

Reading “Passion for education”
Preschool, Elementary, Junior, Middle and High School

X
Subject: PAM G.Y.Code 20.08.17 Version: 003
Teacher: Johan Caucali Assessment I II III IV
Lab Term:
Guide
Other:

Student: Date: Grade:

TR 1 2 3 4 5
6 7 8 9 10 11
Objective: Presentar suficiencia académica de los temas vistos del segundo 5 4 9 6
periodo académico. Student code:

S H B L
SCORE:

1. Completa las siguientes oraciones con palabras de la familia de pan y color.

 Colorete
 panadero
 empanados
 panadería
 coloreado
 colorido
 Hemos .................... de rosa las paredes de la .....................
 Te has puesto mucho ..................... y poco pintalabios.
 El .................... de mi barrio es muy agradable.
 Me gustan los filetes ..............................................................
 Este cuadro tiene mucho .......................................................

2. Escribe tres palabras de la familia de:

 pescado: ........................................................................................................................
 jugar: ..............................................................................................................................
 silla: ...............................................................................................................................
 pelo: ..............................................................................................................................

3. Verifica la validez de los siguientes argumentos:

P1: Todos los automóviles tienen motor.

P2: Todos los motores utilizan aceite.
Q:
 P1: Ningún llorón maneja a un cocodrilo.
P2: Todo bebé es llorón.
Q:

4. Conjuga los siguientes verbos en los tiempos compuestos y tres formas no personales.

ALZAR
PERDER
SENTIR

5. Identifica el significado y significantes de las siguientes marcas:

INDICADORES DEL PROCESO DE EVALUACIÓN: Espacio únicamente para el docente
Faltó preparación para la evaluación Faltó interpretación de las preguntas Se demostró un buen análisis de los puntos
No se desarrollaron todos los puntos Se presentó copia y/o anulación Se interpretó, argumentó y se propuso ideas
No se argumentaron las respuestas Se fue preciso en las respuestas Felicitaciones por los resultados
Revision: Teacher Verification: Academic Coordinator Validation: Principal
Name: Name: Name:
Date: Date: Date: