Mar egeo

Mar mediterráneo

Mar jónico

Península del Peloponeso/ Esparta

Atenas
PLATÓN
Famoso por sus Diálogos y por haber fundado la Academia en Atenas, considerada tradicionalmente la primera universidad de Occidente.
SÓCRATES

Fue el verdadero iniciador de la filosofía en cuanto que le dio su objetivo primordial de ser la ciencia que busca en el interior del ser humano. Método que
desarrollo para encontrar la verdad por medio del diálogo.
ARISTÓTELES

fundador de la lógica, gracias al planteamiento un sistema de silogismos, y el padre de la biología, al ser

la primera persona en hacer una clasificación de los seres vivos. Formuló la teoría de la generación
espontánea, el principio de no contradicción, las nociones de categoría, sustancia, acto, potencia, etc.
ESQUILO
llevó a escena los grandes mitos griegos, a través de los cuales reflejó la sumisión del hombre a un destino superior. escribió 90 tragedias, pero por el tiempo
y el desgaste se conservan siete completas.

SÓFLOQUE

escribió más de un centenar de tragedias para festivales dramáticos Venció en los concursos trágicos en
dieciocho ocasiones y nunca quedó el tercero.
EURIPIDES
reformado la estructura formal de la tragedia ática tradicional, mostrando personajes como mujeres
fuertes y esclavos inteligentes, y por satirizar muchos héroes de la mitología griega.
TUCÍDEDES
el honor de ser el primer historiador científico,

HERÓDOTO

describió el mundo y los acontecimientos que marcaron su época en su Historia

HIPÓCRATES

Fue el primer médico que tuvo la idea de que los pensamientos, ideas y sensaciones provenían del
cerebro y no del corazón como muchos de sus contemporáneos creían.
PITÁGORAS
Pitágoras es el principal responsable –a través de la práctica de la demostración– del nacimiento en
Grecia de la Matemática racional como ciencia especulativa y deductiva
ARQUIMEDES
Usó el método exhaustivo para calcular el área bajo el arco de una parábola con el sumatorio de una
serie infinita, y dio una aproximación extremadamente precisa del número pi.

La educación de los chicos se completaba con enseñanzas de retórica, literatura, música y geometría. La influencia griega dio lugar también al
establecimiento de tres niveles educativos que reproducían el modelo griego.

La vida de la mujer se centraba en el «òikos» es decir, al hogar y a la familia, aunque se le asignaba solo una parte de la casa, el gineceo,
donde la mujer realizaba las funciones domésticas que la sociedad establecía para ella: hilar, tejer, organizar el trabajo de los esclavos y criar a
sus hijos. la mujer no tenía ningún reconocimiento jurídico, político o social. Estaba alejada de la esfera pública y no podía acceder al estatus
de ciudadana