Leyes Volumétricas en la Madre Tierra

Si

Leyes Volumétricas

Alberto Chavez
-1- 2024 Garnica
Alberto Chavez Garnica
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 Leyes Volumétricas en la Madre Tierra

PRESENTACION

El presente texto de aprendizaje de ” Leyes Volumétricas en la Madre Tierra” fue elaborado con
la finalidad de guiar a todos los estudiantes interesados en aprender, recordar o profundizar sus
conocimientos en la manifestación de gases en la taturaleza. Está diseñada de manera didáctica,
usando una teoría con un lenguaje sencillo y comprensible. La misma está dividido en los cuatro
momentos metodológicos (Práctica; Teoría; Valoración; Producción) de acuerdo al orden apropiado
para su comprensión.

Cada subtítulo contiene un concepto corto y comprensible para entender el estudio de Leyes
Volumétricas en la Madre Tierra. También podrás observar y realizar ejercicios planteados y
propuestos.

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Misterios aura

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ÍNDICE:

OBJETIVO HOLÍSTICO: Pág. 6

PRÁCTICA Pág. 8

TEORÍA Pág. 9

VALORACIÓN Pág. 19

PRODUCCIÓN Pág. 20

BIBLIOGRAFÍA Pág. 21

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ICONOGRAFÍA

Cuando veas este icono significa que tienes que completar

las actividades proporcionadas.

Cuando veas este icono significa que tienes que completar el

cuestionario con criterios propios o investigaciones.

Cuando veas este icono significa que tienes que realizar una
lectura minuciosa texto

Cuando veas este icono significa que tienes que escáner el QR,
dónde podrás encontrar misterios del contenido

Cuando veas este icono significa que tienes tarea para la casa.

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MOMENTOS METODOLOGICOS

PRÁCTICA

TEORÍA

VALORACIÓN

PRODUCCIÓN

PRODUCTO

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OBJETIVO HOLÍSTICO:

SER: fortalecemos el valor del respeto y la responsabilidad

SABER: A través del estudio del estado gaseoso, leyes volumétricas

en la madre tierra,

HACER: Mediante la explicación de teoría, resolución de ejercicios,

y realización de experimentos caseros desde las actividades
cotidianas de la comunidad

DECIDIR: Construyendo políticas contra las relaciones sociales de

dominio patriarcal en la Unidad Educativa

CAPACIDADES A DESARROLLAR DEL

ESTUDIANTE
.

• Trabajo enOBJETIVO
equipo. HOLÍSTICO:
• Reconocer las variables de las leyes volumétricas de los gases.
• Desarrollar el pensamiento lógico matemático en la resolución
de ejercicios.

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CRITERIOS DE EVALUACIÓN

SER
• Promueve el respeto y la responsabilidad en el aula.
• Respeta la diversidad de criterios de sus compañeros.
SABER
• Reconoce e interpreta las fórmulas de las leyes
volumétricas.
• Comprende los conceptos fundamentales del estado
gaseoso.
• Identifica de manera correcta las diferentes leyes
volumétricas.
HACER:
• Participa activamente y registra las observaciones desde
la práctica.
• Construye su cuaderno de aprendizaje con organizadores
gráficos, etc.
• Resuelve correctamente los ejercicios de las leyes
volumétricas.
DECIDIR:
• Aprecia la importancia de los gases en la comunidad creando
espacios libres de violencia

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COMENCEMOS CON LA PRÁCTICA:

Elaboramos un globo aerostático con materiales de la vida

1.Objetivo:
- Definir las variables del estado gaseoso
- Identificar la ley de charles
2. Materiales:
➢ Fosforo
➢ Gasolina
➢ Algodón
➢ Bolsa de basuras
➢ Lana
➢ Alambre delgado
3. Procedimiento:
1. Medir el diámetro de la bolsa
2. Cortar alambre según la medida obtenida del diámetro y asegurar en la bolsa
3. Hacer una pepa de algodón
4. Remojar la pepa de algodón en la gasolina
5. Asegurar la pepa de lana en centro de la bolsa
6. Prender la llama
7. Esperar 3 minutos hasta que se infle la bolsa
4. preguntas:
¿Por qué el globo de bolsa se eleva?
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¿Qué variables se presentan en esta actividad?
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CONTINUEMOS CON LA TEORÍA:

En el estado sólido, la El estado de plasma, es

fuerza de cohesión de considerado el cuarto estado de la
las moléculas hace que materia. Es un gas completamente
éstas estén muy ionizado, es decir, una mezcla de
próximas unas de otros iones positivos y electrones. Se
con escaso margen de produce cuando se genera
movimiento entre ellas. temperaturas demasiado elevadas
como los rayos.

En el estado líquido, esta fuerza de En el estado gaseoso, la fuerza de cohesión de

cohesión molecular es menor lo cual las moléculas es muy pequeña, prácticamente
permite mayor libertad de movimiento nula, lo cual permite que estas se muevan
entre ellas. libremente y en todas las direcciones.

Propiedades de los gases.- El estado gaseoso de la materia se caracteriza por una separación de sus
moléculas, debido al movimiento de es tas y resulta que el volumen ocupado por el gas (V) depende
de la presión (P), la temperatura (T) y de la cantidad o número de moles (n).
➢ Compresibilidad.- Se dejan comprimir fácilmente y pueden reducir su volumen, cuando
aplicamos una presión.
➢ Difusibilidad.- Se difunden, extienden fácilmente al no existir fuerza de atracción
intermolecular entre sus partí culas, los gases se esparcen de forma espontánea.
➢ Dilatación.- Los gases se dilatan pues la energía cinética pro medio de sus moléculas es
directamente proporcional a la temperatura aplicada.

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➢ Volumen.- Los gases ocupan completamente el volumen del recipiente que los contiene, pues
estos no tienen volumen propio.
➢ Forma.- Los gases no tienen forma definida, por lo cual adoptan la forma del recipiente que
los contiene.
Estudio de las variables.-

¿Sabías qué?
Las leyes volumétricas se producen constantemente. Por ejemplo: dentro de una garrafa de gas, una gran
Para
presión el estudio
mantiene del
al gas cambio de
encerrado; condiciones
cuando de losaire
introducimos gases,
en lospodemos
pulmones,considerar dos aspectos:
la caja torácica aumenta su
• Condición
volumen; inicialde
o al momento (1). 91 el agua en la caldera, ésta empieza a silbar debido a la presión que ejerce
hervir
el agua, en estado gaseoso,
• Condición final (2) sobre un dispositivo que genera dicho sonido.

Variables que determinan el estado de los gases.- El comportamiento de los gases depende de los
siguientes factores:
1. Temperatura.- La temperatura (T) ejerce gran influencia sobre el estado de las moléculas
de un gas aumentado o disminuyendo la velocidad de las mismas.
Para trabajar con las ecuaciones deben expresarse en grado Kelvin, si el ejercicio nos diera
otra escala de temperatura diferente al Kelvin utilizaremos la fórmula de conversiones.
Formula:
°K = °C + 273
A mayor temperatura hay más
movimiento de las moléculas de
los gases, por eso se expanden
con facilidad.

Fórmulas de conversión.- Para transformar unidades de temperatura.

C F - 32 K - 273 R - 492
= = =
5 9 5 9

2. Presión.- La presión de un gas corresponde a la fuerza que ejercen las partículas sobre las
paredes del recipiente.

Mientras más comprima a un gas será

mayor la presión que ejerza el gas.
Analiza la imagen

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Unidades que se maneja en la presión de gases.
La unidad que más se maneja es Pascal (Pa)
1 atm = 760 Torr
1 atm = 760 mm Hg
1 atm Hg = 1 Torricelli (Torr)
1 atm = 101 325 Pa
3. Volumen.- Recordemos qué volumen es todo el espacio ocupado por algún tipo de materia
punto en el caso de los gases, estos ocupan todo el volumen disponible del recipiente que los
contiene. Hay muchas unidades para medir el volumen que daremos a conocer a continuación:
1 L = 1000 ml 1 L = 1 dm3
1 L = 1000 cm3 1 L = 1 cm3
1 L = 0,001 m3
Ley de los gases. Los gases ideales tienen un comportamiento que son explicados por las siguientes
leyes.
1. Ley de Boyle:
Relaciona la presión y el volumen de un gas cuando la temperatura es constante. La ley de
boyle establece que:
La presión de un gas es un recipiente cerrado es inversamente proporcional al volumen
del recipiente, cuando la temperatura es constante.
Esto significa que:
Si la presión aumenta, el volumen
disminuye, si la presión disminuye,
el volumen aumenta, siempre y
cuando la temperatura se mantenga
constante.

Formula:
Presión1 x Volumen1 = Presión2 x Volumen2
P1 x V1 = P2 x V2

Ejercicio 1. Tenemos 4L de un gas que están a 600 mm hg de presión. ¿Cuál será su volumen si
aumentamos la presión hasta 800 mm hg?. La temperatura es constante, no varía.
Datos:
Formula:
V1= 4L
P1 x V1 = P2 x V2
P1= 600 mm Hg
P2= 800 mm Hg
V2=?

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Solución:

P1 X V1 = P2 X V2
P2 X V2 = P1 X V1
𝑃1 𝑥 𝑉1
V2 =
𝑃2
16𝑚𝑚 𝐻𝑔 𝑥 4 𝐿
V2 = 800 𝑚𝑚 𝐻𝑔
V2 = 3 L

Ejercicio 2. Un neumático de 30 L de capacidad está lleno de aire con una presión manométrica de
2026 kPa, luego se desinfla completamente hasta la presión atmosférica normal. ¿Qué volumen de
aire ha escapado?
Datos:
Formula:
V1= 30 L
P1 x V1 = P2 x V2
P1= 2026 kPa = 2026000 Pa
P2= 1 atm = 101325 Pa
V2=?
Solución:
P1 X V1 = P2 X V2
P2 X V2 = P1 X V1
𝑃1 𝑥 𝑉1
V2 =
𝑃2
2026000 𝑃𝑎 𝑥 30 𝐿
V2 =
101325 𝑃𝑎
V2 = 599.85 L
2. Ley de Charles.
Mediante esta ley relacionamos la temperatura y el volumen de un gas cuando mantenemos
la presión constante.
El volumen de un gas es directamente proporcional a la temperatura del gas.

Si aumenta la temperatura
aplicada al gas, el volumen del gas
aumenta puntos si disminuye la
temperatura aplicada al gas, el
volumen del gas disminuye,
siempre y cuando la presión sea
constante.
Formula:
𝑉𝑜𝑙𝑢𝑚𝑒𝑛 1 𝑉𝑜𝑙𝑢𝑚𝑒𝑛 2 𝑉1 𝑉2
= =
𝑻𝒆𝒎𝒑𝒆𝒓𝒂𝒕𝒖𝒓𝒂 𝟏 𝑻𝒆𝒎𝒑𝒆𝒓𝒂𝒕𝒖𝒓𝒂 𝟐 𝑇1 𝑇2

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Ejercicio 1. Un gas cuya temperatura llega a 25°C tiene un volumen de 2,5L. Para experimentar,
bajamos la temperatura a 10°C ¿Cuál será su nuevo volumen?
Datos
El primer paso es recordar que
T1= 25°C Formula: en todas estas fórmulas
V1= 2,5L. 𝑉1 𝑉2 referidas a la temperatura hay
= que usar siempre la escala
T2= 10 °C
𝑇1 𝑇2 Kelvin. Lo primero es expresar la
V2=? temperatura en grados Kelvin:

Solución: K= C + 273
𝑉1 𝑉2 T1= (25 + 273) = 298 °K
=
𝑻 𝟏 𝑻𝟐 T2= (10 + 273) = 283 °K
𝑉2 𝑉1
=
𝑻𝟐 𝑻𝟏
𝑉1 ∗ 𝑻𝟐
𝑉2 =
𝑻𝟏
2.5 𝑙 ∗ 𝟐𝟖𝟑 °𝑲
𝑉2 =
𝟐𝟗𝟖 °𝑲
𝑉2 = 2. 37 𝑙
Ejercicio 2. Se desconoce el volumen de cierto gas que se encuentra sometido a una temperatura
de 27 °C, manteniendo constante la presión se incrementa la temperatura hasta 54 °C y su volumen
final es de 40 L.
Datos Formula:
V1= ? 𝑉1 𝑉2
T1= 27 °C =
𝑇1 𝑇2
T2= 54 °C
V2= 40 L
Solución:
𝑉1 𝑉2
=
𝑇1 𝑇2
𝑉2 ∗ 𝑇1
𝑉1 =
𝑇2
40 𝐿 ∗ 27 °𝐶
𝑉1 =
54 °𝐶
𝑉1 = 20 𝑙

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3. Ley de Gay-Lussac:
Esta ley establece la relación entre la presión (P) y la Temperatura (T) de un gas cuando el
volumen (V) se mantiene constante.
La presión del gas es directamente proporcional a su temperatura.

Si aumentamos la temperatura,
aumentará la presión, si
disminuimos la temperatura,
disminuirá la presión siempre y
cuando el volumen no varíe.

Formula:
𝑃1 𝑃2
𝑃𝑟𝑒𝑠𝑖𝑜𝑛1 𝑃𝑟𝑒𝑠𝑖𝑜𝑛 2 =
= 𝑇1 𝑇2
𝑻𝒆𝒎𝒑𝒆𝒓𝒂𝒕𝒖𝒓𝒂 𝟏 𝑻𝒆𝒎𝒑𝒆𝒓𝒂𝒕𝒖𝒓𝒂 𝟐

Ejercicio 1. Tenemos un cierto volumen de un gas bajo una presión de 970 mm Hg cuando su
temperatura es de 25°C ¿A qué temperatura su presión será 760 mm Hg?
Datos
P1= 970 mm Hg Formula:
T1= 25°C 𝑃1 𝑃2
T 2= ? = El primer paso es recordar que
𝑇1 𝑇2 en todas estas fórmulas
P2= 760 mm Hg referidas a la temperatura hay
que usar siempre la escala
Kelvin. Lo primero es expresar la
T1= C + 273 temperatura en grados Kelvin.

T1= (25+ 273) K=298k

Solución:
𝑃1 𝑃2
=
𝑻 𝟏 𝑻𝟐
𝑃2 𝑃1 Despejamos la incógnita
= que estamos buscando
𝑻𝟐 𝑻𝟏
𝑃2 (T2).
𝑻𝟐 =
𝑷𝟏
𝑻𝟏

𝑃2 ∗ 𝑇1 Una vez despejada la

𝑻𝟐 =
𝑃1 Temperatura2
reemplazamos valores y
hallamos el resultado.
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760 𝑚𝑚𝐻𝑔 ∗ 298 °𝐾
𝑻𝟐 =
970𝑚𝑚𝐻𝑔
𝑻𝟐 = 233.48 °𝐾

Ejercicio 2. Una cierta cantidad de gas se encuentra a la presión de 790 mmHg cuando la
temperatura es de 298,15 K. Determine la presión que alcanzará si la temperatura sube hasta los
473,15 K, si el volumen se mantiene constante.
Datos: Formula:
P1 =790 mmHg 𝑃1 𝑃2
T1= 298,15 °K =
𝑇1 𝑇2
P2=?
T2=473,15 °K
Solución:
𝑃1 𝑃2
=
𝑇1 𝑇2
𝑃2 𝑃1
=
𝑇2 𝑇1
𝑃1 ∗ 𝑇2
𝑃2 =
𝑇1
790 𝑚𝑚𝐻𝑔 ∗ 473.15 °𝐾
𝑃2 =
298.15 °𝐾
𝑃2 = 1253.69 𝑚𝑚𝐻𝑔
4. Ley combinada de los gases.-
Esta ley establece como enunciado:
El volumen ocupado por una masa gaseosa coma es inversamente proporcional a las presiones y
directamente proporcional a las temperaturas absolutas que soporta.

Formula:
𝑃1 ∗ 𝑉1 𝑃2 ∗ 𝑉2
=
𝑇1 𝑇2

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Ejercicio 1. Una masa gaseosa ocupa un volumen de 2,5 Litros a 12°C y 2 atm de presión. ¿Cuál es
el volumen del gas si la temperatura aumenta a 38°C y la presión se incrementa hasta 2,5 atm?
Datos
Formula:
V1= 2,5L
𝑃1 ∗ 𝑉1 𝑃2 ∗ 𝑉2
V2=? =
T1= 12°C = 285k
𝑇1 𝑇2
T2= 38°C = 311k
P1= 2 atm
P2= 2,5 atm
Solución:

𝑃1 ∗ 𝑉1 𝑃2 ∗ 𝑉2 Despejamos la incógnita
= que estamos buscando
𝑇1 𝑇2 (Volumen2).
𝑃2 ∗ 𝑉2 𝑃1 ∗ 𝑉1
=
𝑇2 𝑇1
𝑃1 ∗ 𝑉1 ∗ 𝑇2
𝑃2 ∗ 𝑉2 =
𝑇1
𝑃1 ∗ 𝑉1 ∗ 𝑇2
𝑉2 =
𝑇1 ∗ 𝑃2 Una vez despejada V2
2 𝑎𝑡𝑚 ∗ 2.5 𝑙 ∗ 311°𝐾 reemplazamos valores y
𝑉2 = hallamos el resultado.
𝟐𝟖𝟓°𝑲 ∗ 𝟐. 𝟓 𝒂𝒕𝒎
𝑉2 = 2.18 𝑙

Ejercicio 2. En la comunidad de Molleni los estudiantes de 5to toman una muestra de oxigeno gaseoso
que ocupa 40 ml a 25 °C a una presión de 600 atm. ¿Qué volumen ocupará la muestra a 0 °C y 600
atm?
Datos
V1= 40 ml Formula:
T1= 35°C = 308 °K 𝑃1 ∗ 𝑉1 𝑃2 ∗ 𝑉2
P1= 600 atm =
𝑇1 𝑇2
V2=?
T2= 0°C = 273 °K
P2= 600 atm
Solución:

𝑃1 ∗ 𝑉1 𝑃2 ∗ 𝑉2
=
𝑇1 𝑇2

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𝑃2 ∗ 𝑉2 𝑃1 ∗ 𝑉1
=
𝑇2 𝑇1
𝑃1 ∗ 𝑉1 ∗ 𝑇2
𝑃2 ∗ 𝑉2 =
𝑇1
𝑃1 ∗ 𝑉1 ∗ 𝑇2
𝑉2 =
𝑇1 ∗ 𝑃2
600 𝑎𝑡𝑚 ∗ 40 𝑚𝑙 ∗ 273 °𝐾
𝑉2 =
308 °𝐾 ∗ 600 𝑎𝑡𝑚
𝑉2 = 35.45 𝑚𝑙

5. Ecuación de estado: La ecuación que describe normalmente la relación entre la presión,

volumen, temperatura y la cantidad (en moles).

T: Temperratura absoluta en grados

Kelvin (K).
V: Volumen en litros (L)
R: Constante universal de los gases
P: Presion atmosférica (atm)
n: Número de moles del gas (mol)
m: masa del gas (g)
Formula:
M: Masa molar del gas (g/mol)
𝑚
𝑛=
𝑴
R = 0.082 atm. L/mol.K
R = 62.4 mmHg.L/mol.K
R = 8.31451 J/mol.K

Ejercicio 1. Se ha encontrado experimentalmente un vapor con un volumen de 265 ml a una

temperatura de 373 °K y 725 Torr. ¿Hallar el número de moles?
Datos:
V = 265 ml
T = 373 °K Formula:
P = 725 Torr
𝑃∗𝑉 =𝑅∗𝑇∗𝑛
n=?
R = 0.082 atm. L/mol.°K
Solución:

Conversiones:
1𝑙
265 ml x = 0.265 l
1000 𝑚𝑙
1 𝐴𝑡𝑚
725 Torr x = 0.95 Atm
760 𝑇𝑜𝑟𝑟

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𝑃∗𝑉 =𝑅∗𝑇∗𝑛
𝑅∗𝑇∗𝑛 =𝑃∗𝑉
𝑃∗𝑉
𝑛=
𝑅∗𝑇
0.95 𝐴𝑡𝑚 ∗ 0.265 𝑙
𝑛=
𝐴𝑡𝑚 ∗ 𝑙 ∗ 373 °𝐾
0.082
𝑚𝑜𝑙 ∗ °𝐾
𝑛 = 0.00823 𝑚𝑜𝑙

Ejercicio 2. Una muestra de 6.76 g de un gas ideal ocupa un volumen de 5.04 l a 22°C y 750 mmHg.
¿Cuál es la masa molecular?
Datos:
m = 6.76 g
V = 5.04 L
T = 22°C=295°K
P = mmHg
M=?
R = 62.4 mmHg.L/mol.K
Solución:
Formula:
𝑃∗𝑉 =𝑅∗𝑇∗𝑛
𝑃∗𝑉 =𝑅∗𝑇∗𝑛
𝑅∗𝑇∗𝑛 =𝑃∗𝑉
𝑃∗𝑉
𝑛=
𝑅∗𝑇
𝑚 𝑃∗𝑉
=
𝑴 𝑅∗𝑇
𝑚
𝑴=
𝑃∗𝑉
𝑅∗𝑇
𝑅∗𝑇∗𝑚
𝑴=
𝑃∗𝑉
𝑚𝑚𝐻𝑔
62.4 ∗ 295 °𝐾 ∗ 6.76 𝑔
𝑴= 𝑚𝑜𝑙 ∗𝐾
750 𝑚𝑚𝐻𝑔 ∗ 5.04 𝑙
𝑔
𝑴 = 32.92
𝑚𝑜𝑙

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VALOREMOS LO APRENDIDO

Lectura

Una gran cantidad de reacciones químicas ocurren cuando la materia se encuentra en estado
gaseoso como en el caso del agua, donde el oxígeno e hidrogeno se combinan.

La contaminación atmosférica causa daños a la salud, infecciones respiratorias agudas, asma,

alergias al polvo, disminución de la función pulmonar, estrés; por lo que debemos cuidar nuestra
atmósfera.

Actividades

Reflexionemos:

1) ¿Dónde se puede ver la utilidad de los gases en la vida diaria y en la Madre Tierra?
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
2) ¿Cuáles son los beneficios y perjuicios que ocasionan los gases en nuestra vida y en la
Madre tierra?
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
3) ¿Cómo se utiliza el GNV y el GLP y cuál es la importancia en la economía de nuestro país?
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
4) ¿De qué manera se aplican las leyes de los gases en nuestra vida diaria?
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ES HORA DE LA PRODUCCIÓN

En el ejercicio 2 y 3 de la tarea, las

unidades de presión son diferentes
Resolvemos los siguientes ejercicios: tienen que convertir. Trabajar con la
unidad de atm.
Ejercicio de la Ley de Boyle:
1. Tenemos 8 cm3 de un gas que están a
4 atm de presión. ¿Cuál será su volumen si aumentamos la presión hasta 6 atm hg? La
temperatura es constante, no varía.

Ejercicio de la ley de Gay Lussac

2. Tenemos un cierto volumen de un gas bajo una presión de 630 mm Hg cuando su temperatura
es de 43°C. ¿A qué temperatura su presión será 2 atm?

Ejercicio de la Ley Combinada de los Gases

3. Una masa gaseosa ocupa un volumen de 7,4 Litros a 27°C y 4 atm de presión. ¿Cuál es el
volumen del gas y la temperatura aumenta a 38°C y la presión se incrementa hasta 3800
Torr?

4. Una muestra de oxígeno ocupa 4.2 litros a 760 mm de Hg. ¿Cuál será el volumen del oxígeno
a 415 mm de Hg, si la temperatura permanece constante?

5. Se ha encontrado experimentalmente un vapor con un volumen de 285 ml a una temperatura

de 277 °K y 625 Torr. ¿Hallar el número de moles?

6. Una muestra de 5.45 g de un gas ideal ocupa un volumen de 6 L a 22°C y 750 mmHg. ¿Cuál es
la masa molecular?

7. Una muestra de oxígeno ocupa 4.2 litros a 760 mm de Hg. ¿Cuál será el volumen del oxígeno
a 415 mm de Hg, si la temperatura permanece constante?

8. El volumen de una muestra de oxígeno es 2.5 litros a 50°C ¿Qué volumen ocupará el gas a
25°C, si la presión permanece constante.

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BIBLIOGRAFIA
,,, ,,

✓ QUÍMICA exploración intima de la materia. Dr. Félix Aucallanchi V

✓ https://www.calameo.com/books/004739466e6827486d47d

✓ https://www.educa.com.bo/quimica/leyes-volumetricas

✓ https://evulpo.com/es/es/dashboard/lesson/es-pc-bac-01chemistry-05chemical-
reactions-03volumetric-laws

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