Universidad Pedagógica Nacional

Francisco Morazán

Centro Universitario de Educación a Distancia

CUED – Choluteca

Espacio Pedagógico

Práctica Profesional I en Educación Comercial

Catedrática: Licda. Yenifer Soraya Ramos

Estudiante: Francisco Saúl Navarro Mendoza

Trabajo: Bitácora Semanal

Lugar y Fecha:

Choluteca, 5 de Abril 2024

 I. Bitácora Semanal

Instituto Tecnológico En Administración de Empresas Del

Sur

Profesor(a) Tutor:

Licda. Ranquel Ondina Carranza

Cursos: Duodécimo de Contaduría Y Finanzas Jornada

Vespertina

Modulo: Operaciones Tributarias

Duodécimo de Contaduría y Finanzas Jornada Nocturna

Modulo: Legislación Mercantil

Estudiante en Práctica: Francisco Saúl Navarro Mendoza

Registro: 1503-1983-01861

Semana de Ejecución: Del Lunes 01 de Abril al Viernes 05

de Abril

Choluteca, 05 de Abril del 2024

 II. Ambiente Educativo

Considerando el tiempo desde nuestro primer contacto con las diferentes personas
del centro educativo donde realizamos nuestra práctica profesional podemos
mencionar que ha sido una experiencia muy positiva y constructiva con los
diferentes actores de la comunidad educativa.

Nuestro mayor contacto ha sido con los estudiantes de los módulos que les hemos
impartido las clases correspondientes, durante la semana pudimos contar con su
excelente atención, participación, trabajo en clases, colaboración con sus
compañeros, al ser estudiantes de último año les consultamos sobre su práctica
profesional la cual la desarrollaran durante el mes de Julio del presente año según
nos indicaban, además también se encuentran desarrollando su trabajo social.

En lo personal he podido notar que son jóvenes tanto los de la jornada vespertina
como los de la jornada mixta muy dedicados, responsables, inteligentes y
responsables, además resaltar que son muy disciplinados, lo que permite
desarrollar las clases en un ambiente agradable y ameno para todos.

Seguidamente ha sido con la maestra tutora quien nos brindado todo el espacio
necesario para poder desarrollar nuestra práctica profesional, nos ha aconsejado
en diferentes en nuestro desarrollo profesional y personal, facilitándonos todos los
medios y recursos necesario para una mejor eficiencia de nuestra práctica.

Hemos podido conocer e interactuar en algunos momentos con el director del centro
educativo que en un inicio nos permitió y remitió con la maestra tutora que nos
ayudaría a coordinar la ejecución de nuestra práctica, también el director nos
colabora con su firma y sello en algunas de las asignaciones de este espacio.
También hemos interactuado con el profesor encargado de consejería que en la
etapa inicial nos ayudó a coordinar comunicación con nuestra maestra tutora(a) y
quien pasa supervisando carpeta docente con la maestra encargada del espacio
formativo.

También tenemos tenido contacto con el personal de seguridad y de labores varias

del centro educativo quienes en algún momento nos ayudan y guían en ciertas
cosas de la institución.

Hemos compartido espacios de conversación y experiencias con nuestros

compañeros de práctica profesional de educación comercial y también hemos
podido ver y conversado con otros compañeros de la UPNFM de otras áreas como
Ciencias Sociales y Letras.

Hemos saludo a otros docentes que laboran en el centro educativo, personal de

cafeterías y papelería.

Hasta el momento no hemos tenido la oportunidad de conversar o ver algún padre

de familia de algún estudiante.
II.2 Comportamiento de los estudiantes en centro educativo:

Nuestro mayor contacto ha sido con los estudiantes de los módulos que les hemos
impartido las clases correspondientes, durante la semana pudimos contar con su
excelente atención, participación, trabajo en clases, colaboración con sus
compañeros, al ser estudiantes de último año les consultamos sobre su práctica
profesional la cual la desarrollaran durante el mes de Julio del presente año según
nos indicaban, además también se encuentran desarrollando su trabajo social.

En lo personal he podido notar que son jóvenes tanto los de la jornada vespertina
como los de la jornada mixta muy dedicados, responsables, inteligentes y
responsables, además resaltar que son muy disciplinados, lo que permite
desarrollar las clases en un ambiente agradable y ameno para todos.

Pude observar que tienen muy buena comunicación e interacción con la maestra
tutora manifestando un ambiente positivo y alegre durante el desarrollo de la clase.

III.3 Experiencias didactas durante la semana

La experiencia y el reto de poder desarrollar la clase de acuerdo a una

planificación previa fue positiva en el sentido de manejar una buena
organización durante todo el proceso educativo.

Consulte e hice un resumen de la temática correspondiente y la plasme en

carteles con imágenes y gráficos para presentárselos a los estudiantes, les
pedí a los estudiantes su colaboración para pasar al frente y colaborar con
la lectura y la interpretación del material leído.

Les lleve redactados ejercicios que constaban de página de información y

tres cuadros a llenar de acuerdo a la información proporcionada.
Después de haber llenado los cuadros los estudiantes recortaron y pegaron
todas las hojas en sus únicos de trabajo.

Durante el trabajo en clase los estudiantes fueron proactivos y muy

disciplinados, cumpliendo en tiempo y forma sus trabajos.

Se desarrolló una guía de ejercicios prácticos durante los módulos.

 III. Dificultades encontradas durante la semana

Las primeras experiencias siempre representan un reto, el conocer y tener la

confianza por parte de los docentes, y el factor que querer hacer lo posible
para que la maestra tutora pueda tener una impresión positiva del desarrollo
de la clase, trabajar en elaboración de los recursos didácticos representan
retos que logramos implementar.

IV. Logros y aportes

- Haber desarrollado la temática preparada.

- Haber utilizado los recursos elaborados a nivel individual y

general de los módulos.

- Haber logrado la confianza de los estudiantes.

- Aporte de recursos tradicionales y otros para enriquecer el

conocimiento de los estudiantes.

- Espero poder aportar en mayor medida para las próximas

clases.
V. Anexos
Jornada Vespertina
Jornada Nocturna