Colegio Eben Ezer

Antofagasta
Departamento Psicosocial

VISUALIZACIÓN EN AULA

Nombre estudiante: Docente a cargo: Curso: Fecha:

Objetivo:
Conducta observada y Frecuencia
(Por ejemplo, interrupciones verbales, distracción, agresión física o verbal
hacia otros estudiantes o docente, falta de atención, etc.)
Contexto de la conducta Emociones y estado
(Por ejemplo, instrucción de docente, actividades (Por ejemplo, postura corporal, expresión facial,
realizadas, interacciones con otros estudiantes, etc.)
reacciones de docente y compañeros/as, etc.)

Estrategias utilizadas para el manejo del comportamiento disruptivo Observaciones adicionales Conclusiones y sugerencias
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INDICADORES PARA VISUALIZACIÓN EN AULA

CONDUCTA EN EL AULA Nunca A veces Siempre No se observa OBSERVACIONES

1. Respeta turnos
2. Respeta normas e instrucciones
3. Desarrolla las actividades en el tiempo asignado
4. Tiende a ser perfeccionista en sus tareas
5. Es ordenada en sus tareas
6. Molesta a otros/as niños/as e interfiere en sus actividades
7. Toma pertenencias ajenas
8. Se mueve constantemente / se levanta de su silla
9. Interfiere en el desarrollo de la clase
10. Agrede físicamente sin motivo
11. Sueña despierta, se distrae
12. Se come las uñas o se chupa el dedo
13. Realiza conductas repetitivas o rituales
14. Presenta tics
15. Realiza pataletas / rabietas
16. Presenta conductas explosivas
17. Se taima / se amurra
18. Presenta conductas sexualmente inapropiadas
19. Tiene conversaciones con contenido sexual

ACTITUD FRENTE AL DOCENTE Nunca A veces Siempre No se observa

1. Sumiso
2. Desobedece ordenes, sin ser desafiante
3. Desafiante
4. Oposicionista
5. Agresivo
6. Tímido
7. Temeroso
8. Ansioso por agradar
9. Excesiva demanda de atención
10. Cooperador
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AFECTIVIDAD Nunca A veces Siempre No se observa OBSERVACIONES

1. Decaído, con ánimo depresivo
2. Siente que no es capaz de terminar una tarea
3. Se siente motivado a trabajar
4. Se siente inútil
5. Se observa enlentecido
6. Se irrita con facilidad
7. Sonríe, se observa alegre
8. Se angustia o se pone ansioso con facilidad
9. Siente culpa con facilidad
10. Fatigado, se cansa con facilidad
11. No duerme bien, se observa cansado
12. Se frustra con facilidad
13. Llora fácilmente
14. Es cariñoso de forma desproporcionada
15. Presenta un apego excesivo
16. Tiende a estar apático, indiferente
17. Tiene cambios bruscos de humor
18. Dice sosas negativas sobre sí mismo
19. Reconoce sus emociones
20. Reconoce las emociones de los/as demás
21. Muestra coherencia entre sus actos y emociones
22. Reconoce sus necesidades
23. Se motiva fácilmente

SOCIALIZACIÓN Nunca A veces Siempre No se observa

1. Responde con ataque físico a las agresiones de los demás
2. Solo agrede verbalmente
3. Utiliza la agresión física solo en situaciones extremas
4. Comparte sus pertenencias / es generoso
5. Es solitario, tiende a aislarse
6. Prefiere trabajar en grupo
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SOCIALIZACIÓN Nunca A veces Siempre No se observa OBSERVACIONES

7. Es tímido / retraído
8. Tiene conflictos con sus compañeros
9. Es rechazado por el grupo curso
10. Lo molestan, le dicen sobrenombre
11. Lo agreden físicamente
12. Es vengativo, no olvida las ofensas
13. Manipula / Amenaza a sus compañeros
14. Respeta límites
15. Pone límites
16. Genera rumores o malos entendidos, inventa historias
17. Miente con facilidad
18. Prefiere evitar el conflicto
19. Promueve el desorden dentro del grupo
20. Se inhibe en las interrogaciones / disertaciones
21. Tiende a tomar el rol de líder, protege a sus compañeros
22. Pregunta cuando no entiende, pide ayuda a sus
compañeros
23. Se pone en el lugar de otros
24. Mantiene una red de amigos

COGNICIÓN Nunca A veces Siempre No se observa

1. Se enfoca en los aspectos negativos de las cosas
2. Tiende a descalificar o minimizar los logros o aspectos +
3. Magnifica las situaciones o aspectos negativos
4. Atribuye principalmente las causas de los problemas a los
otros
5. Atribuye principalmente las causas de los problemas a sí
mismo
6. Piensa que logrará lo que se propone
7. Se comunica de acuerdo a su edad
8. Se concentra en las actividades
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COGNICIÓN Nunca A veces Siempre No se observa OBSERVACIONES

9. Se siente orgulloso de sí mismo
10. Comprende instrucciones
11. Se orienta y coordina visoespacialmente
12. Utiliza el pensamiento lógico frente a las situaciones
13. Genera estrategias frente a problemas

MORAL Nunca A veces Siempre No se observa

1. Se responsabiliza de sus actos
2. Muestra conductas coherentes a un sistema de valores /
creencias
3. Muestra conductas acordes a las normas sociales
establecidas
4. Sigue las normas establecidas en el curso.

ADAPTACIÓN Nunca A veces Siempre No se observa

1. Muestra una presentación personal adecuada
2. Enfrenta problemas de forma autónoma
3. Sabe a quien pedir ayuda
4. Presenta una respuesta positiva ante los cambios

FAMILIA Nunca A veces Siempre No se observa

1. El apoderado participa de actividades escolares,
reuniones de apoderados y/o citaciones
2. Se observa apoyo académico y emocional desde el hogar
3. El estudiante señala tener conflictos en el hogar
4. El estudiante llega atrasado
5. El estudiante no asiste al colegio
6. El estudiante no trae colación
7. El estudiante reacciona temerosamente si citan a su
apoderado