RUBRICA DE EVALUACIÓN

Actividades de laboratorio, Academia de Ciencias Experimentales

Evaluación parcial 20%.
Aspectos por evaluar y porcentaje Contenidos Valor
estandarizado
(en puntos)
(20)
Asistencia (3%) y participación (2%) Se solicita: lectura previa,
en presencial (durante tiempo escritura de marco teórico, 5
establecido para revisión de diagrama (individual) y traer
contenido) su material.
Presentación (letra, orden, 1
datos del alumno, etc.)
Marco teórico 1
Esquema/Diagrama de Flujo 1
Hipótesis 1
Variables Independientes 1
Reporte (15 %)
Variables Dependientes 1
Observaciones 1
Conclusión 2
Evaluación 1
Cuestionario 2
Bibliografía APA 1
*Tabla de resultados
*Elementos adicionales del reporte
*Dibujos/ Fotos / Videos 2
(según el tipo de actividad de
*Análisis de datos
laboratorio)
*Gráficos

CLASSROOM LABORATORIO
2° SEMESTRE Código: qanuj6z
4° SEMESTRE Código: pgcdrdk
5° SEMESTRE Código: uhhdu6d
 Práctica nacional de Laboratorio NO. 2,
Biología IB 4º
Maestra: M.C. Miriam Piña Díaz, SEMESTRE ENE-JUN 2024
MESA:
Integrantes del equipo:

TEMA: LA SANGRE Y SUS COMPONENTES.

TÍTULO: DETECCIÓN DE GRUPOS SANGUINEOS
MARCO TEÓRICO:
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Los individuos tipo A tienen el antígeno A, los de tipo B presentar el antígeno B, lo
que son AB presentan ambos antígenos y los que carecen de antígenos son el tipo
0.

Los anticuerpos contra los aglutinógenos de los eritrocitos se llaman aglutininas, las
personas tipo sanguíneo A desarrollan anticuerpos Anti-B; las de tipo B generan Anti-A; los
que son tipo O producen ambos anticuerpos Anti-A y Anti-B; mientas que los sujetos tipo
sanguíneo AB no generan ningún anticuerpo.

El sistema AB0 no es único, en la práctica médica resulta más relevante el sistema Rh. Este
sistema se compone de los antígenos C, D, E, c, d, y e. D es el componente más antigénico
de este sistema y se utiliza el término Rh positivo para los individuos que tienen dicho
aglutinógeno. Las personas Rh negativo no poseen el antígeno D y por ello desarrollan las
aglutininas anti-D.

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OBJETIVOS:
El estudiante es capaz de realizar e interpretar la prueba para identificación de grupos
sanguíneos.

PREGUNTA DE INVESTIGACIÒN:
¿Se podrán identificar e interpretar los marcadores sanguíneos de tu equipo fácilmente?
¿Qué tipo sanguíneo será mas abundante en los analizados?
HIPÓTESIS:
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VARIABLES INDEPENDIENTES:
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VARIABLES DEPENDIENTES:
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MATERIAL:

 4 portaobjetos
 1 lanceta estéril
 Torundas de alcohol
 1 marcador
 Kit de grupos sanguíneos
 Palillos de madera

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MÉTODO.

Determinar el grupo sanguíneo

1. Se determinará el grupo sanguíneo de 2 estudiantes de cada equipo.

2. Marcar cada cubreobjetos con las letras A, B y D y nombre. Identificar correctamente

el espacio en la placa que corresponde a cada sujeto de estudio.

3. Previa asepsia con una torunda impregnada de alcohol y una vez que éste se ha
secado se puncionará con una lanceta estéril en la parte lateral del pulpejo de un
dedo (de preferencia realizar la punción en la mano izquierda, dedos medio ó
anular).

4. En cada uno de los cubreobjetos, colóquese una gota de sangre. Procúrese que la
gota sea grande o bien coloque dos gotas juntas; de otro modo la muestra será
insuficiente.

5. A cada gota de sangre agregar una gota del antisuero del KIT. Se colocan los
antisueros en el siguiente orden: anti-A, anti-B y anti-D. Mezcle bien con un palillo
para cada pocillo.

6. Analizar los resultados obtenidos.

OBSERVACIONES Y RESULTADOS (puedes, dibujar, poner notas, compartir fotos o videos):

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RESULTADOS: Anota los resultados de tu equipo y los resultados de tus compañeros.
Marcar con un (+) si hubo aglutinación y (-) si no hubo.

GRUPO
NOMBRE ANTI-A ANTI-B ANTI-A+B ANTI-D
SANGUINEO
Ej. Cristina - + + + B+

EVALUACIÓN:
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CONCLUSIONES:
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CUESTIONARIO:
1) Realiza una gráfica donde representes el % de grupo sanguíneo en el eje de las ordenadas
contra los tipos sanguíneos en las abscisas, de los datos recolectados en tu grupo.
*puede ser al reverso de la hoja.
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2) Investiga y describe 4 situaciones donde se aplica y es necesario conocer el tipo
sanguíneo de una persona.
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3) Investiga y describe los componentes de la sangre y su función biológica.
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4) Describe ¿Cuál es el fundamento del Sistema ABO?
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CITA BIBLIOGRÁFICA *mínimo dos, en formato APA:
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