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Unidad 1 – Tarea 2 Introducción a la economía y modos históricos de producción

Nombre del estudiante:

Gumer Fabian Arenas Saldaña

Código 1120583952

Fundamentos de la economía

Grupo 102003_127

Director-Tutor

Angelica María Arboleda Ramos

Universidad Nacional Abierta y a Distancia - UNAD

Escuela de Ciencias agrícolas, pecuarias y medio ambiente

2024
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Introducción

Inicialmente se puede decir que la economía no es una ciencia individual o social,

pero sirve al bienestar de toda la sociedad y, por supuesto, pone de relieve los

problemas de la economía solidaria.

La economía y la gestión están directamente relacionadas entre sí porque si

analizamos la gestión de los recursos en la familia partiremos del principio de escasez

porque hay recursos que por naturaleza son escasos y deben gestionarse eficazmente

en beneficio de la familia.

Asimismo, la economía es considerada la ciencia encargada de gestionar los

recursos limitados de la sociedad; y gestión oportuna de estos recursos, contribuyendo a

mejorar la calidad de vida de todos quienes conforman esta comunidad.

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Objetivos

General

 Reconoce las diferentes corrientes y escuelas del pensamiento económico

Específicos

 Comprender que es la economía y cuál es su importancia en la sociedad

 Comprender terminología correspondiente a economía y factores de

producción

 Realizar un texto donde describa la evolución de los modos de producción.

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Participación individual

Aportes al foro

1. ¿Qué es la economía?

La economía es una ciencia social que surge del hecho de que no se puede obtener todo lo

que se desea porque existen limitaciones de ingresos que a veces son tan severas que algunos

grupos sociales no pueden satisfacer sus necesidades básicas

La economía es una ciencia social que surge del hecho de que las personas no pueden

tener todo lo que desean porque las restricciones de ingresos son tan severas que algunos grupos

sociales no pueden satisfacer sus necesidades básicas. La economía también es conocida como la

ciencia que estudia cómo las sociedades deciden qué producir, cómo producir y para quién.

2. ¿Cuál es el objeto de estudio de la economía?

Se ocupa de la producción y comercialización de bienes, servicios y comportamiento

humano en el contexto de los recursos económicos del país. Estudiar esta disciplina ayuda a

comprender cómo las políticas económicas afectan a las poblaciones, como el aumento de los

impuestos al valor agregado.

El propósito de la economía es el estudio del comportamiento humano relacionado con la

producción, el intercambio y el uso de bienes y servicios.

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3. ¿Cuáles son los tres problemas fundamentales que aborda la economía?

 ¿Cuáles son los bienes y servicios que se van a producir y en qué

cantidades?

 ¿Cómo se van a producir?

 ¿Para quién se van a producir? ¿En qué proporción se distribuirán entre la

sociedad?

4. ¿Cuál es la relación de la economía con otras disciplinas?

La economía está relacionada con otras ciencias sociales como la sociología, la

antropología y las ciencias políticas. Con ciencias exactas como matemáticas y

estadística. La principal herramienta del análisis económico son las estadísticas. PIB,

tasa de desempleo, inflación, tasa de crecimiento poblacional, índice de marginación,

distribución del ingreso, etc. Se utilizan para estudiar el desarrollo económico de un país.

Necesitas conocer estos indicadores. Por supuesto, debe probar correctamente la teoría

agotada, que requiere estadísticas y matemáticas.

La economía no es una ciencia separada de otras disciplinas. Por el contrario,

extrae muchos elementos de ellos y también aporta a otras disciplinas científicas, de

ingeniería, tecnológicas y artísticas que hacen uso de sus conocimientos. La economía

está principalmente relacionada con la política.

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5. Describir las características de los modos de producción de acuerdo con la

siguiente tabla y aportar en el foro:

 Modos de producción

Modo de Producción Sector Propiedad o Relaciones

económico tenencia de sociales de
predominante los medios de producción
producción
Comunidad primitiva Se desarrolló una Típico de la El comunismo
economía bastante prehistoria antes de la primitivo surgió en un
diversa, que incluía llamada revolución contexto donde no
agricultura, caza, pesca, neolítica, que supuso había Estado ni
cría de animales, el desarrollo de la jerarquía social, y las
alfarería y fabricación de agricultura y la clases sociales sólo se
herramientas. ganadería. diferenciaban en la
división del trabajo
según las capacidades
físicas de cada
persona. Es un modelo
productivo limitado y
con un nivel de
desarrollo muy bajo,
que apenas permite la
existencia
comunitaria.
Esclavismo Las principales El modo de El esclavo renuncia a
actividades económicas producción esclavista, toda su capacidad de
son la agricultura, la como su nombre trabajo sin participar
ganadería y el comercio. indica, se mantiene en la distribución de
esclavizando a otros los beneficios
seres humanos y recibidos de esa
reduciéndolos a un capacidad, excepto el
estatus de mínimo necesario
propietarios, a para asegurar su
ciudadanos soberanos existencia y trabajo
de tercera clase cuya continuos. Este fue el
voluntad debe ser modelo de las
obedecida según un sociedades clásicas
jefe particular o el de la antigüedad
propio Estado. como Grecia y Roma.
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Feudalismo Se caracteriza por ser de Se caracterizaba por Los señores feudales

tipo agrícola, ya que la un orden político representaban una
economía experimenta descentralizado en el gran proporción de los
un severo estancamiento que los distintos productos que los
tanto en la actividad reinos reconocían la agricultores recibían
comercial como en el autoridad local de los de sus tierras.
desarrollo urbano. señores feudales, A cambio, les dieron
Como resultado, la tierra terratenientes orden, estabilidad,
sigue siendo la única procedentes de la protección militar y
fuente de riqueza que se nobleza militar. permiso para vivir y
puede crear. Estos, a su vez, comer cultivos.
gobernaban al Es un modelo de
campesinado común. producción
extremadamente rural.
Capitalismo Como los medios de En el capitalismo, los Se basa en el
producción deben ser de medios de producción reconocimiento del
propiedad privada, los son propiedad privada proceso de
mercados sirven como del capitalista, es separación entre las
mecanismo para la decir, los medios para esferas económica,
asignación eficiente de explotar la mano de política y social, que
recursos escasos y el obra contratada. Los hace que las
capital sirve como fuente trabajadores no tienen relaciones de
de creación de riqueza. ese recurso y se ven producción parezcan
obligados a vender su despolitizadas,
trabajo y crear esta privadas de beneficios
plusvalía. reales y de
contradicciones y
conflictos.
Socialismo La propiedad pública o los medios de Trabajar y pagar
propiedad colectiva producción no según las
como base del sistema necesariamente son necesidades.
económico socialista es de propiedad privada, Cooperar y ayudarse
el principal poder del se basan mutuamente sobre la
Estado, que guía y fundamentalmente en base de la propiedad
apoya el desarrollo la producción social pública de los medios
económico y social. de los medios de de producción y el
producción. desarrollo de las
fuerzas productivas.
Se llevó a cabo una
planificación de
producción
centralizada y el caos
desapareció.
Desaparece la
explotación del
hombre por el
hombre.
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 Construir un texto de mínimo media página que permita dar cuenta de la evolución

de los medios de producción.

 Construir un texto de mínimo media página y en idioma ingles sobre el papel que

juega la economía en el desarrollo de la sociedad.

Texto de la evolución de los medios de producción

Se puede referenciar exactamente como la manera en la que se organiza

cualquiera actividad económica dentro de una sociedad, La manera o forma en la que se

establecen los modelos de producción en una sociedad son a través del conjunto de las

fuerzas productivas y las relaciones que las personas de una determinada sociedad en

específico establecen entre sí para producir los bienes necesarios para su desarrollo.

Cuando observamos la historia de este campo y el hecho de que la sociedad ha

pasado y vivido para ella, vemos en detalle que siempre está asociado con la economía,

al principio observamos a los nómadas que debían encontrar algún tipo de acción. con lo

que era posible, mantener nuestras vidas, en este momento podemos ver que se

trataban de actividades con grandes variedades, descubriendo la creación de armas, así

como herramientas industriales para la caza, como otros tipos de actividades que usaron

estos grupos, cómo la pesca, se pueden observar actividad agrícola, agricultura,

acciones que los llevaron al uso y la gestión del carácter económico del carácter natural,

en este momento establecieron que cada grupo social generó lo requerido para la

existencia, estas relaciones productivas también dieron Relaciones de producción con la

distribución de niveles.
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Cuando analizamos la esclavitud, descubrimos que las personas, por diversas

razones, incluido el comercio, la captura y las deudas, fueron privadas de sus derechos

y, en cambio, se convirtieron en súbditos de sus amos o amantes, es decir, aquellos que

se benefician del trabajo realizado por esclavos.

Asimismo, durante este período de la historia, se observó que los grupos sociales

más fuertes a menudo se apropiaban de tierras y bienes propiedad de grupos más

débiles, esclavizándolos aún más. Es importante señalar que la cantidad de esclavos es

mucho mayor que la cantidad de esclavos, pero aún tienen soberanía o poder sobre

ellos.

De la misma manera podemos entender cómo su estilo de vida económico se

basaba en la agricultura durante la Edad Media, también podemos ver cómo se

impedían actividades o actividades comerciales, lo que conllevaba una reducción del

patrimonio de la tierra y un aumento de los ingresos. El señor feudal era el propietario de

estos latifundios de señorío, al igual que disfrutaba de una primacía entre la propiedad

parcial y la tierra sobre los trabajadores, dando lugar así a muchas formas de

subordinación de las distintas pertenencias individuales de los campesinos a los señores

feudales.

Por lo tanto, vemos que el capitalismo es la cuarta y la cuarta producción en la

que observamos la ventaja de una empresa privada como actividad económica, aquí

consideramos la mayor cantidad de campo.

Así, vemos que el capitalismo es el cuarto modo de producción, y es aquí donde

vemos el predominio de la empresa privada como actividad económica, aquí vemos que

un determinado sector de la sociedad es propietario de bienes económicos, pero

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también definimos cómo los capitalistas y parte de la sociedad, que no tiene los medios

de producción, la mayoría son individuos de la sociedad que trabajan como trabajadores

contratados.

En este segundo modo de producción se consagra el socialismo, que busca

principalmente garantizar que la gestión de los medios de producción y de la propiedad

conduzca a una nueva organización social y a la igualdad de la propiedad política, social

y económica. la producción se distribuye en el marco de la ayuda mutua existente entre

sociedades para su libre uso, es decir, un estado controla y gestiona el nivel de

producción de acuerdo con las necesidades existentes, con el fin de evitar excedentes

de cantidad y por tanto producir sólo lo necesario

Texto de la economía en el desarrollo de la sociedad.

Idioma: ingles

The global Jobs crisis is one of the greatest security threats of our time.

Following this path risks creating a more fragmented, protectionist and

confrontational world.

A lack of decent employment opportunities, inadequate investment and low levels

of consumption are leading to the erosion of the social contract on which democratic

societies rely, on which progress should benefit the poor.

everyone.

It is necessary to take into account the obligations of the international community

along with promoting social and employment integration are important conditions to limit

poverty and respect the basic principles and rights at the workplace.
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Society influences a person intentionally through various and complex procedures

and activities that fill the formation of society as a cultural process with content.

However, humans are both independent and dependent; Therefore, the

relationship between education and human development is not based on a mechanical or

linear cause and effect relationship4.

Therefore, this unique linkage deserves in-depth study when developing specific

social policies, strategies and programs.

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Conclusiones

Entre las conclusiones argumentativos están los siguientes:

 Reconocí y argumente cronológicamente temas importantes de las temáticas

históricas muy importantes de la economía

 Relaciones temáticas de temas capitalistas, socialistas, feudalistas y esclavistas, el

cual son importantes de abordar y comprender en la economía actual

 Analizar y generar texto en idioma ingles con el fin de enfatizar tema como lo es la

economía en el desarrollo de una sociedad

 Entender el manejo de la economía a nivel nacional y regional para una apropiada

aplicación en los ejercicios de la actividad propuesta en tarea 2.

 Deducir correctamente los conceptos básicos de la economía para ejecutarlos en

casos vivenciales de la región de san José del Guaviare y país colombiano

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Referencias Bibliográficas

Astudillo, M. (2012). Fundamentos de economía. (pp. 23-53). UNAM. Instituto de

Investigaciones Económicas.

https://ru.iiec.unam.mx/2462/1/FundamentosDeEconomiaSecuenciaCorrecta.pdf

Briceño, J. (2022). OVI. Punto de Equilibrio.

https://repository.unad.edu.co/handle/10596/48101

Mankiw, G. (2012). Principios de Economía, sexta edición. (pp. 3-29). Cengage Learning.

https://elibro-net.bibliotecavirtual.unad.edu.co/es/ereader/unad/93225

O´Kean, J. M. (2015). Economía. McGraw-Hill España. (pp.3-19) https://elibro-

net.bibliotecavirtual.unad.edu.co/es/ereader/unad/50271