Fecha de Aprobación Aprobado por

I.E. COLEGIO TECNICO LA PRESENTACION

Resolución
Pamplona N. de S. – 2020
No 4452 del 28 de octubre del
“Escuela Nueva en Casa”
2016
AREA: FILOSOFIA - 10 GRADO A – B – C
Profesora: Doris María Carreño Guerrero
GUIA Nº 1 – SEGUNDO TRIMESTRE

MÉTODOS DE LA FILOSOFÍA
Todos Necesitamos de una ruta
La vida con su infinidad de problemas, se le presenta al ser humano como una tarea diaria de resolver.
En la medida en que supera dichos problemas, mejora y comprende su existencia.

Para dicha labor hace uso de su inteligencia como herramienta fundamental en el manejo y comprensión
de las dificultades que se presentan en el transcurso de su vida. A partir de la experiencia diaria y de la
reflexión razonada, el ser humano logra establecer un sistema, un mecanismo que le permite superar
los obstáculos. De esta manera llega a elegir el camino más eficaz hacia el fin que se ha propuesto.

Como producto de este razonar por la búsqueda y encuentro de un camino se ha reconocido la

necesidad del método.

El método, como medio de superación, ayuda al ser humano a sacar el mayor rendimiento de sus
facultades, ahorrándonos energía y tiempo. De esta manera las libra de caer en errores y les permite
garantizar su trabajo. El método se convierte en una herramienta en la vida diaria.

El método enseña a la persona a proceder en las actividades de la vida práctica. El hábito de emplear
la razón correctamente garantiza el encontrar soluciones rápidas y seguras en los problemas ordinarios
de la vida. Se logra una vida libre de esfuerzos en vano, con un trabajo sencillo y bien realizado y con la
máxima de ser alguien ordenado en todo trabajo, además garantiza que la tarea que nos hemos
propuesto: a la vez abre y muestra otros múltiples caminos para la superación del problema, de los
cuales antes no se tenía la menor idea.

Siguiendo la historia de la filosofía nos encontramos con diversos métodos establecidos por los seres
humanos en ese afán constante de encontrar la verdad; afán que ha sido característico en todas las
épocas.

El mundo de la filosofía La aventura filosófica

El método
Conjunto de reglas o de operaciones que deben
¿Qué es? seguirse, ordenada y sistemáticamente, para lograr
un fin dado.
Está en función de:
 El objeto de la investigación
Método Filosófico  La exposición y prestación de la verdad
 La actividad del filosofo
 Los problemas que trate
Métodos filosóficos más importantes
Mayéutico – dialéctico (Sócrates) Físico – ontológico (Aristóteles)
Basado en el diálogo Basada en la experiencia y la razón
Racionalista (Descarte) Empirista (Hume)
Basada en la razón Basado en la experiencia
Trascendental (Kant) Analítico – Lingüístico (Wittgenstein)
Basado en el análisis de las condiciones de posibilidad Basado en el análisis del lenguaje
Fenomenología (Husserl) Hermenéutico (Gadamer)
Basado en el análisis de las cosas mismas Análisis de los presupuestos de la comprensión

Nociones metodológicas en filosofía

Son las que permiten al hombre buscar solución o buscar una salida a los problemas que se le presenten
en su vida cotidiana. El método sirve para que el hombre se dé cuenta de la verdad; esto es, el método
presupone un proceso a través del cual se descubre la realidad de la filosofía.

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I.E. COLEGIO TECNICO LA PRESENTACION
Resolución
Pamplona N. de S. – 2020
No 4452 del 28 de octubre del
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2016
AREA: FILOSOFIA - 10 GRADO A – B – C
Profesora: Doris María Carreño Guerrero
GUIA Nº 1 – SEGUNDO TRIMESTRE

1. LA MAYEUTICA SOCRATICA

Sócrates: Entiende la filosofía como una búsqueda

colectiva basada en el diálogo. Ni pretende ser el
dueño de la verdad ni poder encontrarla por sí solo.
Esto significa, que cada hombre posee dentro de sí
una parte de la verdad pero solo podrá descubrirla
con la ayuda de otros. Esto explica las dos partes del
método socrático:

La ironía: Es el arte de hacer preguntas tales que hagan descubrir al otro su propia ignorancia. En otras
palabras, comprender que no sabe nada.

La mayéutica: Consiste en hacer preguntas de modo tal que el otro llegue a descubrir la verdad por sí
mismo. La noción socrática que permite al hombre pensar en una pregunta dada, y así dar una respuesta
concreta sin salirse de su ámbito. Es decir, la mayéutica es el método por el cual el hombre da cuenta
de una situación/problema de manera clara, con miras a que dicha respuesta tenga lugar en la práctica.
Este método socrático tiene un propósito muy claro: La enseñanza mediante el dialogo maestro-alumno
con el propósito de llegar a conocer las cosas por su esencia.

En esta línea, podría afirmarse que Sócrates no tiene doctrina alguna sino que ayuda a los demás y
busca junto a ellos. Esta actitud de humildad frente al conocimiento contrasta notablemente con la actitud
de los sofistas

2. LA DIALÉCTICA PLATÓNICA:

Conserva los elementos fundamentales de la mayéutica socrática. La

dialéctica platónica conserva la idea de que el método filosófico es una
contraposición de opiniones distintas, sino de una opinión y la crítica de ella.
Conserva pues la idea de que hay que partir de una hipótesis primera y luego
irla mejorando a fuerza de las críticas que se le vayan haciendo en torno y esas
críticas como mejor se hacen en el diálogo, en el intercambio de afirmaciones
de negaciones; y por eso la llama dialéctica.

Es necesario, decir que este método fue propuesto por Platón al cual se le pueden asignar varios
significados: Dialéctica como función racional que permite el conocimiento y dialéctica como impulso
erótico que va muy en relación con lo emotivo y de ahí la comprensión por el pensar/actuar del otro
y, porque no, por su belleza.

3. LA LOGICA ARISTOTELICA

“La lógica es una ciencia formal y una rama de la filosofía que estudia los
principios de la demostración e inferencia válida. La palabra deriva del griego
antiguo (logike), que significa "dotado de razón, intelectual, dialéctico,
argumentativo", que a su vez viene de (logos), "palabra, pensamiento, idea,
argumento, razón o principio”. En suma, esta noción fue acuñada por Aristóteles
y lo que permite es buscar instrumentos racionales que permitan poco a poco
alcanzar o, mejor, encontrar la verdad o validez de ciertos problemas,
características, situaciones, etc. relacionada con el conocimiento.

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Profesora: Doris María Carreño Guerrero
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4. LA DUDA DE RENE DESCARTES

Nace con la inquietud que surge de R. Descartes sobre si ¿existe un verdadero
conocimiento? La duda es entonces una herramienta que permite determinar,
mediante las minucias o estudios cuidadosos, qué es verdad (o tiene validez) y que
no.
El objetivo de la filosofía de Descartes es utilizar su método para alcanzar la verdad.
Descartes no pretende descubrir una multiplicidad de verdades aisladas, sino más
bien un sistema de proposiciones verdaderas en las que no se presupone nada que
no sea evidente por sí mismo. Así, insiste mucho en que haya fuertes conexiones entre todas las partes
del sistema de conocimiento que construye. De este modo el sistema resulta inmune a los peligros del
escepticismo.

NOTA: Deben devolver las actividades desarrolladas al correo docente.doris.filosofia@gmail.com y/o

la plataforma de Web colegios. Debe estar marcado con nombres y apellidos, grado, área y fecha.

Tendré en cuenta: Que lo haya realizado a mano en el cuaderno, su presentación de acuerdo a la

fecha establecida y realizar la autoevaluación que se encuentra al final de la guía y enviarla con las
actividades.

PRACTICA LO APRENDIDO
1. ¿Qué es la Mayéutica y en qué consiste?
2. ¿A qué se denominó Dialéctica?
3. ¿Con qué herramienta de determina si algo es verdadero o falso?
4. Realice un cuadro comparativo donde resalte las diferencias entre cada método
5. Observa con atención el video titulado Sócrates que se encuentra en el siguiente link:
https://www.youtube.com/watch?v=OD7klEUAq1Y y realiza un mapa conceptual con los
aspectos más importantes.
6. Resuelva la siguiente sopa de letras:
En ella encontraras las divisiones del método; que tienen relación con el tema de estudio, busque
su definición con ayuda de un diccionario filosófico y con esa información realice un ejemplo
donde aplique el concepto, de modo que se evidencie que verdaderamente comprende el
concepto.

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Palabras a Buscar
ANALÍTICO
SINTÉTICO
DEDUCTIVO
INDUCTIVO
RACIONAL
EXPERIMENTAL
INFERENCIA
ANALÓGICA
ESTADÍSTICO
FILOSÓFICO

Realice su autoevaluación teniendo en cuenta:

Interés en la lectura de la guía

Responsabilidad al realizar las actividades asignadas
Tiempo que dedica al trabajo del área
Puntualidad en la entrega de acuerdo a la fecha establecida.
Valoración numérica _____________
Justificación

Dialogar con argumentos nos permite poner en cuestión los

posibles errores en nuestra opinión y aceptar la necesidad de
revaluarla.
Anónimo