RÚBRICA PARA EVALUAR TRABAJO MANUAL

Muy Bueno Regular Deficiente

CATEGORÍA bueno (4 puntos) (3 (2 puntos)
(5 puntos)
puntos)
Creatividad Diseño es La mayoría de los Algunos aspectos de La manualidad es una
totalmente elementos de la la manualidad son copia de una
original. manualidad son únicos. únicos, pero varios manualidad hecha por
elementos están otro estudiante (80% o
copiados de otro más de los elementos
estudiante. fueron copiados.
Atractivo/Artesanía La manualidad La manualidad El diseño y la La manualidad parece
demuestra que el demuestra que el construcción fueron haber sido construida al
creador se creador se enorgulleció planeados. El último minuto.
enorgulleció de su de su trabajo. El producto tiene varios Parece que muy poco
trabajo. Se ve que el diseño y la fallos diseño o planeación fue
diseño y la construcción parecen (protuberancias, hecho. La artesanía es
construcción fueron planeados. El producto gotas, marcas, deficiente.
cuidadosamente tiene algunos fallos rupturas) que afectan
planeados. El (protuberancias, gotas, el resultado final.
producto es nítido marcas, rupturas), pero
(libre de éstos no afectan el
protuberancias, resultado final.
gotas, marcas y
rupturas).
Detalles Los detalles de la La mayoría de los La mayoría de los Muchos detalles de la
manualidad son detalles de la detalles se pueden manualidad son muy
fáciles de ver y son manualidad se pueden ver fácilmente y se pequeños o no se
identificables desde ver fácilmente y se pueden identificar pueden ver claramente.
el otro lado del pueden identificar cuando la manualidad
salón de clase. desde el otro lado del es vista de cerca.
salón de clase.

Tiempo y esfuerzo El tiempo de la clase El tiempo de la clase El tiempo de la clase El tiempo de la clase
fue usado fue usado no siempre fue usado no fue usado
eficazmente. Mucho eficazmente. El eficazmente, pero el eficazmente y el
tiempo y esfuerzo se estudiante pudo haber estudiante hizo algo estudiante no puso
pasó en la puesto más tiempo y de trabajo adicional ningún esfuerzo
planeación y diseño esfuerzo en su hogar. en su hogar. adicional en su hogar.
de la manualidad. Es
claro que el
estudiante trabajó en
su hogar así como
en la escuela.
Trabajando con Casi siempre Por lo general escucha, Casi siempre Rara vez escucha,
otros escucha, comparte comparte y apoya los escucha, comparte y comparte y apoya los
y apoya los esfuerzos de los otros. apoya los esfuerzos esfuerzos de los otros.
esfuerzos de los No causa \"disturbios\" de los otros, pero Frecuentemente no es
otros. Trata de en el grupo. algunas veces no es un buen compañero de
mantener a las un buen miembro del grupo.
personas grupo.
trabajando bien
juntas.
 RÚBRICA PARA EVALUAR LA EXPOSICIÓN DE LA MANUALIDAD.

Muy Bueno Regular Deficient

CATEGORÍA
Bueno (5 (4 puntos ) (3 puntos ) e (2
puntos) puntos )
Habla Habla Habla claramente Habla A menudo habla
Claramente claramente todo el tiempo, claramente la entre dientes o
todo el tiempo con buena mayor parte del no se le puede
y con muy pronunciación. tiempo. No entender o tiene
buena tiene mala mala
pronunciación. pronunciación. pronunciación.

Tono El tono El tono usado El tono usado El tono no fue

usado algunas veces expresa usado para
expresa las no expresa las emociones que expresar las
emociones emociones no son emociones.
apropiadas. apropiadas para apropiadas para
el contenido. el contenido.
Contenido Demuestra una Demuestra un Demuestra un No parece
completa buen buen entender muy
explicación de entendimiento de entendimiento bien la
la confección la explicación de de partes de la explicación de
de la la manualidad. explicación de la manualidad.
manualidad. la manualidad.
Seguimiento Se mantiene en Se mantiene en el Se mantiene en Fue difícil
del Tema el tema todo el tema la mayor el tema algunas decir cuál fue
tiempo. parte del tiempo. veces. el tema.

Comprensión El estudiante El estudiante El estudiante El estudiante no

puede con puede con puede con puede contestar
precisión precisión precisión las preguntas
contestar casi contestar la contestar unas planteadas
todas las mayoría de las pocas sobre el tema
preguntas preguntas preguntas por sus
planteadas sobre planteadas sobre planteadas compañeros de
el tema por sus el tema por sus sobre el tema clase.
compañeros de compañeros de por sus
clase. clase. compañeros de
clase.
Límite-Tiempo La duración de la La duración de la La duración de La duración de
presentación es presentación es la presentación la presentación
de 10 a 15 de 10 minutos. es de 8 es de menos
minutos. minutos. de 3 minutos o
más de 6.
Apoyo Los estudiantes Los estudiantes Los estudiantes El estudiante no
usan varios usan 1-2 apoyos usan 1-2 usa apoyo o los
apoyos que que demuestran apoyos que apoyos
demuestran considerable hacen la escogidos
considerable trabajo/creativida presentación restan valor a la
trabajo/creativida d y hacen la mejor. presentación
d y hacen la presentación
presentación mejor.
mejor.
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