RÚBRICA PARA EVALUAR TRABAJO MANUAL

Nombre: ___________________________________ Curso:______ Fecha: ___/___/___

Tema:____________________________________________________________________

Puntaje ideal: 20 puntos. Puntaje obtenido: ______ Nota: _______

CATEGORÍA Muy bueno Bueno Regular Deficiente

(5 puntos (4 puntos) (3 puntos) (2 puntos)

Creatividad El diseño es La mayoría de los Algunos La manualidad es

totalmente original. elementos de la aspectos de la una copia de una
manualidad son manualidad son manualidad
únicos. únicos, pero hecha por otro
varios estudiante (80% o
elementos más de los
están copiados elementos fueron
de otro copiados.
estudiante.

Atractivo/ La manualidad La manualidad El diseño y la La manualidad

Artesanía demuestra que el demuestra que el construcción parece
creador se creador se fueron haber sido
enorgulleció enorgulleció planeados. El construida
de su trabajo. Se ve de su trabajo. El producto tiene al último minuto.
que el diseño y la diseño y la varios fallos Parece que muy
construcción fueron construcción (protuberancias, poco diseño o
cuidadosamente parecen planeados. gotas, marcas, planeación
planeados. El El producto tiene rupturas) que fue hecho. La
producto es nítido algunos fallos afectan el artesanía
(libre de (protuberancias, resultado es deficiente.
protuberancias, gotas, marcas, final.
gotas, marcas y rupturas), pero éstos
rupturas). no afectan el
resultado final.

Detalles Los detalles de la La mayoría de los La mayoría de Muchos detalles

manualidad son detalles de la los detalles se de la manualidad
fáciles de ver y son manualidad se pueden ver son muy
identificables desde pueden ver fácilmente y se pequeños o no se
el otro lado del salón fácilmente y se pueden pueden ver
de clase. pueden identificar identificar claramente.
desde el otro lado cuando la
del salón de clase. manualidad es
vista de
cerca.

Tiempo y El tiempo de la clase El tiempo de la clase El tiempo de la El tiempo de la

esfuerzo fue usado fue usado casi clase no clase no fue
eficazmente. eficazmente. siempre fue usado
Mucho tiempo y El estudiante pudo usado eficazmente.
esfuerzo se pasó en haber puesto más eficazmente.
la planeación y tiempo y esfuerzo en
diseño de clases.
la manualidad.