HERRAMIENTAS PARA LA INTERVENCIÓN SOCIAL

Caso del menor Bastian víctima de maltrato

grave y abuso sexual
Nombres:

Maricel Donoso.

Ayleen Muñoz.

Francisca Salazar.

Valentina Urrutia.

Carrera: Técnico en Trabajo Social.

Asignatura: Herramientas para la Intervención Social.

Sección: 1

Docente: Karen cuevas.

Técnicas: Visita domiciliaria.

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Es una entrevista realizada en el contexto natural del usuario/a, el lugar de

residencia habitual de él y de su núcleo familiar. La información obtenida
permite verificar la situación real del caso.

La visita domiciliaria nos permitirá la entrevista con el sujeto significativo, la

bisabuela Alicia y el sujeto índice Bastian.

Para la entrevista debemos tener un manejo adecuado de las habilidades de

escucha.

Atención especial a la postura física que adoptamos.

Análisis de nuestra actitud interna.

Reflexión sobre el discurso de la persona que atendemos.

suspensión del enjuiciamiento de la persona que entrevistamos y atención a lo

no explicito.

Reflexión sobre el discurso sobre la persona que atendemos y cuidado con los
componentes de la comunicación no verbal.

Al realizar todas estas recomendaciones podremos tener un mejor manejo de

la entrevista y podremos profundizar en las necesidades de la problemática
que ellos poseen.

Instrumentos: Ficha protección social.

Es uno de los instrumentos específicos y básicos donde la información

obtenida, es susceptible y directa contiene información básica y cuantificable.

Este instrumento nos permitirá conocer la composición familiar de Bastian, los

ingresos que perciben, el estado de salud de Bastian y su bisabuela, en que
escuela estudia, en que nivel se encuentra, es decir nos ayudará con todos los
datos necesarios para realizar una mejor intervención.
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Sistema informático: Senainfo

Es un sistema informático del Servicio Nacional de Menores (SENAME), el cual

gestiona, administra y evalúa la red de atención a través de la plataforma.

En este caso Senainfo nos permite tener el registro de las personas

relacionadas con el menor, generalmente debe ser: padre, madre u otro
familiar, pero en este caso el adulto responsable es la bisabuela y el otro adulto
registrado será la abuela paterna, porque cabe mencionar que la madre se
encuentra con medidas de alejamiento y el padre no posee vínculos con el
menor.

Nuestra relación será directamente con la bisabuela, es a ella a quien debemos

orientar y apoyar, además, estaremos en contacto con las redes de apoyo que
tiene Bastián, en este caso, el colegio “infancia feliz”, y en el club deportivo en
el cual participa

Realizaremos visitas semanales, registraremos si tiene sus controles al día y si

esta siendo intervenido con ayuda psicológica, de lo contrario, debemos
derivarlo. Además, estaremos en contacto con la bisabuela, para orientarla y
realizar el seguimiento correspondiente

El sistema de Senainfo nos proporcionara todo el historial que poseen de

Bastian y todas las intervenciones y programas por las cuales ha tenido que
pasar.

APRENDIZAJE+ INCORPORAR UN VALOR SELLO + VINCULACIÓN CON LA EXPERIENCIA

Maricel Donoso

Uno de los aprendizajes que se logró en el desarrollo de la pauta de evaluación,

tiene
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relación con el valor sello ENAC: “Trabajo con alegría”, al realizar la evaluación
me

siento gratificada y entusiasmada de poder adquirir aprendizajes en conjunto

con mis

compañeras y desarrollar el trabajo en base a los conocimientos adquiridos en

clases, además trabajando con alegría podre ejecutar de mejor forma las
técnicas y los instrumentos con las personas

Otro aprendizaje adquirido en relación con el sello ENAC:” Espíritu de servicio y

colaboración “puesto que al trabajar en equipo me pongo en disposición al

diálogo

compartir ideas y conocimientos y respetar las opiniones de mis compañeros

ponerme

al servicio de ellos en cuanto a los tiempos y conocimientos y colaborar de la

mejor

forma posible para realizar una evolución exitosa.

Si me toca trabajar en una institución como Senainfo, teniendo el espíritu de

servicio y colaboración, mi intervención será siempre en ayuda al usuario

feliz de trabajar con este grupo que hemos formado.

Francisca Salazar

Uno de los aprendizajes que se logró en el desarrollo de la pauta de evaluación,

tiene

relación con el valor sello ENAC “: superación a sí mismo ya que cada día
aprendo algo nuevo en la materia, así mismo consigo aprender para futuras
evaluaciones incluso otros ramos, dar ideas, opiniones, dabates, etc. Con
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buenos argumentos y sabiduría. Querer es poder más aún cuando uno dispone
de su tiempo para trabajos y estudios.

El aprendizaje adquirido en base al sello ENAC “Espíritu de servicio y

colaboración “destaco la participación de todas mis compañeras tanto en la

evaluación y

ayuda hacia mi persona. todas participamos viendo Las clases de este ramo,
PPT y

ayudándonos entre nosotras para complementar ideas y opiniones.

Un poco de ayuda no está mal aún en este tiempo de trabajos dónde cada una
debe exponer sus pensamientos, ideas u otros conocimientos. Además que un
futuro no muy lejano como tts debemos tener la habilidad de trabajar en
grupo.

Valentina Urrutia

.1. Uno de los aprendizajes que se logró en el desarrollo de la pauta de

evaluación, tiene

Relación con el valor sello ENAC “Trabajo con Alegría “ ya que

Se logró hacer todo con motivación, perseverancia y mucha motivación.

También se pudo ir aprendiendo más gracias a todo lo que pasamos en clases y

no solo en este ramo, pasa con todos.
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2.El aprendizaje adquirido en base al sello ENAC es “Espíritu de servicio y

colaboración “, porque

Estuve colaborando y también estuve dispuesta a entregar todo de mi dando

siempre lo

Mejor y aprendiendo aún más para lo que se venga. También tener el espíritu
para seguir

Avanzando.

Ayleen Muñoz

Uno de los aprendizajes que se logró en el desarrollo de la pauta de evaluación,

tiene

relación con el valor sello ENAC “Espíritu de servicio y colaboración “de esta
manera

podemos dialogar y compartir ideas, nos ayuda a entender, respetar las ideas y

pensamientos de los demás compañeros.

Esto me sirve, para que así a la hora de trabajar con personas tenga más
facilidad de comprensión al momento de dialogar

Otro de los aprendizajes adquiridos en base al sello ENAC “Trabajar con Alegría
“siento
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que al trabajar con mis compañeras lo hice de una manera muy entusiasta ya
que me toco

un muy buen grupo.

Así siendo beneficiario este, ya que cuando tenga que dialogar con el sujeto
índice lo realice con alegría y entusiasmo

BIBLIOGRAFIA.

1-https://www.youtube.com/channel/UCUsUzZoncwoFzTZJ9q3KJfw/videos

2- entrevista a una ex trabajadora del SENAME

3- PPT clases semana 4 ( sujeto índice