PAUTA OBSERVACIÓN FONOAUDIOLÓGICA

4 AÑOS (4 años – 4 años 11 meses)

Nombre niño: __________________________________
Fecha de nacimiento: _____________________ Edad: ___________________
Fecha evaluación:__________________ Escolaridad: ______________________

I. Evaluación orofacial

Observación:_____________________________________________________________________________
______________________________________________________________________

II. Juego:___________________________________________________________________________
___________________________________________________

III. Habla: Evaluado con TAR

Fluidez

Velocidad

Inteligibilidad Palabras Oraciones habla espontánea

Repertorio Fonético
Observación:_____________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
_______________________________________

IV. Fonología: Evaluado con TAR- TEPROSIF

Observación:_____________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________

V. Morfosintaxis

Observación:_____________________________________________________________________________
_______________________________________________________

VI. Semántico

a. Evocación categorial

Categoría Presente Ausente Ejemplo

Color

Frutas

Medios de transporte

Animales

Observación
 b. Categorización

Categoría Presente Ausente Ejemplo

Rojo, Amarillo, Azul

Manzana, Plátano,
Naranja

Auto, Bicicleta, Tren

Perro, Gato, Pato

Observación

c. Opuestos

Opuestos Presente Ausente

Sucio – Limpio

Lindo - Feo

Arriba- abajo

Día- Noche

Caliente- Frío

Observaciones

d. Relaciones Léxicas

e. Analogías

Un hermano es un niño. Una hermana es ___________

El día es claro. La noche es__________________
El caracol es lento. El conejo es _______________
Los ojos son para ver. Los oídos son para______
El sol brilla de día. La luna brilla en _______________
El papá es grande. El niño es ________________

f. Definición

Presente Ausente

Define

Tipo de definición:

VI. NIVEL PRAGMÁTICO

Evaluación de habilidades conversacionales:
COMUNICACIÓN NO VERBAL

Entonación Plano Inapropiado Adecuado

Expresión Facial No Existe Inapropiado Adecuado

Gestos Ausentes Inconsistentes Presentes

Contacto Físico Inapropiado Apropiado

Contacto Ocular Inconsistente Inapropiado Apropiado

COMUNICACIÓN VERBAL

Tiempo de Habla Excesivo Disminuido Adecuado

Intención Disfuncional Funcional

Comunicativa

Inicio de Ausente Presente

Tópico

Mantención de Inapropiado Apropiado

Tópicos

Respeta Turnos No Si

Toma de Inadecuado Adecuado

Turnos

Retroalimentaci Ausente Presente

ón Verbal

Retroalimentaci Ausente Presente

ón No Verbal

Reconocimient No Si
o de Quiebre

Repara No Si
quiebres
comunicativos
Interlocutor Pasivo Activo

___________________________

Nombre y firma evaluador