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Santa Anita
INFORME
La motivación y la voluntad
Presentado por:
Lima, Perú
2024
ii
Dedicatoria
A mis padres, por el apoyo y el esfuerzo con mis estudios.
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Índice de contenidos
Caratula…………………………………………………………………………………I
Dedicatoria……………………………………………………….……………………II
Índice de contenidos……………………………………………………………………III
Introducción……………………………………………………………………………IV
Capítulo I. Aspectos teóricos………………………………………...…………..……5
1.1 La motivación…………………………………………………………… …………5
1.2 Características………………………………………………………………………6
1.3. Ciclo de la motivación…………………….………………………………………6
Capitulo II. Relación de voluntad y motivación…….………………………..………7
2. 1 La voluntad………………………………………………………………….………7
2.2 Fases de la voluntad…………………………………………………………….……7
Conclusiones………………………………………………………………………….8
Referencias………………………………………………………………….…………9
iv
Introducción
pero ¿Cómo la aplicamos realmente? Sin ir más lejos, es muy probable que todos nos
hayamos sentido desmotivados alguna vez o no hemos logrado motivar a otra persona,
pero, por otro lado, también podemos habernos sentido absolutamente motivados, con
una energía desbordante y capaces de lograr lo que sea y de transmitir eso a otra persona
Para que exista motivación debe existir un motivo, es decir, la razón que
Capítulo I
Aspectos teóricos
1.1 La motivación
externas que actúan sobre un individuo para disparar, dirigir o sostener una conducta.
En términos técnicos, muchos autores la definen como “la raíz dinámica del
comportamiento”, lo cual quiere decir que toda forma de conducta nace en algún tipo de
motivo.
https://es.linkedin.com/pulse/la-motivaci%C3%B3n-el-inicio-del-logro-de-objetivos.
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1.2 Características
la universidad va a ser más fuerte que la motivación por salir a pasear con
del sujeto, que se puede estructurar en un motivo. También se entiende que la necesidad
desechos corporales (orina, heces), etc. Estas necesidades son propias de los animales.
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Capitulo II.
2.1. La voluntad
Motivo Acción que explica el motivo por el que se quiere alcanzar dicho
objetivo.
Deliberación Esta etapa sirve para examinar las razones y los móviles
Conclusiones
Por tanto, pueden existir deportistas con ambas orientaciones altas, ambas
orientaciones bajas, con una orientación centrada en el ego alta pero baja en la tarea y
con una orientación por la tarea alta pero una orientación centrada en el ego baja.
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Referencias
https://concepto.de/motivacion/.
https://www.educaweb.com/contenidos/educativos/tecnicas-estudio/motivacion-
como-clave-exito-estudiar-eficacia/.